Imaginarios de los estudiantes de los grados 10 y 11 del colegio Americano de Barranquilla

Esta investigación cualitativa, con un enfoque fenomenológico hermenéutico de tipo etnográfico comunicativo, pretende plantear el problema: no existe convergencia absoluta entre lo que los estudiantes quieren aprender y lo que la institución educativa les ofrece como alternativa. Se trabajó con estudiantes de 10° y 11° grado del Colegio Americano, los cuales fueron observadas en su hábitat natural el aula, la familia y el barrio. La investigación se realizó a la luz de la fenomenología, ya que requería partir del mundo de la vida, de la cotidianidad del joven. El enfoque hermenéutico nos permitió analizar e ir construyendo el conocimiento. Se pretende realizar un aporte a la investigación educativa en el campo de los imaginarios de los jóvenes a nivel escolar para así interpretar los diversos momentos que vive el joven en el aula, la familia y el barrio.

• Autores: Ribón, Luis; Granadillo, Armando
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2001
• Institución: Universidad de Cartagena
• Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/15336
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11227/15336; http://dx.doi.org/10.57799/11227/1075
• Palabra clave: Sociología de la educación; Trabajo social - Casos
• Rights: openAccess
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