Book-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la competencia crítica en su proceso de aprendizaje, haciendo uso de los principios y dinámicas del juego, el cumplimiento de misiones desde donde se abordó El Mito de la Caverna de Platón. Finalmente, a partir de este ejercicio de implementación se vio ref...
- Autores:
-
Diaz Calvo Diana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19220
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19220
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Filosofía - Enseñanza
Investigación educativa
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
| id |
UCART2_67cc557f5627e9759cebd34fa41e8f16 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19220 |
| network_acronym_str |
UCART2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Book-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo. |
| title |
Book-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo. |
| spellingShingle |
Book-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo. Plataforma virtual Filosofía - Enseñanza Investigación educativa |
| title_short |
Book-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo. |
| title_full |
Book-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo. |
| title_fullStr |
Book-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo. |
| title_full_unstemmed |
Book-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo. |
| title_sort |
Book-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Diaz Calvo Diana Marcela |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Osmar Rafael Fernández Díaz |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Diaz Calvo Diana Marcela |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Plataforma virtual Filosofía - Enseñanza Investigación educativa |
| topic |
Plataforma virtual Filosofía - Enseñanza Investigación educativa |
| description |
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la competencia crítica en su proceso de aprendizaje, haciendo uso de los principios y dinámicas del juego, el cumplimiento de misiones desde donde se abordó El Mito de la Caverna de Platón. Finalmente, a partir de este ejercicio de implementación se vio reflejado un avance significativo de los participantes frente al perfeccionamiento de la competencia crítica e incluso los idearios que tienen los estudiantes con respecto al verdadero objetivo de la filosofía. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-31T15:54:49Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-03-31T15:54:49Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/19220 |
| url |
https://hdl.handle.net/11227/19220 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Adell Segura, J., y Castañeda Quintero, L. J. (2015). Las pedagogías escolares emergentes. Cuadernos de pedagogía. Álvarez-Mejía, M. L., Marín-Sánchez, L. T., Osorio-Ospina, M., y Grajales-Ospina, Y. F. (2015). La Universidad de Caldas y la formación en tic como mediación pedagógica de los docentes de los centros de práctica educativa del departamento de Caldas: estudio de caso. Memorias, 13(24), 21-29. Avendaño Aguirre, L. (2021). Construcción del Pensamiento Crítico en la Filosofía a Través de la Gamificación en Estudiantes del Grado 10º. Universidad de Santander. Briceño, M. T. (2009). El uso del error en los ambientes de aprendizaje: Una visión transdisciplinaria. Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales, (14), 9-28. |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
152 paginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias. |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
| institution |
Universidad de Cartagena |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b30a093b-8a9b-48a2-af8b-9ac1b568e6f2/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e3bf22bc-7287-4cf8-9765-f7af77a9a2eb/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2e26d062-eb6a-4feb-8b36-a9a3393e978d/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/16612d75-56e9-45cd-be10-50fed152ece4/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b525defa-6b75-4a81-958f-1705f490b3c5/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/abb9861c-292f-4939-a372-79220c2ea893/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/29e97d24-dce1-47d6-b428-8ae9b5e96db8/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b 26dc90833cd529d8fd124f986aea55d9 bf248d0d817c3b084ff686a397f5a073 0bef828cf3601c49faf727e0c082bd22 527cca7b90b73a522b7fb5b3f67c85f8 9d12c82f6ce73b51104dc587b5294a10 1928bba8aa19eb5e01b1cf2dfde33d2b |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1831928956615393280 |
| spelling |
Osmar Rafael Fernández DíazDiaz Calvo Diana Marcela2025-03-31T15:54:49Z2025-03-31T15:54:49Z2024https://hdl.handle.net/11227/19220Este proyecto tiene como objeto fortalecer la competencia crítica en su proceso de aprendizaje, haciendo uso de los principios y dinámicas del juego, el cumplimiento de misiones desde donde se abordó El Mito de la Caverna de Platón. Finalmente, a partir de este ejercicio de implementación se vio reflejado un avance significativo de los participantes frente al perfeccionamiento de la competencia crítica e incluso los idearios que tienen los estudiantes con respecto al verdadero objetivo de la filosofía.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación152 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoBook-Creator para el fortalecimiento de la competencia crítica en el aprendizaje de la Filosofía mediada por la gamificación en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Nazario Restrepo.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAdell Segura, J., y Castañeda Quintero, L. J. (2015). Las pedagogías escolares emergentes. Cuadernos de pedagogía.Álvarez-Mejía, M. L., Marín-Sánchez, L. T., Osorio-Ospina, M., y Grajales-Ospina, Y. F. (2015). La Universidad de Caldas y la formación en tic como mediación pedagógica de los docentes de los centros de práctica educativa del departamento de Caldas: estudio de caso. Memorias, 13(24), 21-29.Avendaño Aguirre, L. (2021). Construcción del Pensamiento Crítico en la Filosofía a Través de la Gamificación en Estudiantes del Grado 10º. Universidad de Santander.Briceño, M. T. (2009). El uso del error en los ambientes de aprendizaje: Una visión transdisciplinaria. Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales, (14), 9-28.Plataforma virtualFilosofía - EnseñanzaInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b30a093b-8a9b-48a2-af8b-9ac1b568e6f2/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF Diaz_Diana.pdfTGF Diaz_Diana.pdfapplication/pdf2621780https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e3bf22bc-7287-4cf8-9765-f7af77a9a2eb/download26dc90833cd529d8fd124f986aea55d9MD52AUTORIZACION Diaz DIana.pdfAUTORIZACION Diaz DIana.pdfapplication/pdf250431https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2e26d062-eb6a-4feb-8b36-a9a3393e978d/downloadbf248d0d817c3b084ff686a397f5a073MD53TEXTTGF Diaz_Diana.pdf.txtTGF Diaz_Diana.pdf.txtExtracted texttext/plain101537https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/16612d75-56e9-45cd-be10-50fed152ece4/download0bef828cf3601c49faf727e0c082bd22MD54AUTORIZACION Diaz DIana.pdf.txtAUTORIZACION Diaz DIana.pdf.txtExtracted texttext/plain3151https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b525defa-6b75-4a81-958f-1705f490b3c5/download527cca7b90b73a522b7fb5b3f67c85f8MD56THUMBNAILTGF Diaz_Diana.pdf.jpgTGF Diaz_Diana.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8042https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/abb9861c-292f-4939-a372-79220c2ea893/download9d12c82f6ce73b51104dc587b5294a10MD55AUTORIZACION Diaz DIana.pdf.jpgAUTORIZACION Diaz DIana.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16069https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/29e97d24-dce1-47d6-b428-8ae9b5e96db8/download1928bba8aa19eb5e01b1cf2dfde33d2bMD5711227/19220oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/192202025-04-01 05:02:03.349https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |