Diseño de material didáctico a partir de recursos generados por inteligencias artificiales para fortalecer la enseñanza de la Historia en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa de Promoción Social.
Este proyecto tiene como objeto diseñar y evaluar un material didáctico innovador utilizando recursos generados por inteligencias artificiales para fortalecer la enseñanza de la Historia en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa de Promoción Social. Se identificaron falencias en la e...
- Autores:
-
Contreras Amaya, Sergio Luis
Pinzón Sarmiento, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/17800
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/17800
- Palabra clave:
- Historia - Enseñanza
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
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- openAccess
- License
- Derechos Reservados Universidad de Cartagena, 2024.
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Este proyecto tiene como objeto diseñar y evaluar un material didáctico innovador utilizando recursos generados por inteligencias artificiales para fortalecer la enseñanza de la Historia en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa de Promoción Social. Se identificaron falencias en la enseñanza de la Historia debido a la falta de materiales didácticos adecuados. Para abordar esta problemática, se desarrollaron varios tipos de materiales didácticos, incluyendo historias ilustradas, dados didácticos, juegos de cartas y presentaciones digitales. La implementación de estas herramientas se llevó a cabo a través de secuencias didácticas cuidadosamente planificadas, que incluyeron actividades interactivas y lúdicas para motivar a los estudiantes y mejorar su comprensión de la civilización egipcia. Los resultados mostraron una mejora significativa en el rendimiento y la motivación de los estudiantes en el área de Historia. Las recomendaciones sugieren continuar utilizando y desarrollando materiales didácticos innovadores para enriquecer la enseñanza de la Historia. |
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Los resultados mostraron una mejora significativa en el rendimiento y la motivación de los estudiantes en el área de Historia. Las recomendaciones sugieren continuar utilizando y desarrollando materiales didácticos innovadores para enriquecer la enseñanza de la Historia.PregradoLicenciado en educación con énfasis en ciencias sociales y ambientales.application/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Licenciatura en educación con énfasis en ciencias sociales y ambientalesDerechos Reservados Universidad de Cartagena, 2024.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2TextoDiseño de material didáctico a partir de recursos generados por inteligencias artificiales para fortalecer la enseñanza de la Historia en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa de Promoción Social.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Historia - EnseñanzaTecnología educativaInnovaciones educativasPublicationORIGINALDISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO 3 GRUPO.pdfDISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO 3 GRUPO.pdfapplication/pdf5305623https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/bd6b9ddd-5784-4fa2-aa3d-bc4d7782a0ca/download44824322e5c944b2dab1bb2f5dc38aabMD51CESIÓN DE DERECHO, GRUPO 3.pdfCESIÓN DE DERECHO, GRUPO 3.pdfapplication/pdf563178https://dspace7-unicartagena.metabuscador.org/bitstreams/66144981-a1ab-4141-b5fb-c00e04d5e96b/downloadb794636cb616fe51bc1e0c7fa0f699a6MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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