Sentir de la química: Estudio y prototipado de caso para la construcción de sentido de la química orgánica a través de tecnologías emergentes en el aula
Ilustraciones, gráficas, fotografías
- Autores:
-
Restrepo Giraldo, Felipe
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio U. de Caldas
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Tecnología
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Didáctica
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Restrepo-Quevedo, Diego Aníbal63d573d021e1deaa8a84e90f8d520f23600Restrepo Giraldo, Felipebb160915c2ab99ad8116d77fdcd6bbc22021-10-21T20:53:34Z2022-04-012021-10-21T20:53:34Z2021-10-20https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/17176Universidad de CaldasRepositorio institucional Universidad de Caldashttps://repositorio.ucaldas.edu.co/Ilustraciones, gráficas, fotografíasspa:El presente trabajo se realizó bajo la línea de investigación diseño y desarrollo de productos interactivos con la creación de una aplicación de realidad aumentada para la enseñanza y aprendizaje de la química orgánica. Mediante el desarrollo del trabajo, se indagó a través del diseño acerca de cómo proyectar estrategias innovadoras para fomentar la construcción de sentido. Lo que permitió generar alternativas por medio de la metodología investigación-Creación y participación en un proceso de Codiseño. Bajo el propósito de comprender cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias químicas se transforman a través de un prototipo de RA con enfoque en los elementos químicos de la tabla periódica tomando como caso de estudio la Tecnoacademia SENA Manizales. Los resultados permitieron identificar que el uso de la RA ha generado aportes significativos en diferentes sectores a nivel internacional y nacional dado que esta tecnología es transversal dependiendo principalmente del contenido que se desea desarrollar y de la creatividad que se le aplica al elemento virtual permitiendo la capacidad de modelar la información que se está explicando, al mismo tiempo permite inclusive, la interacción y la manipulación logrando la construcción de sentido en los estudiantes población objeto de estudio.eng:The present work was carried out under the line of research, design and development of interactive products with the creation of an augmented reality application for the teaching and learning of organic chemistry. Through the development of the work, it was investigated through design about how to project innovative strategies to promote the construction of meaning. What allowed to generate alternatives through the research-Creation methodology and participation in a Co-design process. With the purpose of understanding how the teaching and learning processes of chemical sciences can be transformed through a prototype of AR with a focus on the chemical elements of the periodic table, taking the Tecnoacademia SENA Manizales as a case study. The results allowed us to identify that the use of AR has generated significant contributions in different sectors at the international and national level since this technology is transversal depending mainly on the content to be developed and the creativity that is applied to the virtual element allowing the capacity of modeling the information that is being explained, at the same time it even allows interaction and manipulation, achieving the construction of meaning in the students of the population under study.LISTA DE TABLAS / RESUMEN/ ABSTRACT/ 1 INTRODUCCIÓN7 2 CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA / 2.1 Planteamiento del problema / 2.2 Objetivos/ 2.2.1 General/ 2.2.2 Específicos/ 2.3 Justificación/ 3 CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO / 3.1 Aprendizaje y enseñanza mediada a través de las tecnologías de información y comunicación 20 3.2 La Realidad Aumentada y la Tecnología en el proceso de aprendizaje en las ciencias de Química/ 3.3 Definición Conceptual/ 3.3.1 Dispositivos Móviles/ 3.3.2 Marcadores/5 3.3.3 Tecnologías inmersivas/ 3.3.4 Tabla periódica como herramienta de los elementos Químicos/ 3.3.5 Interfaces de Aplicaciones RA/ 3.3.6 Evaluación heurística de usabilidad/ 4 CAPÍTULO 3: METODOLOGÍA / 4.1 Paradigma investigativo teoría crítica/ 4.2 Diseño metodológico / 4.3 Análisis de información / 4.4 Selección de la población y muestra/ 4.5 Construcción de Instrumentos/ 4.6 Diseño y creación del prototipo/ 4.6.1 Análisis de las necesidades / 4.6.2 Lluvia de ideas/ 4.6.3 Bocetos - sketch / 4.6.4 Mockup de baja fidelidad/ 4.6.5 Diseño de interfaz/ 4.6.6 Modelos 3D/4.6.7 Implementación de tecnologías/ 6 4.6.8 Mockup de alta resolución (prototipo)/ 59 4.6.9 Tuning - Afinamiento / 5 CAPITULO 5 DESARROLLO DEL PROTOTIPO/ 6 CAPÍTULO 4: RESULTADOS/6.1 Identificación de Conocimientos previos de los docentes/ 6.2 Hallazgos de investigación a través de la aplicación de instrumentos/ 7 CAPÍTULO 5: DISCUSIÓN / 7.1 Discusión desde la investigación/ 7.2 Discusión desde la Creación/ 8 CAPÍTULO 6: CONCLUSIONES/9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / 10 ANEXOS / 10.1 Anexo 1 Instrumento encuesta docentes/ 10.2 Anexo 2 Instrumento encuesta estudiantes/ 10.3 Anexo 3 Instrumento entrevista semiestructurada/ 10.4 Anexo 3 Código QR para descargar la App / 10.5 Anexo 4 Marcador para interactuar con la RA.MaestríaLa tesis esta sujeta a publicación de articulo científico, por lo tanto no debe ser publicada hasta la fecha establecida en la carta de autorización.Magister en Diseño y Creación InteractivaDiseño y Desarrollo de productos interactivosapplication/pdfengspaSentir de la química: Estudio y prototipado de caso para la construcción de sentido de la química orgánica a través de tecnologías emergentes en el aulaTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TMhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Diseño y Creación InteractivaAkçayır, M., & Akcayir, G. 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autorizaciónapplication/pdf160381https://repositorio.ucaldas.edu.co/bitstream/ucaldas/17176/2/Carta%20Autorizaci%c3%b3n%20Publicaci%c3%b3n%20Tesis%20Maestr%c3%ada%20%28Listo%29.pdf587ff801f169d50df058c54de330dba1MD52Acta de Sustentación Felipe Restrepo Giraldo.pdfActa de Sustentación Felipe Restrepo Giraldo.pdfActa de sustentaciónapplication/pdf137901https://repositorio.ucaldas.edu.co/bitstream/ucaldas/17176/3/Acta%20de%20Sustentaci%c3%b3n%20Felipe%20Restrepo%20Giraldo.pdfe16b6f1110299d0d23f67011b1c20847MD53TEXTFelipe _RestrepoGiraldo_2021.pdf.txtFelipe _RestrepoGiraldo_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain161441https://repositorio.ucaldas.edu.co/bitstream/ucaldas/17176/5/Felipe%20_RestrepoGiraldo_2021.pdf.txtfc05018c68d50b0c4e3a91b7cdbb6cd8MD55Carta Autorización Publicación Tesis Maestría (Listo).pdf.txtCarta Autorización Publicación Tesis Maestría (Listo).pdf.txtExtracted 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Thumbnailimage/jpeg15142https://repositorio.ucaldas.edu.co/bitstream/ucaldas/17176/8/Carta%20Autorizaci%c3%b3n%20Publicaci%c3%b3n%20Tesis%20Maestr%c3%ada%20%28Listo%29.pdf.jpgc224936aa7c450d19a6ecdc9ec80be24MD58Acta de Sustentación Felipe Restrepo Giraldo.pdf.jpgActa de Sustentación Felipe Restrepo Giraldo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12211https://repositorio.ucaldas.edu.co/bitstream/ucaldas/17176/10/Acta%20de%20Sustentaci%c3%b3n%20Felipe%20Restrepo%20Giraldo.pdf.jpgddf54719e4201c341812d3d522d632c8MD510ucaldas/17176oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/171762021-10-22 03:01:08.771Repositorio Digital de la Universidad de 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