Fortalecimiento del pensamiento lógico matemático a través de secuencia didáctica orientada por las TIC, en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa 15 sede Concepción del municipio de Maicao-La Guajira.
Este proyecto tiene como objeto implementar una secuencia didáctica mediada con TIC (CANVA) para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático como estrategia pedagógica, en estudiantes de quinto grado en la IEN 15 sede Concepción de Maicao-La Guajira, donde se identificaron algunas dificulta...
- Autores:
-
Diaz Freyle Leider
Franco Caraballo Diana Karolina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18619
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Matemáticas - Enseñanza
Juegos en la enseñanza de las matemáticas
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Fortalecimiento del pensamiento lógico matemático a través de secuencia didáctica orientada por las TIC, en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa 15 sede Concepción del municipio de Maicao-La Guajira. Plataforma virtual Matemáticas - Enseñanza Juegos en la enseñanza de las matemáticas |
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Plataforma virtual Matemáticas - Enseñanza Juegos en la enseñanza de las matemáticas |
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Este proyecto tiene como objeto implementar una secuencia didáctica mediada con TIC (CANVA) para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático como estrategia pedagógica, en estudiantes de quinto grado en la IEN 15 sede Concepción de Maicao-La Guajira, donde se identificaron algunas dificultades en el desarrollo de la competencia del pensamiento aleatorio y numero variacional. Los resultados obtenidos evidenciaron que, a través de la implementación de la secuencia didáctica, hubo una mejora significativa en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes hacia las matemáticas. |
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Los resultados obtenidos evidenciaron que, a través de la implementación de la secuencia didáctica, hubo una mejora significativa en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes hacia las matemáticas.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación160 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento del pensamiento lógico matemático a través de secuencia didáctica orientada por las TIC, en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa 15 sede Concepción del municipio de Maicao-La Guajira.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMArias, F. 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