La evaluación como herramienta de conocimiento frente a la deserción y a marginalidad.

Autores:

Mosquera Mosquera, Carlos Enrique
Rondón Márquez, Ingrid Giovanna

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/14210

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/14210
https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.17-num.17-2017-1830

Palabra clave:

evaluative practices
school desertion and marginality
institutional evaluation system
decree 1290
prácticas evacuativas
deserción escolar y marginalidad
sistema de evaluación institucional
decreto 1290

Rights

openAccess

License

Carlos Enrique Mosquera Mosquera - 2017