Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje del idioma inglés por medio de la implementación de estrategias tecnológicas relacionadas con un objeto virtual de aprendizaje incluyendo la gamificación como estrategia para el mejoramiento del saber de los estudiantes de los programas técni...
- Autores:
-
Hernandez Ballesteros Jose Raúl
Garcias Rojas Maria Claudia
Rosero Maturana Niyareth
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19128
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19128
- Palabra clave:
- Herramienta virtual
Inglés
Investigación educativa
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
id |
UCART2_8ef3a815d35ec163f23dc2f8a818c671 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19128 |
network_acronym_str |
UCART2 |
network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
repository_id_str |
|
dc.title.none.fl_str_mv |
Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba. |
title |
Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba. |
spellingShingle |
Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba. Herramienta virtual Inglés Investigación educativa |
title_short |
Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba. |
title_full |
Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba. |
title_fullStr |
Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba. |
title_full_unstemmed |
Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba. |
title_sort |
Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba. |
dc.creator.fl_str_mv |
Hernandez Ballesteros Jose Raúl Garcias Rojas Maria Claudia Rosero Maturana Niyareth |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Osmar Rafael Fernández Díaz |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Hernandez Ballesteros Jose Raúl Garcias Rojas Maria Claudia Rosero Maturana Niyareth |
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Herramienta virtual Inglés Investigación educativa |
topic |
Herramienta virtual Inglés Investigación educativa |
description |
Este proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje del idioma inglés por medio de la implementación de estrategias tecnológicas relacionadas con un objeto virtual de aprendizaje incluyendo la gamificación como estrategia para el mejoramiento del saber de los estudiantes de los programas técnicos de estudio de puerto escondido – Córdoba. |
publishDate |
2024 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-19T20:06:40Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-03-19T20:06:40Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/19128 |
url |
https://hdl.handle.net/11227/19128 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Adams, J., & Brown, L. (2017). Organización y estructura del diario pedagógico. Revista de Investigación Educativa, 30(2), 25-38. Agualimpia Palacios, J., & Pacheco López, Y. (2021). Uso de la Gamificación y el Aprendizaje Basado en Retos para Mejorar el Aprendizaje del Inglés en Estudiantes del Grado 9°. httpsAnzola-Gómez, John J. [Edutopica] (Director). (3 de febrero de 2021). #InvestigacionEducativa El Marco Contextual de una investigación. https://www.youtube.com/watch?v=CxD3VFko2P8 Aguayo Vergara, M., Bravo Molina, M., Nocetti de la Barra, A., Concha Sarabia, L., & Aburto Godoy, R. (2019). Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera. Revista Educación, 43(1), 1-27. https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.31529 Álvarez Contreras, M. A. (2021). La Gamificación Como Estrategia Pedagógica en la Adquisición de Vocabulario en inglés para Estudiantes de Grado Décimo. https://repositorio.udes.edu.co/items/915129b1-67a1-4f6a-8f8e-49aa77ef2111 |
dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.extent.none.fl_str_mv |
186 paginas |
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias. |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
institution |
Universidad de Cartagena |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/cb081686-d3bb-46bc-b678-097d5c1c27c7/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/9c8e1403-1d6d-4a42-add4-f786b66eb565/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2e0d0bf0-1f56-490c-b490-0a8934dae9d9/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/3b2bbcf3-fb38-4fe8-8626-b95df8d0c5dc/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c883e89c-8a7d-4d7b-9f56-289149f2ff70/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/682b2ded-e771-4f26-b86b-cda78560aa3a/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/ab9cbe8e-a02b-4173-8402-61529f07c908/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b 63328fffa2bc4ee7661f067bba3d9e73 db429d0c0d2f6867f57889f6c1d561c4 e44fc7b889ef081d32b438de4f005b8c cecb4169b9dc4c024c2a98ca3e4d434c 1ef49590f2f8232be6d1d0e747512429 0a6061812998a163223a1fe99200639e |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1831928927434571776 |
spelling |
Osmar Rafael Fernández DíazHernandez Ballesteros Jose RaúlGarcias Rojas Maria ClaudiaRosero Maturana Niyareth2025-03-19T20:06:40Z2025-03-19T20:06:40Z2024https://hdl.handle.net/11227/19128Este proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje del idioma inglés por medio de la implementación de estrategias tecnológicas relacionadas con un objeto virtual de aprendizaje incluyendo la gamificación como estrategia para el mejoramiento del saber de los estudiantes de los programas técnicos de estudio de puerto escondido – Córdoba.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación186 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoUso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAdams, J., & Brown, L. (2017). Organización y estructura del diario pedagógico. Revista de Investigación Educativa, 30(2), 25-38.Agualimpia Palacios, J., & Pacheco López, Y. (2021). Uso de la Gamificación y el Aprendizaje Basado en Retos para Mejorar el Aprendizaje del Inglés en Estudiantes del Grado 9°. httpsAnzola-Gómez, John J. [Edutopica] (Director). (3 de febrero de 2021). #InvestigacionEducativa El Marco Contextual de una investigación. https://www.youtube.com/watch?v=CxD3VFko2P8Aguayo Vergara, M., Bravo Molina, M., Nocetti de la Barra, A., Concha Sarabia, L., & Aburto Godoy, R. (2019). Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera. Revista Educación, 43(1), 1-27. https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.31529Álvarez Contreras, M. A. (2021). La Gamificación Como Estrategia Pedagógica en la Adquisición de Vocabulario en inglés para Estudiantes de Grado Décimo. https://repositorio.udes.edu.co/items/915129b1-67a1-4f6a-8f8e-49aa77ef2111Herramienta virtualInglésInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/cb081686-d3bb-46bc-b678-097d5c1c27c7/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF Hernandez_Garcia_Rosero.pdfTGF Hernandez_Garcia_Rosero.pdfapplication/pdf4708037https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/9c8e1403-1d6d-4a42-add4-f786b66eb565/download63328fffa2bc4ee7661f067bba3d9e73MD52AUTORIZACION Hernandez_Garcia_Rosero.pdfAUTORIZACION Hernandez_Garcia_Rosero.pdfapplication/pdf216469https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2e0d0bf0-1f56-490c-b490-0a8934dae9d9/downloaddb429d0c0d2f6867f57889f6c1d561c4MD53TEXTTGF Hernandez_Garcia_Rosero.pdf.txtTGF Hernandez_Garcia_Rosero.pdf.txtExtracted texttext/plain101823https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/3b2bbcf3-fb38-4fe8-8626-b95df8d0c5dc/downloade44fc7b889ef081d32b438de4f005b8cMD54AUTORIZACION Hernandez_Garcia_Rosero.pdf.txtAUTORIZACION Hernandez_Garcia_Rosero.pdf.txtExtracted texttext/plain3429https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c883e89c-8a7d-4d7b-9f56-289149f2ff70/downloadcecb4169b9dc4c024c2a98ca3e4d434cMD56THUMBNAILTGF Hernandez_Garcia_Rosero.pdf.jpgTGF Hernandez_Garcia_Rosero.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8877https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/682b2ded-e771-4f26-b86b-cda78560aa3a/download1ef49590f2f8232be6d1d0e747512429MD55AUTORIZACION Hernandez_Garcia_Rosero.pdf.jpgAUTORIZACION Hernandez_Garcia_Rosero.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16069https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/ab9cbe8e-a02b-4173-8402-61529f07c908/download0a6061812998a163223a1fe99200639eMD5711227/19128oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/191282025-03-20 05:00:43.731https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |