Fortalecimiento de las competencias de comprensión e interpretación textual en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria y empresarial sede El Bosque a través de un aprendizaje basado en juegos utilizando la plataforma eXelearning.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias de comprensión e interpretación textual de los estudiantes de una Institución Educativa de San Pablo, Bolívar, Colombia, a través de una estrategia pedagógica basada en juegos, que utiliza la plataforma digital eXelearning. Básicamente se b...
- Autores:
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Zambrano Jimenez Edson Arantes
Narváez Agamez Yuley Karina
Marin Osorio Erika Yineth
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19135
- Palabra clave:
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Arte de escribir
Redacción
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias de comprensión e interpretación textual de los estudiantes de una Institución Educativa de San Pablo, Bolívar, Colombia, a través de una estrategia pedagógica basada en juegos, que utiliza la plataforma digital eXelearning. Básicamente se busca intervenir el problema del bajo desempeño de los estudiantes de Quinto grado en la comprensión e interpretación textual, evidenciado tanto en las Pruebas SABER cómo en las evaluaciones institucionales, las cuales están asociadas a metodologías de aprendizaje conductista para habito lector y deficiencias en el proceso cognitivo necesario para la construcción del sentido en el acto lector. |
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Básicamente se busca intervenir el problema del bajo desempeño de los estudiantes de Quinto grado en la comprensión e interpretación textual, evidenciado tanto en las Pruebas SABER cómo en las evaluaciones institucionales, las cuales están asociadas a metodologías de aprendizaje conductista para habito lector y deficiencias en el proceso cognitivo necesario para la construcción del sentido en el acto lector.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación81 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de las competencias de comprensión e interpretación textual en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria y empresarial sede El Bosque a través de un aprendizaje basado en juegos utilizando la plataforma eXelearning.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMÁlzate et al. (2016). Prendo y aprendo: Con las TIC comprendo. https://www.repository.libertadores.edu.coArdila, S. (2015). Uso de recursos digitales en el área de ciencias sociales. https://www.repositorio.unicordoba.edu.coArnedo, Y.; Gordon, M. & Urbay, F. (2019). Estrategias didáctico-pedagógicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en niños de cuarto grado de la sede Maku, Centro Educativo Indígena No. 2 de Maicao, Guajira. https://repositorio.unad.edu.coBaena, G. (2020). Metodologías de la investigación. Madrid: Editorial Patriacomputadores -AplicacionesArte de escribirRedacciónPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/77f1f587-1a7e-4d7b-81f8-7e44b3f54bd0/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF Marin_Zambrano_Narvaez.pdfTGF Marin_Zambrano_Narvaez.pdfapplication/pdf1206989https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/3f2d339a-1394-4e94-a49f-38c43d2413ee/downloadba092ee3af47e5cce5d54a6196109525MD52AUTORIZACION Marin_Zambrano_Narvaez.pdfAUTORIZACION Marin_Zambrano_Narvaez.pdfapplication/pdf83835https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/ceba5d47-dae1-4077-9547-680c17cf1353/downloadad857570af2b9cff4f93879dcfb35604MD53TEXTTGF Marin_Zambrano_Narvaez.pdf.txtTGF Marin_Zambrano_Narvaez.pdf.txtExtracted texttext/plain102064https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/be1dc690-9289-4a37-a025-773ed5e5973a/download2096c6d26ac0daa96dfd33eb4b7a091bMD54AUTORIZACION Marin_Zambrano_Narvaez.pdf.txtAUTORIZACION Marin_Zambrano_Narvaez.pdf.txtExtracted texttext/plain3413https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/11c1219d-41bf-4baf-9130-d3bd9d4293bd/download4592c98d672aad0cf019662d4cb179b9MD56THUMBNAILTGF Marin_Zambrano_Narvaez.pdf.jpgTGF Marin_Zambrano_Narvaez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9073https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/56720abd-deae-47e7-96d4-fe831102c0e6/downloada59dc88d809e6ef26aa5ad9ed09c0a54MD55AUTORIZACION Marin_Zambrano_Narvaez.pdf.jpgAUTORIZACION Marin_Zambrano_Narvaez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16163https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e25c6a7f-6c8d-45bf-a24e-adfb2f1c4fee/download85e52c1e70d14339859d8266cbde741cMD5711227/19135oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/191352025-03-21 05:01:16.881https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |