Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar .
Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio-Bolívar haciendo uso de una secuencia didáctica a través de un blog educativo, ya que la mayoría de estos es...
- Autores:
-
Rodríguez Jaimes Maria Alejandra
Arrieta Severiche Tania Patricia
Gonzalez Fernandez Marcela Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18630
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18630
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Lectura - Enseñanza correctiva
Investigación educativa
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
| id |
UCART2_65d2a7fb70fd3a65a3bf609bda09d9d8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18630 |
| network_acronym_str |
UCART2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar . |
| title |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar . |
| spellingShingle |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar . Plataforma virtual Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
| title_short |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar . |
| title_full |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar . |
| title_fullStr |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar . |
| title_full_unstemmed |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar . |
| title_sort |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar . |
| dc.creator.fl_str_mv |
Rodríguez Jaimes Maria Alejandra Arrieta Severiche Tania Patricia Gonzalez Fernandez Marcela Patricia |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Gabriel Alfonso Torres Beregovenko |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Rodríguez Jaimes Maria Alejandra Arrieta Severiche Tania Patricia Gonzalez Fernandez Marcela Patricia |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Plataforma virtual Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
| topic |
Plataforma virtual Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
| description |
Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio-Bolívar haciendo uso de una secuencia didáctica a través de un blog educativo, ya que la mayoría de estos estudiantes presentaban inconvenientes al momento de analizar, sinterizar y explicar la información presente en diferentes tipos de texto. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-01-24T14:49:19Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-01-24T14:49:19Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/18630 |
| url |
https://hdl.handle.net/11227/18630 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Abreu, O., Gallegos, M., Jácome, J. y Martínez, R. (2017). La Didáctica: Epistemología y Definición en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador. Formación universitaria, 10(3), pp. 81- 92. https://www.scielo.cl/pdf/formuniv/v10n3/art09.pdf Agius, S. (2013). Qualitative research: Its value and applicability. The Psychiatrist, 37(6), pp. 204-206. https://doi.org/10.1192/pb.bp.113.042770 Aguas, Y., Cano, Y., Mercado, M y Pérez, J. (2022). Influencia del Blog Educativo MATHTIC mediado por el juego para fortalecer el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Nueva Esperanza de Sincelejo, Sucre. Universidad de Cartagena.https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/16430 Almenar, V. y Hernández, F. (2009). Excel como herramienta docente de las asignaturas de micro economía. Revista de innovación educativa, (3), pp.108-114. https://www.redalyc.org/pdf/3495/349532299017.pdf Alvarado, N. y Francisco, D. (2012). La investigación – acción: cartografía de su epistemología y cientificidad cualitativas. Aposta: Revista de ciencias sociales, (53), pp.1-22. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=495950249004 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
209 paginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias. |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
| institution |
Universidad de Cartagena |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/289ace86-15d0-4880-af45-f7d44a32f034/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/0c2693b5-e12a-4750-a427-70c8015b7321/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/182ef40e-e2b1-4762-a0a1-4c0ce1151b34/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/a4e1b1fd-673b-48d8-b3ff-d0be597c478b/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/fc08a85f-1f79-4dff-a23d-832af95af28f/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/829bf1bf-55fc-4dd7-b38b-c5715912fc70/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e3c48653-c713-40c2-8ec8-bf497ed0e09e/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b 7b2745a1421a37b1bb37724b313b6933 e53011cf256f97f15c2907dede91b8b3 cc3292c760d2dff5d297b71022aa187c 9530ce7db9a63163cc1d6487f2196fb7 c5cbcec188b4ca71c414a4495c254153 77a000d93dd31d8640df0cdabdd2e702 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1831928930135703552 |
| spelling |
Gabriel Alfonso Torres BeregovenkoRodríguez Jaimes Maria AlejandraArrieta Severiche Tania PatriciaGonzalez Fernandez Marcela Patricia2025-01-24T14:49:19Z2025-01-24T14:49:19Z2024https://hdl.handle.net/11227/18630Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio-Bolívar haciendo uso de una secuencia didáctica a través de un blog educativo, ya que la mayoría de estos estudiantes presentaban inconvenientes al momento de analizar, sinterizar y explicar la información presente en diferentes tipos de texto.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación209 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de la comprensión lectora mediante una secuencia didáctica a través de un blog educativo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Colorado en el municipio de Tiquisio- Bolívar .Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAbreu, O., Gallegos, M., Jácome, J. y Martínez, R. (2017). La Didáctica: Epistemología y Definición en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador. Formación universitaria, 10(3), pp. 81- 92. https://www.scielo.cl/pdf/formuniv/v10n3/art09.pdfAgius, S. (2013). Qualitative research: Its value and applicability. The Psychiatrist, 37(6), pp. 204-206. https://doi.org/10.1192/pb.bp.113.042770Aguas, Y., Cano, Y., Mercado, M y Pérez, J. (2022). Influencia del Blog Educativo MATHTIC mediado por el juego para fortalecer el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Nueva Esperanza de Sincelejo, Sucre. Universidad de Cartagena.https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/16430Almenar, V. y Hernández, F. (2009). Excel como herramienta docente de las asignaturas de micro economía. Revista de innovación educativa, (3), pp.108-114. https://www.redalyc.org/pdf/3495/349532299017.pdfAlvarado, N. y Francisco, D. (2012). La investigación – acción: cartografía de su epistemología y cientificidad cualitativas. Aposta: Revista de ciencias sociales, (53), pp.1-22. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=495950249004Plataforma virtualLectura - Enseñanza correctivaInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/289ace86-15d0-4880-af45-f7d44a32f034/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF.pdfTGF.pdfapplication/pdf4465723https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/0c2693b5-e12a-4750-a427-70c8015b7321/download7b2745a1421a37b1bb37724b313b6933MD52AUTORIZACION.pdfAUTORIZACION.pdfapplication/pdf197495https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/182ef40e-e2b1-4762-a0a1-4c0ce1151b34/downloade53011cf256f97f15c2907dede91b8b3MD53TEXTTGF.pdf.txtTGF.pdf.txtExtracted texttext/plain101699https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/a4e1b1fd-673b-48d8-b3ff-d0be597c478b/downloadcc3292c760d2dff5d297b71022aa187cMD54AUTORIZACION.pdf.txtAUTORIZACION.pdf.txtExtracted texttext/plain3435https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/fc08a85f-1f79-4dff-a23d-832af95af28f/download9530ce7db9a63163cc1d6487f2196fb7MD56THUMBNAILTGF.pdf.jpgTGF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7847https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/829bf1bf-55fc-4dd7-b38b-c5715912fc70/downloadc5cbcec188b4ca71c414a4495c254153MD55AUTORIZACION.pdf.jpgAUTORIZACION.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13787https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e3c48653-c713-40c2-8ec8-bf497ed0e09e/download77a000d93dd31d8640df0cdabdd2e702MD5711227/18630oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/186302025-01-25 03:01:00.44https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |