Fortalecimiento de la comprensión lectora, a través de herramientas TIC y de secuencias didácticas, en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Departamental Pestalozzi.
Este proyecto tiene como objeto mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la sede José Vicente Trejos, de la institución Pestalozzi en Nueva Granada, Magdalena. La comprensión lectora es esencial para el aprendizaje, permitiendo a los estudiantes entender y analizar textos de manera efect...
- Autores:
-
Yancy Castro Celina Esther
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19035
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- Herramienta virtual
Lectura - Enseñanza correctiva
Plataforma virtual
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Este proyecto tiene como objeto mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la sede José Vicente Trejos, de la institución Pestalozzi en Nueva Granada, Magdalena. La comprensión lectora es esencial para el aprendizaje, permitiendo a los estudiantes entender y analizar textos de manera efectiva. El proyecto busca estimular la imaginación y creatividad de los niños a través de la lectura, utilizando textos variados y actividades interactivas. Además, se emplearán herramientas TIC, como diccionarios en línea y aplicaciones educativas, para ampliar su vocabulario y fomentar la autonomía en el aprendizaje. La comprensión lectora es clave para el desarrollo académico y personal en la educación primaria. Este proyecto investigará cómo la integración de herramientas tecnológicas y secuencias didácticas puede mejorar la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado en la sede José Vicente Trejos. Se explorarán marcos teóricos y su aplicación práctica en el contexto educativo. |
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Fredy peñuela pintoYancy Castro Celina Esther2025-03-06T19:54:09Z2025-03-06T19:54:09Z2024https://hdl.handle.net/11227/19035Este proyecto tiene como objeto mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la sede José Vicente Trejos, de la institución Pestalozzi en Nueva Granada, Magdalena. La comprensión lectora es esencial para el aprendizaje, permitiendo a los estudiantes entender y analizar textos de manera efectiva. El proyecto busca estimular la imaginación y creatividad de los niños a través de la lectura, utilizando textos variados y actividades interactivas. Además, se emplearán herramientas TIC, como diccionarios en línea y aplicaciones educativas, para ampliar su vocabulario y fomentar la autonomía en el aprendizaje. La comprensión lectora es clave para el desarrollo académico y personal en la educación primaria. Este proyecto investigará cómo la integración de herramientas tecnológicas y secuencias didácticas puede mejorar la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado en la sede José Vicente Trejos. Se explorarán marcos teóricos y su aplicación práctica en el contexto educativo.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación122 paginasapplication/pdfspaDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de la comprensión lectora, a través de herramientas TIC y de secuencias didácticas, en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Departamental Pestalozzi.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónAcosta Faneite, S. F. (2023). Los enfoques de investigación en las ciencias sociales. Revista Latinoamericana Gomers, 3(8), 82–95. https://doi.org/10.53595/rlo.v3.i8.084Área Moreira, M. (2009). Introducción a la tecnología educativa. Editorial SíntesisÁrea Moreira, M., & Adell, J. (2010). E-learning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. Editorial SíntesisAlcaldía de Nueva Granada. (2020). Plan de Desarrollo de Nueva Granada - Magdalena. https://www.nuevagranadamagdalena.gov.co/MiMunicipio/Paginas/Presentacion.aspxHerramienta virtualLectura - Enseñanza correctivaPlataforma virtualPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/0db01618-3fe2-4232-9ef4-e89193868b83/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF Yancy Castro Celina.pdfTGF Yancy Castro Celina.pdfapplication/pdf4689649https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/d3d2f563-9005-4db9-91c6-079dcf2d05af/download54c667be10eccdefb55735a9e3523cb3MD52AUTORIZACION Yancy Castro Celina.pdfAUTORIZACION Yancy Castro Celina.pdfapplication/pdf662868https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/4f9e31f1-09fc-41f2-ad3a-bc1d6779f6c3/download72eb952820ecc385be90a5c2921bd8ccMD53TEXTTGF Yancy Castro Celina.pdf.txtTGF Yancy Castro Celina.pdf.txtExtracted texttext/plain101675https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/a384eec8-bc28-4118-a5ac-5ee7c339f65a/download7124d33a40870f407cd4c4d28ce25a56MD54AUTORIZACION Yancy Castro Celina.pdf.txtAUTORIZACION Yancy Castro Celina.pdf.txtExtracted texttext/plain3144https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/f040c056-750a-4d7a-839b-a9eeec113b47/downloade7da5e43fd814d4b27d8e8428627657aMD56THUMBNAILTGF Yancy Castro Celina.pdf.jpgTGF Yancy Castro Celina.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13004https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/1e0863a8-afbd-498d-a5ab-df2acff2f9ec/download89746b37c02819f1d5de4673e50b26c3MD55AUTORIZACION Yancy Castro Celina.pdf.jpgAUTORIZACION Yancy Castro Celina.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11932https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/dea6f010-e7b2-48e4-b856-4c64430ca8a7/download63bb5bee260e31c765d0b0a19d037b2eMD5711227/19035oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/190352025-03-07 05:02:15.732https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |