Exploración de las Experiencias en Sexualidad y Reproducción de Jóvenes de Instituciones Educativas en Cartagena: Un Enfoque Interseccional

Este artículo presenta los hallazgos de una investigación-intervención que buscó comprender las experiencias relacionadas con la sexualidad y la salud sexual y reproductiva entre jóvenes vinculados a Instituciones Educativas del Distrito de Cartagena, ubicadas específicamente  en la com...

Full description

Autores:
León Baños, Lewis
Cabarcas Brú, Yocelyn
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/17998
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/17998
https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.23-num.2-2023-4804
Palabra clave:
Sexuality
Sexual and reproductive health
Young students
Intersectional experiences
Gender
Body
Educational context
Ethnography in action
Social cartography
Relief maps of experience
Sexualidad
Salud sexual y reproductiva
jóvenes estudiantes
Experiencias interseccionales
Género
Cuerpo
Contexto educativo
Etnografía en acción
Cartografía social
Mapas de relieves de la experiencia
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openAccess
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description Este artículo presenta los hallazgos de una investigación-intervención que buscó comprender las experiencias relacionadas con la sexualidad y la salud sexual y reproductiva entre jóvenes vinculados a Instituciones Educativas del Distrito de Cartagena, ubicadas específicamente  en la comuna 6. Desde un enfoque cualitativo, basado en el método de etnografía en acción, se empleó las técnicas de encuesta, entrevista, grupo focal, cartografía social y mapas de relieves de la experiencia como estrategia metodológica, permitiendo recoger, analizar e interpretar la información desde una perspectiva interseccional que considera dimensiones sociales, experienciales y espaciales. A través de esta aproximación, se visibilizan las experiencias interseccionales de los jóvenes, acompañadas de una narrativa visual y simbólica que representa y conceptualiza la sexualidad y la salud sexual y reproductiva configuradas en espacios como la escuela. Como resultado de este ejercicio crítico, reflexivo y contextualizado, se ofrece una reflexión que brinda lineamientos sobre acciones y retos para la actuación institucional en torno a dos aspectos transversales: el cuerpo y la sexualidad juvenil como objetos de intervención en el discurso pedagógico, y la articulación de saberes respecto del cuerpo y la sexualidad juvenil en los procesos de educación sexual en la escuela.
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A través de esta aproximación, se visibilizan las experiencias interseccionales de los jóvenes, acompañadas de una narrativa visual y simbólica que representa y conceptualiza la sexualidad y la salud sexual y reproductiva configuradas en espacios como la escuela. Como resultado de este ejercicio crítico, reflexivo y contextualizado, se ofrece una reflexión que brinda lineamientos sobre acciones y retos para la actuación institucional en torno a dos aspectos transversales: el cuerpo y la sexualidad juvenil como objetos de intervención en el discurso pedagógico, y la articulación de saberes respecto del cuerpo y la sexualidad juvenil en los procesos de educación sexual en la escuela.This article presents the findings of an intervention research aimed at understanding the experiences related to sexuality and sexual and reproductive health among youth affiliated with Educational Institutions in the District of Cartagena, specifically located in district 6. Using a qualitative approach, based on the method of ethnography in action, techniques such as surveys, interviews, focus groups, social mapping, and relief maps of experience were employed as methodological strategies, allowing for the collection, analysis, and interpretation of information from an intersectional perspective that considers social, experiential, and spatial dimensions. Through this approach, the intersectional experiences of young people are made visible, accompanied by a visual and symbolic narrative that represents and conceptualizes sexuality and sexual and reproductive health configured in spaces such as the school. As a result of this critical, reflective, and contextualized exercise, a reflection is offered that provides guidelines on actions and challenges for institutional action around two transversal aspects: youth body and sexuality as objects of intervention in pedagogical discourse, and the articulation of knowledge regarding youth body and sexuality in the processes of sexual education in school.application/pdfspaUniversidad de CartagenaRevista Palobra palabra que obrahttps://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/download/4804/3721235221323Alba Moya Garófano. (2016). cosificación de las mujeres: análisis de las consecuencias psicosociales de los piropos.Buendía Astudillo, Alexander. (2017). Narrar y habitar la ciudad, jóvenes, comunicación y educación en las narrativas urbanas. (Editorial).DANE - ECAS. (2017). Encuesta de Comportamientos y Factores de Riesgo en Niñas, Niños y Adolescentes Escolarizados. 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I., Pascoll, N., & Egorov, D. (2019). Sexualidad y redes sociales online: Una experiencia educativa con adolescentes de Montevideo. Revista Iberoamericana de Educación, 80(2), 61–80. https://doi.org/10.35362/rie8023230Iruestea, P., Guatrochib, M., Pachecoc, S., & Delfedericod, F. (2020). Nuevas configuraciones familiares: tipos de familia, funciones y estructura familiar. Redes, 41, 11–18.Minuchin, S. (2006). El arte de la terapia familiar. El Arte de La Terapia, 1, 1–47. http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/36714259/El_arte_terapia_familiar.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1491842961&Signature=Q0tmQ3mIJSxvAmmXOWXQM6JavIY%3D&response-content-disposition=inline%3Bfilename%3DEl_arte_terapia_familiarRengifo-reina, H. A., & Serrano-rodriguez, M. (2012). Conocimientos y prácticas en salud sexual y reproductiva de adolescentes escolares en un municipio colombiano. Revista En Salud Publica, 14(4), 558–569.Rodó de Zárate, M. (2015). El acceso de la juventud al espacio público en Manresa. Una aproximación desde las geografías feministas de la interseccionalidad. Scripta Nova, 19. https://doi.org/10.1344/sn2015.19.15109Stella, C. (1996). La Educación Sexual en el Contexto de la Salud Integral en la Adolescencia. OPS/OMS.Valcuende del Río, J. M. (1995). Cuerpos, género y sexualidades. Revista Crítica Jurídica, 23.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/4804SexualitySexual and reproductive healthYoung studentsIntersectional experiencesGenderBodyEducational contextEthnography in actionSocial cartographyRelief maps of experienceSexualidadSalud sexual y reproductivajóvenes estudiantesExperiencias interseccionalesGéneroCuerpoContexto educativoEtnografía en acciónCartografía socialMapas de relieves de la experienciaExploración de las Experiencias en Sexualidad y Reproducción de Jóvenes de Instituciones Educativas en Cartagena: Un Enfoque InterseccionalExploration of the Experiences in Sexuality and Reproduction of Young People from Educational Institutions in Cartagena: An Intersectional ApproachArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFPublicationOREORE.xmltext/xml2729https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b86ba908-122f-4345-91a5-0cdb8708fba8/download1112115c5f2bce168592c1098dc87804MD5111227/17998oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/179982024-09-05 15:44:29.906https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0metadata.onlyhttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.com

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