Merlin Bird ID en una secuencia didáctica como herramienta pedagógica para el aprendizaje sobre las aves locales en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa El Quebradón sede Las Delicias de Ríoblanco-Tolima.
Este proyecto tiene como objeto aplicar una secuencia didáctica apoyado en la aplicación Merlin Bird ID para que los estudiantes reconozcan la diversidad de aves de su entorno local. Colombia es mundialmente reconocida por su impresionante riqueza natural. En el contexto educativo, la falta de conoc...
- Autores:
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Ortiz Riobo Jhon Jairo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19449
- Palabra clave:
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Métodos de enseñanza
Aves
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto aplicar una secuencia didáctica apoyado en la aplicación Merlin Bird ID para que los estudiantes reconozcan la diversidad de aves de su entorno local. Colombia es mundialmente reconocida por su impresionante riqueza natural. En el contexto educativo, la falta de conocimiento sobre la biodiversidad local se ve exacerbada por métodos de enseñanza tradicionales que a menudo fallan en conectar a los estudiantes con su entorno natural inmediato. |
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En el contexto educativo, la falta de conocimiento sobre la biodiversidad local se ve exacerbada por métodos de enseñanza tradicionales que a menudo fallan en conectar a los estudiantes con su entorno natural inmediato.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación172 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoMerlin Bird ID en una secuencia didáctica como herramienta pedagógica para el aprendizaje sobre las aves locales en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa El Quebradón sede Las Delicias de Ríoblanco-Tolima.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAdams, J. U. (2019). Avistaje de aves con beneficios: cómo la naturaleza mejora nuestra actitud mental. Revista Audubon, invierno 2019. https://www.audubon.org/news/benefits-birdwatching-how-nature-improves-ourmental-attitudeAdúriz-Bravo, A., & Izquierdo, M. (2002). Acerca de la didáctica de las ciencias como disciplina autónoma. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 1(3), 130- 140.Alonso, B. (2010). Historia de la educación ambiental: La educación ambiental en el siglo XX. Asociación Española de Educación Ambiental. Url: https://ae-ea.es/wpcontent/uploads/2016/06/Historia-de-la-educacion-ambiental.pdfAmerican Psychological Association. (2017). 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