“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París

Este artículo aborda la migración de estudiantes colombianos en París. El objetivo es reflexionar sobre los procesos a través de los cuales una ciudad de estadía temporal deviene un lugar de residencia prolongada. La investigación se apoya en una etnografía multisituada y entrevistas en profundidad...

Full description

Autores:: Ardila Sierra, Marcia Carolina

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad de Caldas

Repositorio:: Repositorio U. de Caldas

Idioma:: eng

id	UCALDAS2_010881aceca5628c291fba857bd1d795
oai_identifier_str	oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/19147
network_acronym_str	UCALDAS2
network_name_str	Repositorio U. de Caldas
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París
dc.title.translated.eng.fl_str_mv	“Me fui quedando”: the temporary-prolonged stay of Colombian students in Paris
title	“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París
spellingShingle	“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París migración colombiana estudiantes extranjeros estudiantes trabajadores Colombian migration foreign students working students
title_short	“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París
title_full	“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París
title_fullStr	“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París
title_full_unstemmed	“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París
title_sort	“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París
dc.creator.fl_str_mv	Ardila Sierra, Marcia Carolina
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Ardila Sierra, Marcia Carolina
dc.subject.spa.fl_str_mv	migración colombiana estudiantes extranjeros estudiantes trabajadores
topic	migración colombiana estudiantes extranjeros estudiantes trabajadores Colombian migration foreign students working students
dc.subject.eng.fl_str_mv	Colombian migration foreign students working students
description	Este artículo aborda la migración de estudiantes colombianos en París. El objetivo es reflexionar sobre los procesos a través de los cuales una ciudad de estadía temporal deviene un lugar de residencia prolongada. La investigación se apoya en una etnografía multisituada y entrevistas en profundidad realizadas en Francia y en Colombia. El texto se divide en tres secciones: la primera explica el doble carácter de transitoriedad de los estudiantes migrantes, la segunda explora el contexto de partida, y la tercera analiza las condiciones de vida de estudiantes colombianos sin beca en Francia. Se concluye que para comprender las reorientaciones del proyecto de los/las estudiantes y el alargamiento de sus estadías en París, es necesario atender de manera paralela el contexto de origen y el de llegada, tanto a nivel individual como a nivel social y transnacional.
publishDate	2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2020-12-15 14:46:11 2023-04-30T15:03:18Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2020-12-15 14:46:11 2023-04-30T15:03:18Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2020-12-15
dc.type.spa.fl_str_mv	Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.content.eng.fl_str_mv	Text
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv	Journal article
dc.type.version.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str	publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv	0123-4471
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/19147
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv	10.17151/rasv.2021.23.1.7
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv	2462-9782
dc.identifier.url.none.fl_str_mv	https://doi.org/10.17151/rasv.2021.23.1.7
identifier_str_mv	0123-4471 10.17151/rasv.2021.23.1.7 2462-9782
url	https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/19147 https://doi.org/10.17151/rasv.2021.23.1.7
dc.language.iso.eng.fl_str_mv	eng
language	eng
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv	178
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv	1
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv	155
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv	23
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv	Revista de Antropología y Sociología : Virajes
dc.relation.references.eng.fl_str_mv	Agulhon, C. & de Brito, X. A. (eds.). (2009). Les étudiants étrangers à Paris: Entre affiliation et repli. París: l’Harmattan. Aldana, E. (2001). Tendencias, retos y mitos de la educación superior en Colombia. Congreso Educación Superior, Desafío Global y Respuesta Nacional. Bogotá: Universidad de los Andes. Ardila, M. (2019). Les paysages de la migration colombienne à Paris. Espaces traversés, espaces d’attente, espaces habités (Thèse de doctorat). École des Hautes Études en Sciences Sociales, París, Francia. Bourdieu, P. & Passeron, J. C. (1964). Les héritiers: Les étudiants et la culture. París: Éditions de Minuit. CEPAL. (2014). La juventud en Iberoamérica: Tendencias y urgencias. CEPAL, Organización Iberamericana de Juventud. Cohen, É. (2001). Un plan d’action pour améliorer l’accueil des étudiants étrangers en France. Diagnostic et propositions [Rapport au Ministre de l’éducation nationale et au Ministre des affaires étrangères]. Coulon, A. & Paivandi, S. (2003). Les étudiants étrangers en France: L’état des savoirs [Rapport pour l’Observatoire de la Vie Étudiante (OVE)]. De Brito, X. A. (2009). «Avec du coeur au ventre». L’expérience des Bresiliens non boursiers à Paris. En C. Agulhon & X. A. de Brito (eds.), Les étudiants étrangers à Paris: Entre affiliation et repli (pp. 41-70). París: l’Harmattan. de Gourcy, C. (2009). Partir pour revenir ou partir pour quitter. Le projet d’études des étudiants algériens. En S. Mazzella (ed.), La mondialisation étudiante: Le Maghreb entre nord et sud (pp. 97-115). París: IRMC, Karthala. Ennafaa, R. & Paivandi, S. (2008). Le non-retour des étudiants étrangers: Au-delà de la « fuite des cerveaux ». Formation emploi, 103, 23-39. GISTI. (2012). Le changement de statut étudiant à salarié. París: GISTI. Gomez, V.M. (2000). Cuatro temas críticos de la educación superior en Colombia: Estado, instituciones, pertinencia y equidad social. Bogotá: Alfaomega, Ascun. Hall, S. (ed.). (1997). Representation: Cultural representations and signifying practices. Londres: Sage. Le Monde. (2020, july 1). Universités: Le Conseil d’Etat valide des frais d’inscription plus élevés pour les étudiants étrangers. Retrieved form https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/07/01/universites-le-conseil-d-etat-valide-des-frais-d-inscriptionplus-eleves-pour-les-etudiants-etrangers_6044872_3224.html Mankou, B.A. (2015). Mobilités étudiantes et lien social: Les étudiantes non boursières camerounaises dans le Nord-Pas-de-Calais . Hommes & Migrations, 1307(3), 67-74. Melo, J.O. (1985). Crecimiento y expansión de la educación superior en Colombia: Una feria de ilusiones. Lecturas de economía, 253-271. Melo, L., Ramos, J. & Hernández, O. (2014). La educación superior en Colombia: Situación actual y análisis de eficiencia. Borradores de Economía, 808, 59-111. Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche. (2019). Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche [Ressource électronique]. Retrieved from https://www.education.gouv.fr/reperes-et-references-statistiques-sur-les-enseignements-la-formation-et-larecherche-2019-3806 Pinto, C. (2013). Mobilité sociale et mobilité internationale d’étudiants étrangers: Trajectoires de jeunes professionnels chiliens et colombiens à Paris, New York et Boston. (Thèse de doctorat). Retrieved from ttp://www.theses.fr/s87414 Puyana, Y., Micolta, A. y Palacio, M.C. (eds.). (2013). Familias colombianas y migración internacional: Entre la distancia y la proximidad. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Rea, A. & Caestecker, F. (eds.). (2012). Migrer pour un diplôme: Les étudiants ressortissants de pays tiers à l’UE dans l’enseignement supérieur. Lovain-la-Neuve: AcademiaHarmattan. Rolland, D. & Touzalin, M.H. (1994). Un miroir déformant? Les Latino-Américains à Paris depuis 1945. En A. Marès & P. Milza (eds.), Le Paris des étrangers depuis 1945 (pp. 263-291). París: Publications de la Sorbonne. Sayad, A. (1999). La double Absence. Des illusions de l’émigré aux souffrances de l’immigré. París: Seuil. Wagner, A.C. (2011). Les classes dominantes à l’épreuve de la mondialisation. Actes de la recherche en sciences sociales, 190, 4-9. https://doi.org/10.3917/arss.190.0004 Wihtol de Wenden, C. (2010). Le glissement des catégories de migrants. Migrations Société, 128, 193-195. Yépez, I. y Herrera, G. (eds.). (2007). Nuevas migraciones latinoamericanas a Europa: Balances y desafíos. Quito: Flacso.
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv	Núm. 1 , Año 2021 : Enero - Junio
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv	https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/download/2491/2307
dc.rights.eng.fl_str_mv	Revista de Antropología y Sociología: Virajes - 2020
dc.rights.uri.eng.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Revista de Antropología y Sociología: Virajes - 2020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad de Caldas
dc.source.eng.fl_str_mv	https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/2491
institution	Universidad de Caldas
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.ucaldas.edu.co/bitstream/ucaldas/19147/1/ORE.xml
bitstream.checksum.fl_str_mv	e0d1fc2e64d2527df5d19420bc29f40d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Digital de la Universidad de Caldas
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1800543240066170880
spelling	Ardila Sierra, Marcia Carolina209aab2de7e2c276736c2dd53310468d5002020-12-15 14:46:112023-04-30T15:03:18Z2020-12-15 14:46:112023-04-30T15:03:18Z2020-12-150123-4471https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/1914710.17151/rasv.2021.23.1.72462-9782https://doi.org/10.17151/rasv.2021.23.1.7Este artículo aborda la migración de estudiantes colombianos en París. El objetivo es reflexionar sobre los procesos a través de los cuales una ciudad de estadía temporal deviene un lugar de residencia prolongada. La investigación se apoya en una etnografía multisituada y entrevistas en profundidad realizadas en Francia y en Colombia. El texto se divide en tres secciones: la primera explica el doble carácter de transitoriedad de los estudiantes migrantes, la segunda explora el contexto de partida, y la tercera analiza las condiciones de vida de estudiantes colombianos sin beca en Francia. Se concluye que para comprender las reorientaciones del proyecto de los/las estudiantes y el alargamiento de sus estadías en París, es necesario atender de manera paralela el contexto de origen y el de llegada, tanto a nivel individual como a nivel social y transnacional.This article addresses the migration of Colombian students in Paris. The objective is to reflect about the processes through which a temporarystay city becomes a place of prolonged esidence. The research is based in a multi-sited ethnography and in-depth interviews conducted in France and Colombia. The text is divided into three sections: The first section explains the dual nature of transience of migrant students; the second section explores the context of departure; and the third section analyses the living conditions of Colombian students without scholarships in France. It is concluded that in order to understand the reorientation of the students’ project and the lengthening of their stay in Paris, it is necessary to address the context of origin and arrival in parallel, both at an individual and at a social and transnational level.application/pdfengUniversidad de CaldasRevista de Antropología y Sociología: Virajes - 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/2491migración colombianaestudiantes extranjerosestudiantes trabajadoresColombian migrationforeign studentsworking students“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París“Me fui quedando”: the temporary-prolonged stay of Colombian students in ParisArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85178115523Revista de Antropología y Sociología : VirajesAgulhon, C. & de Brito, X. A. (eds.). (2009). Les étudiants étrangers à Paris: Entre affiliation et repli. París: l’Harmattan.Aldana, E. (2001). Tendencias, retos y mitos de la educación superior en Colombia. Congreso Educación Superior, Desafío Global y Respuesta Nacional. Bogotá: Universidad de los Andes.Ardila, M. (2019). Les paysages de la migration colombienne à Paris. Espaces traversés, espaces d’attente, espaces habités (Thèse de doctorat). École des Hautes Études en Sciences Sociales, París, Francia.Bourdieu, P. & Passeron, J. C. (1964). Les héritiers: Les étudiants et la culture. París: Éditions de Minuit.CEPAL. (2014). La juventud en Iberoamérica: Tendencias y urgencias. CEPAL, Organización Iberamericana de Juventud.Cohen, É. (2001). Un plan d’action pour améliorer l’accueil des étudiants étrangers en France. Diagnostic et propositions [Rapport au Ministre de l’éducation nationale et au Ministre des affaires étrangères].Coulon, A. & Paivandi, S. (2003). Les étudiants étrangers en France: L’état des savoirs [Rapport pour l’Observatoire de la Vie Étudiante (OVE)].De Brito, X. A. (2009). «Avec du coeur au ventre». L’expérience des Bresiliens non boursiers à Paris. En C. Agulhon & X. A. de Brito (eds.), Les étudiants étrangers à Paris: Entre affiliation et repli (pp. 41-70). París: l’Harmattan.de Gourcy, C. (2009). Partir pour revenir ou partir pour quitter. Le projet d’études des étudiants algériens. En S. Mazzella (ed.), La mondialisation étudiante: Le Maghreb entre nord et sud (pp. 97-115). París: IRMC, Karthala.Ennafaa, R. & Paivandi, S. (2008). Le non-retour des étudiants étrangers: Au-delà de la « fuite des cerveaux ». Formation emploi, 103, 23-39.GISTI. (2012). Le changement de statut étudiant à salarié. París: GISTI.Gomez, V.M. (2000). Cuatro temas críticos de la educación superior en Colombia: Estado, instituciones, pertinencia y equidad social. Bogotá: Alfaomega, Ascun.Hall, S. (ed.). (1997). Representation: Cultural representations and signifying practices. Londres: Sage.Le Monde. (2020, july 1). Universités: Le Conseil d’Etat valide des frais d’inscription plus élevés pour les étudiants étrangers. Retrieved form https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/07/01/universites-le-conseil-d-etat-valide-des-frais-d-inscriptionplus-eleves-pour-les-etudiants-etrangers_6044872_3224.htmlMankou, B.A. (2015). Mobilités étudiantes et lien social: Les étudiantes non boursières camerounaises dans le Nord-Pas-de-Calais . Hommes & Migrations, 1307(3), 67-74.Melo, J.O. (1985). Crecimiento y expansión de la educación superior en Colombia: Una feria de ilusiones. Lecturas de economía, 253-271.Melo, L., Ramos, J. & Hernández, O. (2014). La educación superior en Colombia: Situación actual y análisis de eficiencia. Borradores de Economía, 808, 59-111.Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche. (2019). Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche [Ressource électronique]. Retrieved from https://www.education.gouv.fr/reperes-et-references-statistiques-sur-les-enseignements-la-formation-et-larecherche-2019-3806Pinto, C. (2013). Mobilité sociale et mobilité internationale d’étudiants étrangers: Trajectoires de jeunes professionnels chiliens et colombiens à Paris, New York et Boston. (Thèse de doctorat). Retrieved from ttp://www.theses.fr/s87414Puyana, Y., Micolta, A. y Palacio, M.C. (eds.). (2013). Familias colombianas y migración internacional: Entre la distancia y la proximidad. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.Rea, A. & Caestecker, F. (eds.). (2012). Migrer pour un diplôme: Les étudiants ressortissants de pays tiers à l’UE dans l’enseignement supérieur. Lovain-la-Neuve: AcademiaHarmattan.Rolland, D. & Touzalin, M.H. (1994). Un miroir déformant? Les Latino-Américains à Paris depuis 1945. En A. Marès & P. Milza (eds.), Le Paris des étrangers depuis 1945 (pp. 263-291). París: Publications de la Sorbonne.Sayad, A. (1999). La double Absence. Des illusions de l’émigré aux souffrances de l’immigré. París: Seuil.Wagner, A.C. (2011). Les classes dominantes à l’épreuve de la mondialisation. Actes de la recherche en sciences sociales, 190, 4-9. https://doi.org/10.3917/arss.190.0004Wihtol de Wenden, C. (2010). Le glissement des catégories de migrants. Migrations Société, 128, 193-195.Yépez, I. y Herrera, G. (eds.). (2007). Nuevas migraciones latinoamericanas a Europa: Balances y desafíos. Quito: Flacso.Núm. 1 , Año 2021 : Enero - Juniohttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/download/2491/2307OREORE.xmltext/xml2544https://repositorio.ucaldas.edu.co/bitstream/ucaldas/19147/1/ORE.xmle0d1fc2e64d2527df5d19420bc29f40dMD51ucaldas/19147oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/191472023-04-30 10:03:18.959Repositorio Digital de la Universidad de Caldasbdigital@metabiblioteca.com

“Me fui quedando”: la estadía temporal-duradera de estudiantes colombianos en París

Publicaciones similares