COVID19 y desarrollo del sector privado

Este número publicado por la revista científica Panorama Económico es el resultado de una convocatoria amplia realizada en el año 2022. Los manuscritos recibidos surtieron el proceso de evaluación científica con el apoyo de distintos pares académicos que permitió la publicación del presente número....

Full description

Autores:
Escobar Espinoza, Alvaro
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/17940
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/17940
https://doi.org/10.32997/pe-2023-4785
Palabra clave:
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Description
Summary:Este número publicado por la revista científica Panorama Económico es el resultado de una convocatoria amplia realizada en el año 2022. Los manuscritos recibidos surtieron el proceso de evaluación científica con el apoyo de distintos pares académicos que permitió la publicación del presente número. En la actualidad, una de las discusiones en la enseñanza de la economía se centra en la necesidad de poner en dialogo los diferentes saberes desde las escuelas económicas contemporáneas. De esta manera, la contribución de Jairo Parada discute los diferentes retos que enfrenta la enseñanza de la disciplina económica, en particular, desde una perspectiva plural y heterodoxa teniendo en consideración las particularidades de Colombia (Parada, 2023).