Cultura ciudadana y el paso de la teoría a la practica.
Incluye cuadros, figuras e ilustraciones a color.
- Autores:
-
Álvarez Álvarez, Lucía
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/16802
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/16802
- Palabra clave:
- Deberes de los ciudadanos
Calidad de vida - Enseñanza
Investigación en educación
Integración social - Colombia
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- openAccess
- License
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Álvarez Álvarez, LucíaNacira Badrán MuñozSteffi Barros MirandaFreddy Badrán Padauí.2023-08-23T15:17:05Z2023-08-23T15:17:05Z2022ISBN: 978-958-5439-61-0https://hdl.handle.net/11227/16802Incluye cuadros, figuras e ilustraciones a color.Este libro tiene como objeto resaltar la cultura ciudadana como un conjunto de valores que se mueven entre conocimientos y sentimientos, por lo cual desde la práctica, se prefiere el análisis y la reflexión, con el fin de pensar, integrar e identificar cuáles son las costumbres que facilitan el trabajo colectivo, el direccionamiento hacia el desarrollo social, económico y sostenible, así como la primacía del bienestar general sobre el particular.Este libro tiene un enfoque netamente humano, de ahí que representa un apoyo para ese gran reto de entregar a la sociedad, egresados integrales, desde el ser, el saber y el hacer, por eso en el aula de clases y en cualquier ambiente de aprendizaje, se utiliza la metodología del Auto, Autoformación, Autoevaluación, Autocontrol, motivando el pensamiento crítico y la autonomía de los estudiantes, mediante reflexiones y exposición de argumentos para validar conceptos y respuestas.CONTENIDO MENSAJE DE UN ESTUDIANTE DEL CURSO DE CULTURA CIUDADANA A MODO DE INTRODUCCIÓN MENSAJE DEL PROFE DE CULTURA CIUDADANA CAPÍTULO I. ORIGEN DE LA PROPUESTA CURRICULAR 1.1 ACUERDOS DE CONSEJO ACADÉMICO 1.1.1 Formación ciudadana 1.1.2 Curso de Cultura Ciudadana con enfoque humano 1.1.2.1 Un dato curioso CAPÍTULO II. CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL CURSO CULTURA CIUDADANA 2.1 EJES TEMÁTICOS 2.1.1 De la cultura a la cultura ciudadana 2.1.2 Aprendizajes a partir del programa de Mockus en la Alcaldía Mayor de Bogotá 2.1.2.1 Los seis ejes temáticos 2.1.2.1.1 Desarrollo del Curso de Cultura Ciudadana 2.1.2.1.2 Los riesgos CAPÍTULO III. EL RIESGO DE LA DISCREPANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA 3.1 CIUDADANÍA Y SER CIUDADANO 3.2 LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA 3.2.1 La legislación colombiana ¿es teoría o es práctica? 3.2.1.1 Familia 3.2.1.2 Ambiente 3.2.1.3 Salud 3.2.1.4 Movilidad 3.2.1.5 Democracia 3.2.1.6 Tributos 3.2.2 La legislación debe cumplir su papel 3.2.3 La pandemia por COVID-19, entre comillas o entre paréntesis 16 22 22 40 41 45 64 67 70 71 75 78 84 89 95 101 103 116 119 121 125 131 140 146 159 167 170 CAPÍTULO IV. METODOLOGÍA DEL AUTO 4.1 TRES AUTOS Y UN SOLO DESTINO 4.1.1 Autoformación 4.1.2 Autoevaluación 4.1.2.1 Eje temático familia y los seis aspectos a evaluar 4.1.2.2 Eje temático ambiente y los seis aspectos a evaluar 4.1.2.3 Eje temático salud y los seis aspectos a evaluar 4.1.2.4 Eje temático movilidad y los seis aspectos a evaluar 4.1.2.5 Eje temático democracia y los seis aspectos a evaluar 4.1.2.6 Eje temático tributos y los seis aspectos a evaluar 4.1.3 El ciclo PHVA en el proceso de autoevaluación 4.1.4 Autocontrol CAPÍTULO V. LOS ESTUDIANTES SALEN DEL AULA DE CLASES 5.1 EL TRABAJO DE CAMPO 5.1.2 Trabajos de campo realizados 5.1.2.1 Pero hace falta CAPÍTULO VI. FUENTES PROPIAS DE INFORMACIÓN 6.1 APOYO ACADÉMICO A LA FORMACIÓN CIUDADANA 6.1.1 Organización de las fuentes propias de información 6.1.1.1 Aportes de las fuentes de información 6.1.1.1.1 Teoría sin práctica 6.1.1.2 Trabajos en desarrollo y pendientes por empezar CAPÍTULO VII. REFLEXIONES FINALES QUE MERECEN SER INICIALES 7.1 LO BUENO ES PASAR DE LA REFLEXIÓN A LA ACCIÓN 7.1.1 Buenos programas que podrían adoptarse y adaptarse 7.1.1.1 Convocatorias de cultura ciudadana 7.2 NO HAY CONCLUSIONES SOLO CONSIDERACIONES FINALES .BIBLIOGRAFÍAPrimera Edición: Cartagena, 2022.150 páginas; Incluye referencias bibliográficas (páginas 294-299) .application/pdfspaUniversidad de CartagenaCartagena de IndiasPrimera Edición: Cartagena, 2022.;Derechos Reservados-Universidad de Cartagena,2022 .https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2textoCultura ciudadana y el paso de la teoría a la practica.Libroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Textinfo:eu-repo/semantics/bookhttps://purl.org/redcol/resource_type/LIBhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Deberes de los ciudadanosCalidad de vida - EnseñanzaInvestigación en educaciónIntegración social - ColombiaAlmaguer, K. y Patricia, E. (2013). Cibercultur@ e Investigación-Acción Participativa: Intersecciones metodológicas para el desarrollo de comunidades emergentes de conocimiento local. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas. Época III, XIX (37), 129-164. https:// www.redalyc.org/pdf/316/31627872006.pdfÁlvarez, L. (19 a 20 de noviembre de 2020). Serie Cuadernillos de Beto: De la teoría a la práctica. Experiencia Universidad de Cartagena. Ponencia. IX Simposio Internacional Apropiación, Generación y Uso Edificador del Conocimiento. https://redipe.org/eventos/ siaguec-2020/Álvarez, L. Arrieta, E, Espitia A. y Sánchez, J. (2010). Alcaldías con gestión pública eficaz, eficiente y efectiva planeada desde la campaña política. Revista Análisis Político 69, 58-65. https://revistas.unal. edu.co/index.php/anpol/article/view/45781Arboleda, J. C. (2016). Formación para la vida: De las competencias a la comprensión edificadora. Revista Boletín Redipe 4(12), 20-25. file:///C:/Users/ LUCIA%20ALVAREZ/Downloads/ojsadmin,+Gestor_ a+de+la+revista,+Editorial.+Formaci%C3%B3n+para+la+vida. pdfBalcázar, E. (2003). Investigación acción participativa (iap): aspectos conceptuales y dificultades de implementación. Fundamentos en Humanidades, IV (I/II), 59-77. https://www.redalyc.org/ pdf/184/18400804.pdfBarreto, A. (2010). El voto de opinión en Bogotá: Una mirada crítica. Análisis Político 69, 66-78. http://www.scielo.org.co/pdf/anpol/ v23n69/v23n69a04.pdfBromberg, P. (2009). Escuela y cultura política democrática: ¿vamos en contravía? Educación y ciudad 17, 7 – 22. https://revistas.idep. edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/155/144Cano, M. J. y Molina, B. (2015). Culturas, mundos globales y paz. Revista de Paz y Conflictos 8 (2), 9-27. https://www.redalyc.org/ pdf/2050/205043417001.pdfColmenares, A. (2012). Investigación-acción participativa: Una metodología integradora del conocimiento y la acción. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación 3(1), 102-115. https://doi.org/10.18175/vys3.1.2012.07Constitución Política de 1991. República de Colombia. Cuesta, O. (2010). Pedagogía urbana, convivencia ciudadana y aprendizaje de una concepción democrática realista. Universidad Externado de Colombia.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81756https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/12e220ed-1df1-4ebd-9578-94d1044e307d/download7b38fcee9ba3bc8639fa56f350c81be3MD52ORIGINALeBook final Lucía Álvarez (2).pdfeBook final Lucía Álvarez (2).pdfapplication/pdf123778647https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/dc902b42-aa1f-4f11-be4c-352694ae1e2b/download0e03da84b1c321778569e09ca7980cb1MD51TEXTeBook final Lucía Álvarez (2).pdf.txteBook final Lucía Álvarez (2).pdf.txtExtracted texttext/plain251102https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b9e02f1e-989f-482e-8fa7-6f9871ddb18c/downloada4eae3921c9659fd3b58524cd2bbccedMD53THUMBNAILportada.jpgportada.jpgimage/jpeg130678https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/f257169c-df2d-460d-a1f4-d2a6cdf3b007/download11a641ee04b8f882ff6d96d7da7a5dfeMD54eBook final Lucía Álvarez (2).pdf.jpgeBook final Lucía Álvarez (2).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3543https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/35e4eed4-a38c-4f91-a462-2f59ad3337bc/downloade21131b12cb1a32efddac69862a7f0d5MD5511227/16802oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/168022024-08-28 17:22:01.665https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados-Universidad de Cartagena,2022 .open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |