Fortalecimiento del aprendizaje del Sistema respiratorio humano haciendo uso de recursos educativos digitales, mediante el aprendizaje basado en secuencias en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Ciudadela Cuyabra Armenia - Quindío.
Este proyecto tiene como objeto la implementación de un recurso educativo digital (RED) para el aprendizaje del sistema respiratorio humano en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Ciudadela Cuyabra en Armenia, Quindío. La Institución Educativa, presenta dificultades en el uso de l...
- Autores:
-
Ana María Restrepo Valencia
Martha Lucia Serrano Peña
Diana Judith Hernández
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18507
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18507
- Palabra clave:
- investigación educativa
estrategia de aprendizajes tecnoeducativas
Cuerpo humano - Enseñanza con ayuda de computadores
- Rights
- openAccess
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto la implementación de un recurso educativo digital (RED) para el aprendizaje del sistema respiratorio humano en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Ciudadela Cuyabra en Armenia, Quindío. La Institución Educativa, presenta dificultades en el uso de las nuevas tecnologías por parte de los estudiantes y falta de preparación de los docentes para integrarlas en las diferentes asignaturas del currículo escolar. La metodología de la investigación se basa en un enfoque cualitativo y cuantitativo, utilizando técnicas de recolección de datos como encuestas, entrevistas y observación del participante. Se aplicaron instrumentos de evaluación para medir el impacto del RED en el aprendizaje de los estudiantes. Se espera que la implementación del RED mejore significativamente el aprendizaje del sistema respiratorio humano en los estudiantes, aumentando su motivación, interés y comprensión del tema. Además, se espera que el proyecto contribuya a la formación de docentes en el uso de las TIC para la enseñanza de las ciencias naturales. |
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Anna. (2021, April 15). ¿Cómo cuidar la salud del sistema respiratorio? NEUMOTEC. https://www.neumotec.com/como-cuidar-la-salud-del-sistema-respiratorio/ Aguilar Mosquera, Yirsen & Mejía, Luz. (2015). Fundamentación teórica de las DBA. Ciencias Naturales. 10.13140/RG.2.2.13560.67846. Aguilar R. I, G. B. G. (2017). Implementación de estrategias pedagógicas para el aprendizaje significativo y atención en niños y niñas del grado primero de la institución educativa Juan José Nieto, Jornada Diurna, Cartagena de indias. Repositorio.unicartagena.edu.Co. https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/handle/11227/7066/proyecto%20de%20grado% 202%20corregido.pdf?sequence=1&isAllowed=y#:~:text=Las%20estrategias%20pedag%C3%B 3gicas%20son%20las,y%20disciplina%20de%20los%20educandos. Angulo Fonseca, E y Recalde Ordóñez, Y. (2022). Diseño de un recurso educativo digital para fortalecer las competencias de ciencias naturales en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Fabio Vásquez Botero. Universidad de Cartagena. https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/15251 Aparato respiratorio. (s/f). Liveworksheets. Recuperado el 28 de abril de 2024, de https://www.liveworksheets.com/w/es/ciencias-de-la-naturaleza/135823 Araujo Nasayo, D., & García Valbuena, C. G. (2022). Desarrollo de la motivación hacia el aprendizaje y la comprensión de la anatomía del cuerpo humano, en estudiantes del grado séptimo dentro del área de ciencias naturales, a través del uso de la realidad aumentada en las Instituciones Educativas Rurales Simón Bolívar y Guamales. http://hdl.handle.net/10584/11603 |
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Se espera que la implementación del RED mejore significativamente el aprendizaje del sistema respiratorio humano en los estudiantes, aumentando su motivación, interés y comprensión del tema. Además, se espera que el proyecto contribuya a la formación de docentes en el uso de las TIC para la enseñanza de las ciencias naturales.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónapplication/pdfUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento del aprendizaje del Sistema respiratorio humano haciendo uso de recursos educativos digitales, mediante el aprendizaje basado en secuencias en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Ciudadela Cuyabra Armenia - Quindío.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Imageinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAnna. (2021, April 15). ¿Cómo cuidar la salud del sistema respiratorio? NEUMOTEC. https://www.neumotec.com/como-cuidar-la-salud-del-sistema-respiratorio/Aguilar Mosquera, Yirsen & Mejía, Luz. (2015). Fundamentación teórica de las DBA. Ciencias Naturales. 10.13140/RG.2.2.13560.67846.Aguilar R. I, G. B. G. (2017). Implementación de estrategias pedagógicas para el aprendizaje significativo y atención en niños y niñas del grado primero de la institución educativa Juan José Nieto, Jornada Diurna, Cartagena de indias. Repositorio.unicartagena.edu.Co. https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/handle/11227/7066/proyecto%20de%20grado% 202%20corregido.pdf?sequence=1&isAllowed=y#:~:text=Las%20estrategias%20pedag%C3%B 3gicas%20son%20las,y%20disciplina%20de%20los%20educandos.Angulo Fonseca, E y Recalde Ordóñez, Y. (2022). 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