Aprendizaje entre pares: estrategia de apadrinamiento con estudiantes de grado 10° a 6° de la Institución Educativa Soledad Acosta de Samper en el año 2021.

Este proyecto tiene como objeto establecer una relación entre los estudiantes de los grados 6 y 10 para el refuerzo de saberes en las determinadas asignaturas y temáticas necesarias, además generaría una experiencia motivacional y de superación en los estudiantes de que presentaban bajo rendimiento académico. En este sentido, a los estudiantes de grado décimo encargados de apadrinar a un estudiante de sexto grado, se les reconoció las tutorías como cumplimiento a sus horas de servicio social obligatorio. Esto surgió ante el incremento de estudiantes de sexto grado con calificaciones bajas o medias en las distintas asignaturas académicas; en la cual estudiantes de décimo grado brindan acompañamiento. entre las conclusiones tenemos: el Covid 19 originó nuevas realidades y cotidianidades. se generaron acciones a partir de la participación activa de los estudiantes. se promovió la construcción de conocimiento a través de la implementación de estrategias innovadoras.

• Autores: Arroyo Yances, Angielena; Garcia Villalobos, Evelyn
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Cartagena
• Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/16165
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11227/16165; http://dx.doi.org/10.57799/11227/11500
• Palabra clave: Estrategias de aprendizaje; Pedagogía - Métodos de enseñanza; Investigación - Estadísticas
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados-Universidad de Cartagena,2022