Uso de Educaplay para estimular el aprendizaje de la historia de Colombia bajo el enfoque pedagógico basado en Juego (ABJ) en los estudiantes del grado 8° de la Institución Educativa Antonio Roldán Betancourt Municipio de Tarazá.
Este proyecto tiene como objeto estimular el aprendizaje de la historia de Colombia bajo el enfoque pedagógico (ABJ) utilizando Educaplay como recurso educativo digital en el grado 8° de la Institución Educativa Antonio Roldán Betancourt. El presente trabajo de investigación surge a partir de la nec...
- Autores:
-
Paternina Pineda Andy Esteban
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19003
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19003
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Colombia - Historia
Investigación educativa
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto estimular el aprendizaje de la historia de Colombia bajo el enfoque pedagógico (ABJ) utilizando Educaplay como recurso educativo digital en el grado 8° de la Institución Educativa Antonio Roldán Betancourt. El presente trabajo de investigación surge a partir de la necesidad de velar por la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta hechos históricos de Colombia a través de una estrategia pedagógica mediada por las TIC |
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El presente trabajo de investigación surge a partir de la necesidad de velar por la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta hechos históricos de Colombia a través de una estrategia pedagógica mediada por las TICMaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación152 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoUso de Educaplay para estimular el aprendizaje de la historia de Colombia bajo el enfoque pedagógico basado en Juego (ABJ) en los estudiantes del grado 8° de la Institución Educativa Antonio Roldán Betancourt Municipio de Tarazá.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAguilar, J. (2004). Diseño de instrucción. Universidad Metropolitana, 2008. Recuperado de http://ares.unimet.edu.ve/programacion/psfase3/modII/biblio/DIevolucion.pdfArias, F., Cortés, A. y, O. (2018). Pertinencia social de la investigación educativa: concepto e indicadores. Areté. Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela. 4 (7), 41 – 54Amaya J. (2010). Sistemas de información gerenciales: Hardware, software, redes, Internet, diseño. Segunda Edición. Editorial ECOE ediciones. https://pdfcoffee.com/sistema-deinformacion-gerencialpdf-pdf-free.htmlBaena, P. G. M. E. (2017). Metodología de la investigación (3a. ed.). 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