LeerTIC: mejoramiento de la competencia comunicativa en el proceso de lectura del componente pragmático a través del uso de las Tic en el grado 6° de educación básica de la IE Nueva Colonia de Turbo, Antioquia.
Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de las habilidades del lenguaje de los estudiantes. Para tal fin, se propone una fundamentación en autores que ven en la interacción con las herramientas TIC la posibilidad de potenciar habilidades y destrezas en los estudiantes.
- Autores:
-
Munera Ospino Agustín David
Polo Urango Claudia Patricia
Rentería Palacio Jessica Yulieth
Marmolejo Palacios Luz Janeth
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19262
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19262
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- Herramienta virtual
Lectura - Enseñanza correctiva
Investigación educativa
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- openAccess
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Para tal fin, se propone una fundamentación en autores que ven en la interacción con las herramientas TIC la posibilidad de potenciar habilidades y destrezas en los estudiantes.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación139 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoLeerTIC: mejoramiento de la competencia comunicativa en el proceso de lectura del componente pragmático a través del uso de las Tic en el grado 6° de educación básica de la IE Nueva Colonia de Turbo, Antioquia.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMBarrows, H. 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