Editorial
En el actual número los lectores y las lectoras se encontrarán en un primer momento con un ensayo introductorio en donde Fabián Herrera Morales, editor invitado del dossier en la primera parte, discute acerca del marco cognitivo de las políticas públicas como apuestas hacia la construcción de paz y...
- Autores:
-
Lara Largo, Sofía
Suárez Guava, Luis Alberto
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio U. de Caldas
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.17151/rasv.2023.25.1.1
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- Palabra clave:
- Editorial
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Lara Largo, Sofía69107631cb045cd92a504fa041f95032500Suárez Guava, Luis Alberto3a71471712ee6e962cf156928ca17e485002023-01-01 00:00:002023-01-15T15:03:15Z2023-01-01 00:00:002023-01-15T15:03:15Z2022-01-010123-4471https://doi.org/10.17151/rasv.2023.25.1.1https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/1870810.17151/rasv.2023.25.1.12462-9782En el actual número los lectores y las lectoras se encontrarán en un primer momento con un ensayo introductorio en donde Fabián Herrera Morales, editor invitado del dossier en la primera parte, discute acerca del marco cognitivo de las políticas públicas como apuestas hacia la construcción de paz y la participación política. En la misma dirección, insistiendo en la acción y participación política, Clara Inés Carreño presenta los resultados de su trabajo con jóvenes estudiantes y la manera en que ejercen dicha participación a través de sus narrativas escritas en el marco del posconflicto y la paz anunciada por los acuerdos con la guerrilla de las FARC.En el actual número los lectores y las lectoras se encontrarán en un primer momento con un ensayo introductorio en donde Fabián Herrera Morales, editor invitado del dossier en la primera parte, discute acerca del marco cognitivo de las políticas públicas como apuestas hacia la construcción de paz y la participación política. En la misma dirección, insistiendo en la acción y participación política, Clara Inés Carreño presenta los resultados de su trabajo con jóvenes estudiantes y la manera en que ejercen dicha participación a través de sus narrativas escritas en el marco del posconflicto y la paz anunciada por los acuerdos con la guerrilla de las FARC.application/pdfspaUniversidad de Caldashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/7679EditorialEditorialPresentationArtículo de revistaSección EditorialJournal Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8571525Revista de Antropología y Sociología : Virajes--Núm. 1 , Año 2023 : Enero - Juniohttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/download/7679/6623OREORE.xmltext/xml2426https://repositorio.ucaldas.edu.co/bitstream/ucaldas/18708/1/ORE.xml09d3045eb500595fb32e6947bb8b9906MD51ucaldas/18708oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/187082023-01-15 10:03:16.22Repositorio Digital de la Universidad de Caldasbdigital@metabiblioteca.com |
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