Diseño e implementación de un recurso educativo digital, con el fin de mejorar y fortalecer el proceso de lectoescritura con los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Libardo Cuervo Patarroyo del municipio de Zetaquira.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer el proceso de lectoescritura con los estudiantes del grado séptimo de la I.E Libardo Cuervo Patarroyo y mejorar en el correcto uso de las reglas ortográficas y en la comprensión textual, es por esto que en el presente proyecto de investigación titulado: “Im...
- Autores:
-
Catherine Córdoba Ramírez
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18348
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer el proceso de lectoescritura con los estudiantes del grado séptimo de la I.E Libardo Cuervo Patarroyo y mejorar en el correcto uso de las reglas ortográficas y en la comprensión textual, es por esto que en el presente proyecto de investigación titulado: “Implementación de un recurso educativo digital, con el fin de fortalecer el proceso de lectoescritura de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Libardo Cuervo Patarroyo del municipio de Zetaquira, Boyacá”, le brindo a los estudiantes nuevas experiencias y nuevos conocimientos sobre el uso correcto de las TIC, fue un trabajo bien recibido no solo por los estudiantes, sino también por los docentes de la institución por su nivel de innovación y por el uso de diferentes plataformas digitales educativas como Educaplay y Quizizz, pues cada uno tenía que explorar y desarrollar diferentes actividades; es de resaltar que se cumplieron cada uno de los objetivos que se propusieron en su totalidad y se obtuvieron resultados fructíferos. |
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(2008). Ethnography and phenomenology in qualitative research.Beltrán Campos, J. & Repetto, E. (2006). Comprensión lectora y resolución de problemas. Revista de Educación y Desarrollo.Centro Virtual Cervantes. (s.f.). Pruebas diagnósticas.Congreso de Colombia. (2009). Ley 1341 de 2009.Conti-Ramsden, G., & Hesketh, A. (2003). The impact of developmental speech and language impairments on the acquisition of literacy skills. Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews.Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 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