Fortalecimiento de la competencia de modelación desde el pensamiento GeométricoEspacial en Estudiantes de 3º de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán de Aguachica, Cesar mediante la metodología basada en la gamificación a través del diseño de un E-Book Interactivo.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la competencia de modelación a través la metodología de gamificación mediante el uso de un E-book interactivo desde el pensamiento Geométrico - Espacial en estudiantes de 3 ° de la I.E. Jorge Eliecer Gaitán de Aguachica, Cesar. Este informe describe los res...
- Autores:
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Luna Gonzalez Angie Patricia
Romero Ronaldo Andres Olivero
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18959
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Matemáticas - Investigaciones
Matemáticas - Enseñanza
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer la competencia de modelación a través la metodología de gamificación mediante el uso de un E-book interactivo desde el pensamiento Geométrico - Espacial en estudiantes de 3 ° de la I.E. Jorge Eliecer Gaitán de Aguachica, Cesar. Este informe describe los resultados de la intervención realizada con una muestra de 13 estudiantes de la I.E Jorge Eliecer Gaitán de Aguachica, Cesar. La presente investigación se fundamenta en el paradigma del conectivismo y sigue un enfoque cualitativo con una perspectiva etnográfica enfocada en las necesidades de la institución educativa. |
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Abad, A. (2020). Reflexiones sobre los procesos de enseñanza/aprendizaje en la educación a distancia. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía. 5(9), 132-148. Acevedo, C, & Ortiz E. (2020). Gamificación como estrategia de aprendizaje para el mejoramiento de operaciones básicas y fundamentales en el área de matemáticas en estudiantes de quinto primaria [Tesis de maestria, Universidad de santander -colombia]. Repositorio udes. https://repositorio.udes.edu.co/server/api/core/bitstreams/ec9e7d69-0f6a-40af-ae2f4b1d7bca5c49/content. Africano, B. (2021). Estudio de los factores que influyen en el desinterés y la apatía de los estudiantes de básica primaria hacia las matemáticas. Altamirano, E., Becerra, N., & Nava A. (2011). Hacia una educación conectivista. Revista Alternativa (22), 22-38 22-38. |
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La presente investigación se fundamenta en el paradigma del conectivismo y sigue un enfoque cualitativo con una perspectiva etnográfica enfocada en las necesidades de la institución educativa.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación175 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de la competencia de modelación desde el pensamiento GeométricoEspacial en Estudiantes de 3º de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán de Aguachica, Cesar mediante la metodología basada en la gamificación a través del diseño de un E-Book Interactivo.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAbad, A. (2020). Reflexiones sobre los procesos de enseñanza/aprendizaje en la educación a distancia. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía. 5(9), 132-148.Acevedo, C, & Ortiz E. (2020). Gamificación como estrategia de aprendizaje para el mejoramiento de operaciones básicas y fundamentales en el área de matemáticas en estudiantes de quinto primaria [Tesis de maestria, Universidad de santander -colombia]. Repositorio udes. https://repositorio.udes.edu.co/server/api/core/bitstreams/ec9e7d69-0f6a-40af-ae2f4b1d7bca5c49/content.Africano, B. (2021). Estudio de los factores que influyen en el desinterés y la apatía de los estudiantes de básica primaria hacia las matemáticas.Altamirano, E., Becerra, N., & Nava A. (2011). Hacia una educación conectivista. 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