La lectura, la escritura, el pensar: La formación: condiciones para conversar alrededor del conocimiento y la investigación

Autores:
Pérez Marrugo, Luis
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2007
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/14051
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/14051
https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.8-num.8-2007-223
Palabra clave:
Leer
escribir
pensar
formación
investigación
Reading
writing
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formation
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Lectura
escritura
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openAccess
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Revista Palobra, "palabra que obra" - 2007
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BETANCURT, William (1992). De Logos al Eidos. El origen de la razón en Grecia. Universidad del Valle, Colección de Edición Previa, 140 Paginas.
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2007HEIDEGGER, Martín (2005). ¿Qué significa pensar?. Madrid, Editorial TROTTA, 233 Páginas.
HOPENHAYN, Martin (1997). Después del Nihilismo. De Nietzsche a Foucault. Santiago de Chile, 292 páginas.
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LARROSA, Jorge (1994). La lectura como experiencia de formación. Barcelona, Laertes.ONG, Walter (1996).
Escritura y oralidad. Barcelona, Siglo XXI, 190 Páginas.
PEREZ MARRUGO, Luís, MAY RIPOLL, Mapy et all (2006). La lectura como formación. Un acercamiento interpretativo con docentes de la Educación Superior. Tesis de Maestría Universidad del Norte, 240 Paginas.
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