Fortalecimiento del aprendizaje de la adición y sustracción de números racionales mediante una secuencia didáctica basada en el uso de las aulas STEM en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Instituto Teresiano del municipio de Tùquerres, Nariño.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje de la adición y sustracción de números racionales, mediante una secuencia didáctica con base en los recursos disponibles en el aula STEM y se dirigió a una muestra de 50 estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa “Instituto Tere...
- Autores:
-
Benavides Córdoba Edward Alexander
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Matemáticas - Enseñanza
Investigación educativa
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje de la adición y sustracción de números racionales, mediante una secuencia didáctica con base en los recursos disponibles en el aula STEM y se dirigió a una muestra de 50 estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa “Instituto Teresiano” del municipio de Tùquerres, Nariño. El proyecto se estructuró desde el modelo de Investigación Acción Pedagógica (IAP), con un enfoque mixto y desde una estrategia pedagógica enfocada a la metodología STEM. |
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Alejandra Bello GuerreroBenavides Córdoba Edward Alexander2025-03-27T20:21:02Z2025-03-27T20:21:02Z2024https://hdl.handle.net/11227/19197Este proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje de la adición y sustracción de números racionales, mediante una secuencia didáctica con base en los recursos disponibles en el aula STEM y se dirigió a una muestra de 50 estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa “Instituto Teresiano” del municipio de Tùquerres, Nariño. El proyecto se estructuró desde el modelo de Investigación Acción Pedagógica (IAP), con un enfoque mixto y desde una estrategia pedagógica enfocada a la metodología STEM.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación173 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento del aprendizaje de la adición y sustracción de números racionales mediante una secuencia didáctica basada en el uso de las aulas STEM en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Instituto Teresiano del municipio de Tùquerres, Nariño.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAlcaldía municipal de Tùquerres. (2023). Plan de desarrollo “Somos Tùquerres, para un buen vivir, 2020-2023”. https://tuquerresnarino.micolombiadigital.gov.co/sites/tuquerresnarino/content/files/0002 66/13283_plan-de-desarrollo-tuquerres-2020_compressed-1.pdfAfanador, H. y Pineda, C. (2016). Evaluación del OVA “Concepto de célula y reproducción celular”. Revista Horizontes Pedagógicos, 18(1), 8-25.Agencia Nacional de Tierras (ANT). (2023). Tùquerres, resultados del cálculo de la Unidad Agrícola Familiar por Unidades Físicas Homogéneas. https://www.ant.gov.co/wpcontent/uploads/2024/01/Resumen_DTS_Tuquerres_V1.pdfAguirre, J. Moyano, E. Poveda, R. y Vaca. (2020). STEAM como metodología activa de aprendizaje en la educación superior. Polo del Conocimiento: Revista científicoprofesional, 5(8), 467-49Plataforma virtualMatemáticas - EnseñanzaInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/4a784d7c-decb-4d9f-bfff-a7bbec51e01c/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF Benavides Edward.pdfTGF Benavides Edward.pdfapplication/pdf2980008https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/32b52d04-d014-41ce-9fd3-d37970b7f2fd/downloadf61f453504ef5d505d06efeb5d95ffe4MD52AUTORIZACION Edward.pdfAUTORIZACION Edward.pdfapplication/pdf223175https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/7bd56df7-d89b-41a1-9914-2993f97899eb/download8a34f23c78e38378ae975863ae7a8304MD53TEXTTGF Benavides Edward.pdf.txtTGF Benavides Edward.pdf.txtExtracted texttext/plain101980https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b209cb87-15ff-49c4-b1a2-35e9d0cfb691/download3d41e660c74af1f5f7f9fe96f4dd4d96MD54AUTORIZACION Edward.pdf.txtAUTORIZACION Edward.pdf.txtExtracted texttext/plain3124https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/88a1a947-85ba-4342-8c68-7b890000fe7f/download6a24f204bf4750f43b40455d3de87a3eMD56THUMBNAILTGF Benavides Edward.pdf.jpgTGF Benavides Edward.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7745https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/7687b843-4e65-4750-a10a-a1dc326e1b07/downloade25afa168e380bcb3fb9b867252e3172MD55AUTORIZACION Edward.pdf.jpgAUTORIZACION Edward.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15600https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b5570ab5-d830-4f7c-bd99-84f2d476fc63/download77d9537fb614828a9f4292f8f3901335MD5711227/19197oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/191972025-03-28 05:00:23.627https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.comPHA+QWwgZmlybWFyIHkgcHJlc2VudGFyIGVzdGEgbGljZW5jaWEsIHVzdGVkIChBVVRPUiBPIEFVVE9SRVMpICBvIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZWwgcHJvcGlldGFyaW8oUykgZ2FyYW50aXphIGEgIGxhIFVOSVZFUlNJREFEIERFIENBUlRBR0VOQSBlbCBkZXJlY2hvIGV4Y2x1c2l2byBkZSByZXByb2R1Y2lyLCB0cmFkdWNpciAoY29tbyBzZSBkZWZpbmUgbcOhcyBhZGVsYW50ZSkgeS9vIGRpc3RyaWJ1aXIgc3UgZG9jdW1lbnRvIChpbmNsdXllbmRvIGVsIHJlc3VtZW4pIGVuIHRvZG8gZWwgbXVuZG8gIGVuIGZvcm1hIGltcHJlc2EgeSBlbiBmb3JtYXRvIGVsZWN0csOzbmljbyB5IGVuIGN1YWxxdWllciBtZWRpbywgaW5jbHV5ZW5kbyBhdWRpbyBvIHZpZGVvLjwvcD4KCjxwPlVzdGVkIGFjZXB0YSBxdWUgbGEgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgQ0FSVEFHRU5BICBwdWVkZSwgc2luIGNhbWJpYXIgZWwgY29udGVuaWRvIGNvbnZlcnRpcmxvLCBwcmVzZW50YXJsbyAgYSBjdWFscXVpZXIgbWVkaW8gbyBmb3JtYXRvIHBhcmEgbG9zIGZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24uPC9wPgoKPHA+VXN0ZWQgdGFtYmnDqW4gYWNlcHRhIHF1ZSBsYSBVTklWRVJTSURBRCBERSBDQVJUQUdFTkEgICBwdWVkYSBjb25zZXJ2YXIgbcOhcyBkZSB1bmEgY29waWEgZGUgZXN0ZSBkb2N1bWVudG8gcGFyYSBmaW5lcyBkZSBzZWd1cmlkYWQgeSBwcmVzZXJ2YWNpw7NuLjwvcD4KCjxwPlVzdGVkIGRlY2xhcmEgcXVlIGVsIGRvY3VtZW50byBlcyB1biB0cmFiYWpvIG9yaWdpbmFsIHkgIHF1ZSB0aWVuZSBlbCBkZXJlY2hvIGRlIG90b3JnYXIgbG9zIGRlcmVjaG9zIGNvbnRlbmlkb3MgZW4gZXN0YSBsaWNlbmNpYS4gIFRhbWJpw6luIHJlcHJlc2VudGFuICBsbyBtZWpvciBkZSBzdSBjb25vY2ltaWVudG8geSBubyBpbmZyaW5nZW4gIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZSBuYWRpZS48L3A+Cgo8cD5TaSBlbCBkb2N1bWVudG8gY29udGllbmUgbWF0ZXJpYWxlcyBkZSBsb3MgcXVlIG5vIHRpZW5lIGxvcyAgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IsIHVzdGVkIGRlY2xhcmEgcXVlIGhhIG9idGVuaWRvIGVsIHBlcm1pc28gc2luIHJlc3RyaWNjacOzbiBkZWwgcHJvcGlldGFyaW8gZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zLCBkYSBhIGNvbmNlZGVyICBsb3MgZGVyZWNob3MgcmVxdWVyaWRvcyBwb3IgZXN0YSBsaWNlbmNpYSwgeSBxdWUgY29tbyBtYXRlcmlhbCBwcm9waWVkYWQgIGRlIHRlcmNlcm9zICBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIGlkZW50aWZpY2FkbyB5IHJlY29ub2NpZG8gZGVudHJvIGRlbCB0ZXh0byBvIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBsYSBwcmVzZW50YWNpw7NuLjwvcD4KCjxwPlNpIGxhIHByZXNlbnRhY2nDs24gc2UgYmFzYSBlbiAgdHJhYmFqb3MgUVVFIFNFIEhBIHBhdHJvY2luYWRvIG8gYXBveWFkbyBQT1IgVU5BIEFHRU5DSUEgVSBPUkdBTklaQUNJw5NOIFFVRSBOTyBTRUEgTEEgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgQ0FSVEFHRU5BLCBNQU5JRklFU1RBIFFVRSBUSUVORSBRVUUgQ1VNUExJUiBkZXJlY2hvcyBhIHJldmlzacOzbiB1IG90cmFzIG9ibGlnYWNpb25lcyBxdWUgZXhpZ2VuIGVzdGUgQ29udHJhdG8gbyBhY3VlcmRvLjwvcD4KCjxwPkRpY2UgcXVlIGlkZW50aWZpY2Fyw6EgY2xhcmFtZW50ZSBzdSBub21icmUgKHMpIGNvbW8gZWwgYXV0b3IgKHMpIG8gcHJvcGlldGFyaW8gKGEpIGRlIGxvcyBkb2N1bWVudG8geSBubyBoYXLDoSBuaW5ndW5hIGFsdGVyYWNpw7NuLCBleGVudG8gbGFzIHBlcm1pdGlkYXMgZW4gZXN0YSBsaWNlbmNpYSBwYXJhIHN1IHByZXNlbnRhY2nDs24uPC9wPgo= |