Sistematización de los procesos metodológicos implementados en el área cultura de paz y construcción de lo publico en el periodo comprendido de 2005 a 2009 del secretariado de pastoral social en la arquidiócesis de Cartagena.
La esencia de sistematizar los Procesos Metodológicos implementados en el Área Cultura de Paz y Construcción de lo Público en el periodo comprendido del 2005 al 2009, del Secretariado de Pastoral Social Arquidiócesis de Cartagena consiste en realizar una interpretación crítica – reflexiva de las exp...
- Autores:
-
Herrera Pérez Shirley
Torres Zúñiga Kelly Yohana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19443
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19443
- Palabra clave:
- Investigación educativa
Paz
Reconciliación
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La esencia de sistematizar los Procesos Metodológicos implementados en el Área Cultura de Paz y Construcción de lo Público en el periodo comprendido del 2005 al 2009, del Secretariado de Pastoral Social Arquidiócesis de Cartagena consiste en realizar una interpretación crítica – reflexiva de las experiencias, además se quiere analizar el proceso (etapas), sus dificultades y potencialidades, organizar la información pertinente y utilizarla para fortalecer la experiencia. Este proceso de sistematización, en primera instancia busca comprender y reflexionar sobre las experiencias vividas de los diferentes actores (equipo coordinador, promotores de paz de los diferentes proyectos emprendidos en el Área Cultura de Paz y Construcción de lo Publico (Escuelas Cultura de Paz y Construcción de lo Público (ECP), Escuelas de Paz y Convivencia |
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Este proceso de sistematización, en primera instancia busca comprender y reflexionar sobre las experiencias vividas de los diferentes actores (equipo coordinador, promotores de paz de los diferentes proyectos emprendidos en el Área Cultura de Paz y Construcción de lo Publico (Escuelas Cultura de Paz y Construcción de lo Público (ECP), Escuelas de Paz y ConvivenciaPregradoTrabajador(a) Social164 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Trabajo SocialDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoSistematización de los procesos metodológicos implementados en el área cultura de paz y construcción de lo publico en el periodo comprendido de 2005 a 2009 del secretariado de pastoral social en la arquidiócesis de Cartagena.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPVELÉZ, Restrepo Olga Lucia. Reconfigurando el Trabajo Social, perspectivas y tendencias contemporáneas. Universidad de Antioquia Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Dpto de Trabajo Social. Espacio editorial Buenos Aires – 2003. Medellín – Colombia.ANDER, Egg Ezequiel. EL Taller, una alternativa de renovación pedagógica. Magisterio del Rio de la Plata Argentina. 1991.LOPEZ, Díaz, Yolanda. Dialogo y principios básicos para la intervención de los dilemas familiares. En: Revista Colombiana de Trabajo Social. Medellín, N’ 8, Enero 1995. 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