Diseño de un modelo organizacional para los Syllabus aplicando las TICs en la Escuela Naval de Cadetes "Almirante Padilla" .

Este proyecto tiene como objeto el desarrollo de un modelo organizacional que se apoyará en herramientas digitales para facilitar el acceso, la actualización y el seguimiento de los syllabus. Se busca proporcionar a los docentes recursos que optimicen su labor y a los estudiantes una mejor comprensi...

Full description

Autores:
Macias Morales Olga Lisett
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19562
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/19562
Palabra clave:
Herramienta virtual
Métodos de enseñanza
Investigación educativa
Rights
openAccess
License
Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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description Este proyecto tiene como objeto el desarrollo de un modelo organizacional que se apoyará en herramientas digitales para facilitar el acceso, la actualización y el seguimiento de los syllabus. Se busca proporcionar a los docentes recursos que optimicen su labor y a los estudiantes una mejor comprensión de los objetivos de aprendizaje. La formación de oficiales navales requiere una preparación integral que combine conocimientos teóricos sólidos, habilidades prácticas y un profundo sentido de liderazgo. En este contexto, la digitalización y organización de los syllabus universitarios representa un paso fundamental hacia la modernización de los procesos educativos. Al transformar estos documentos tradicionales en herramientas digitales, se generan nuevas posibilidades para optimizar la experiencia de aprendizaje tanto para docentes como para estudiantes.
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Barros, R., Tapias., Chuchuca, F., & Chuchuca, I. (2018). Syllabus universitario actuante en ciencias pedagógicas potencialidades y limitaciones en la Universidad de Guayaquil. Revista Lasallista de Investigación, 15(2), 327-339. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68755795019
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Al transformar estos documentos tradicionales en herramientas digitales, se generan nuevas posibilidades para optimizar la experiencia de aprendizaje tanto para docentes como para estudiantes.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación100 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoDiseño de un modelo organizacional para los Syllabus aplicando las TICs en la Escuela Naval de Cadetes "Almirante Padilla" .Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAzeley, P., & Jackson, K. (2013). 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