Potenciando el desarrollo de habilidades comunicativas en lectura y uso del lenguaje en inglés, a través de la gamificación con 'Be the 1 Challenge: The Guardian Code' en estudiantes de noveno grado del Instituto Técnico Industrial de Florencia, Caquetá.
Este proyecto tiene como objeto analizar cómo la gamificación mediante "Be the 1 Challenge: The Guardian Code" transforma la enseñanza del inglés, utilizando un enfoque cualitativo. Para ello, se emplean diversas técnicas de recolección de datos, como entrevistas, cuestionarios, un tablero...
- Autores:
-
Mazabel Figueroa Carmen
Velásquez Cepeda Eugenio
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18644
- Palabra clave:
- Investigación educativa
Inglés básico
Plataforma virtual
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Este proyecto tiene como objeto analizar cómo la gamificación mediante "Be the 1 Challenge: The Guardian Code" transforma la enseñanza del inglés, utilizando un enfoque cualitativo. Para ello, se emplean diversas técnicas de recolección de datos, como entrevistas, cuestionarios, un tablero de control, grupos focales y observaciones en el aula, con el fin de examinar cómo estas estrategias influyen en las competencias lingüísticas y comunicativas de los estudiantes. Los resultados evidencian que "Be the 1 Challenge" no solo incrementa la motivación y el compromiso de los estudiantes con el aprendizaje del inglés, sino que también fomenta una mayor interacción y participación en el aula. Se observa un avance significativo en el conocimiento léxico, pragmático y sociolingüístico de los estudiantes, indicando que la gamificación puede ser una herramienta efectiva para enriquecer el proceso. |
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Se observa un avance significativo en el conocimiento léxico, pragmático y sociolingüístico de los estudiantes, indicando que la gamificación puede ser una herramienta efectiva para enriquecer el proceso.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación151 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoPotenciando el desarrollo de habilidades comunicativas en lectura y uso del lenguaje en inglés, a través de la gamificación con 'Be the 1 Challenge: The Guardian Code' en estudiantes de noveno grado del Instituto Técnico Industrial de Florencia, Caquetá.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAguilar Cruz, A., & Alvarez Guayara, H. 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