La participación efectiva de los padres de familia en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del grado sexto a de la Institución Educativa Jorge Artel de Cartagena de Indias.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la participación activa de los padres de familia, a través de la implementación de una guía educativa para los padres de los estudiantes del grado Sexto A de la Institución Educativa Jorge Artel de Cartagena de Indias. El resultado de la implementación de e...
- Autores:
-
Maldonado Villero, Merlis
Ramos Duran, Kevin Plineo
Zuñiga Torres, Mateo Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/17799
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/17799
- Palabra clave:
- Innovaciones educativas
Asociaciones de padres y maestros
Estrategias aprendizajes- tecno-educativas.
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados Universidad de Cartagena, 2024.
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer la participación activa de los padres de familia, a través de la implementación de una guía educativa para los padres de los estudiantes del grado Sexto A de la Institución Educativa Jorge Artel de Cartagena de Indias. El resultado de la implementación de esta guía, fue la activación de los padres de familia en los procesos formativos de los estudiantes, una actuación adecuada frente a conflictos familiares, reconocimiento de la buena alimentación, identificación importancia de las materias básicas elementales, apropiación de estrategias para generar ingresos económicos y aprovechamiento del contexto natural, para encontrarse con sus hijos, teniendo así con estas orientaciones, una ruta para poder ayudar a los estudiantes a tener un mejor rendimiento académico en la escuela y un mejor actuar en la sociedad. Evidenciando que para mejorar íntegramente la formación de los estudiantes se requiere no solo del compromiso de los profesores, sino que también de un gran compromiso de los padres de familia. |
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El resultado de la implementación de esta guía, fue la activación de los padres de familia en los procesos formativos de los estudiantes, una actuación adecuada frente a conflictos familiares, reconocimiento de la buena alimentación, identificación importancia de las materias básicas elementales, apropiación de estrategias para generar ingresos económicos y aprovechamiento del contexto natural, para encontrarse con sus hijos, teniendo así con estas orientaciones, una ruta para poder ayudar a los estudiantes a tener un mejor rendimiento académico en la escuela y un mejor actuar en la sociedad. Evidenciando que para mejorar íntegramente la formación de los estudiantes se requiere no solo del compromiso de los profesores, sino que también de un gran compromiso de los padres de familia.PregradoLicenciado(a) en Educación con énfasis en Ciencias Sociales y Ambientales.application/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Licenciatura en Educación con énfasis en Ciencias Sociales y Ambientales.Derechos Reservados Universidad de Cartagena, 2024.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2TextoLa participación efectiva de los padres de familia en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del grado sexto a de la Institución Educativa Jorge Artel de Cartagena de Indias.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Innovaciones educativasAsociaciones de padres y maestrosEstrategias aprendizajes- tecno-educativas.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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