Storytelling Digital y el aprendizaje basado en problemas para el fortalecimiento de la expresión oral con énfasis interpretativo en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Los Naranjos, del Municipio de Sutatenza – Boyacá.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la expresión oral e interpretativa de los estudiantes de grado noveno mediante el Storytelling Digital, se emplea un enfoque cualitativo, tipo descriptivo siguiendo el modelo de investigación acción pedagógica de Bernardo Restrepo, tras la deconstrucción de...
- Autores:
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Acosta Muñoz Michelle Stephany
Romero Márquez Iraida
Salamanca Torres Olga Edith
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18703
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18703
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Comunicación oral
Herramientas tegnologicas
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto fortalecer la expresión oral e interpretativa de los estudiantes de grado noveno mediante el Storytelling Digital, se emplea un enfoque cualitativo, tipo descriptivo siguiendo el modelo de investigación acción pedagógica de Bernardo Restrepo, tras la deconstrucción de la práctica pedagógica y el diagnóstico de las habilidades comunicativas de los estudiantes, se diseñó la estrategia de Storytelling digital, basada en el constructivismo y el aprendizaje basado en problemas, la cual incluyó actividades para fortalecer la expresión oral por medio de un E-book denominado: “Viaja, explora y aprende con el Storytelling digital”, la implementación mostró mejoras en la expresión oral y la interpretación. |
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(2013). Técnicas cualitativas de investigación. San José, Costa Rica: UCR. p.10Arellano, B. C. (2022). Storytelling como herramienta pedagógica para mejorar las habilidades comunicativas para la expresión escrita en los estudiantes del 1er año de secundaria del Colegio Trilce Santa Anita. Obtenido de https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12866/12840/Storytelling_Arella noDiaz_Beatriz.pdf?sequence=1&isAllowed=yAusubel, D. P. (1973). La educación y la estructura del conocimiento. Investigaciones sobre el proceso de aprendizaje y la naturaleza de las disciplinas que integran el currículum. Ed. El Ateneo. Buenos Aires. Págs. 211-239.Ausubel, D. P. (1976). Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo. Ed. Trillas. México.Alviz, A. & Posada, Y. 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