Implementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje "CyberAmigos: ConvivenReal sin Bullying" fundamentado en el aprendizaje basado en proyectos para la prevención del bullying en los estudiantes del grado 6° de la Institución Técnica Agropecuaria de Santa Helena del Opón.

El presente trabajo de investigación se fundamenta en el diseño del objeto virtual de aprendizaje CyberAmigos: Convivencia Digital y Real sin Bullying el cual se desarrolló e implementó con el fin de generar habilidades socioemocionales y actitudes positivas frente al acoso escolar en estudiantes de grado sexto de la Institución Técnica Agropecuaria de Santa Helena del Opón. La propuesta se fundamentó en un enfoque cualitativo orientado a la comprensión del bullying y el uso de las TIC como medio para fortalecer valores como la empatía, el respeto, la inclusión y la resolución pacífica de conflictos. Con base en un diagnóstico inicial, se diseñó e implementó un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) el cual se integró a la dinámica escolar mediante actividades interactivas. Este proceso implicó la participación de docentes y estudiantes, así como la observación de cambios en el comportamiento escolar. Los resultados de la investigación evidencian una disminución en los actos de bullying al interior del grupo de estudiantes y una mejoría en la convivencia, lo que muestra que las herramientas digitales utilizadas de manera adecuada, pueden constituirse en instrumentos pedagógicos que pueden transformar la cultura en la escuela.

• Autores: Ramos Garcés Susana Margarita
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Cartagena
• Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20366
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11227/20366
• Palabra clave: Plataforma virtual; Bullying escolar; Estrategias de aprendizajes tecnoeducativas
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados Universidad de Cartagena.