Mejoramiento del manejo de materiales de reciclado a través de estrategia metodológica con enfoque STEAM, mediada por recursos educativos digitales en estudiantes de noveno grado del colegio I.E.D Antonio García de la ciudad de Bogotá.
Este proyecto tiene como objeto impulsar a los estudiantes de grado noveno a el desarrollo de competencias y actitudes hacia la sostenibilidad. Además de utilizar una metodología novedosa se utilizó un recurso educativo digital (RED) llamado Neardpod está plataforma digital es robusta y completa ya...
- Autores:
-
Córdoba Guerrero Sirley
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19106
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19106
- Palabra clave:
- Estrategia de aprendizajes tecnoeducativas
Reciclaje
Investigación educativa
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto impulsar a los estudiantes de grado noveno a el desarrollo de competencias y actitudes hacia la sostenibilidad. Además de utilizar una metodología novedosa se utilizó un recurso educativo digital (RED) llamado Neardpod está plataforma digital es robusta y completa ya que en ella se puede trabajar de manera colaborativa, también a través de ella se pueden utilizar otras herramientas de otras plataformas digitales Por otro lado la elaboración de un juego didáctico, con materiales reciclables permitió que los estudiantes trabajaran de manera colaborativa y asumieran roles de trabajo como si estuvieran desempeñando un oficio u ocupación. Esto permitió que los estudiantes hicieran una reflexión de las habilidades que necesitan para estar a la vanguardia digital del siglo XXI y tomarán conciencia del cuidado del medio ambiente y el manejo y uso de los materiales reciclables y de cómo estos pueden tener un segundo uso. |
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Esto permitió que los estudiantes hicieran una reflexión de las habilidades que necesitan para estar a la vanguardia digital del siglo XXI y tomarán conciencia del cuidado del medio ambiente y el manejo y uso de los materiales reciclables y de cómo estos pueden tener un segundo uso.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación306 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoMejoramiento del manejo de materiales de reciclado a través de estrategia metodológica con enfoque STEAM, mediada por recursos educativos digitales en estudiantes de noveno grado del colegio I.E.D Antonio García de la ciudad de Bogotá.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAckoff, R. L. (1981). Creating the Corporate Future: Plan for Business. Wiley.Alcaíno L, A. I., & López, V. R. (2021). valoración que otorgan los estudiantes, docentes y directivos de educación superior al proceso de evaluación de la docencia y el aprendizaje. caso: facultad de ingeniería. Colección de Estudios Multidisciplinarios.Almenara, J. C., & Cejudo, M. d. (2015). Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC):. Recuperado el 30 de 03 de 2019, de https://www.redalyc.org/pdf/695/69542291019.pdfAngeli, A., Voogt, M., & Zhu, H. (2021). Impacto de un programa de robótica educativa en el desarrollo de habilidades STEAM en estudiantes de secundaria. 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