Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio Nariño

Propia

Autores:
Rincon Gonzalez, Geraldine
Manrique Mojica, Paula Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/2081
Acceso en línea:
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2081
Palabra clave:
significados atribuidos, implicación emocional, afrontamiento, recién graduados, desempleo.
150
Psicología
attributed meanings, emotional involvement, coping, recent graduates, unemployment.
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
id UAntonioN2_fb5cbbca168c421e86977406431a4523
oai_identifier_str oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/2081
network_acronym_str UAntonioN2
network_name_str Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio Nariño
title Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio Nariño
spellingShingle Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio Nariño
significados atribuidos, implicación emocional, afrontamiento, recién graduados, desempleo.
150
Psicología
attributed meanings, emotional involvement, coping, recent graduates, unemployment.
title_short Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio Nariño
title_full Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio Nariño
title_fullStr Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio Nariño
title_full_unstemmed Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio Nariño
title_sort Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio Nariño
dc.creator.fl_str_mv Rincon Gonzalez, Geraldine
Manrique Mojica, Paula Andrea
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Portillo Guerra, Carlos Javier
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Rincon Gonzalez, Geraldine
Manrique Mojica, Paula Andrea
dc.subject.es_ES.fl_str_mv significados atribuidos, implicación emocional, afrontamiento, recién graduados, desempleo.
topic significados atribuidos, implicación emocional, afrontamiento, recién graduados, desempleo.
150
Psicología
attributed meanings, emotional involvement, coping, recent graduates, unemployment.
dc.subject.ddc.es_ES.fl_str_mv 150
dc.subject.lemb.es_ES.fl_str_mv Psicología
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv attributed meanings, emotional involvement, coping, recent graduates, unemployment.
description Propia
publishDate 2020
dc.date.issued.spa.fl_str_mv 2020-11-25
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-03-01T18:49:42Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-03-01T18:49:42Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.document.spa.fl_str_mv Estudio de caso
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2081
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Amaris, M., Madariaga, C., Valle, M., y Zambrano, J. (2013). Estrategias de afrontamiento individual y familiar frente a situaciones de estrés psicológico. Psicología desde el Caribe. 123-145.https://www.redalyc.org/pdf/213/21328600007.pdf
Arcila, P., Mendoza, Y., Jaramillo, J., y Cañón, O. (2009). Comprensión de significado desde Vygotsky, Bruner y Gergen, Revista diversitas- perspectivas en psicología, Vol.6(1), 37 - 49. http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v6n1/v6n1a04.pdf
Arévalo, G. (2012). Tendencias en la investigaciòn psicològica sobre desempleo y glosario salud. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y tecnología, 5(2), 17-30. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4905099
Arias, A., y Alvarado, S. (2015). Investigaciòn narrativa: apuesta metodològica para la construcciòn social de conocimientos científicos.Revista CES Psicología, Vol 8(2), 171- 181. https://www.redalyc.org/pdf/4235/423542417010.pdf
Ávila, A., y Castañeda, D. (2015). Relación entre el sentido atribuido al trabajo y la conducta de compartir conocimiento. Revista Puertorriqueña de Psicología, vol. 26(2), 238- 251. https://www.redalyc.org/pdf/2332/233245621007.pdf
Ballesteros, B. (2005). El concepto de significado desde el análisis del comportamiento y otras perspectivas. Univ. Psychol. Bogotá, Vol 4(2), 231-244.
Baquero, J., Guataquí, J., y Sarmiento, L. (2000). Un marco analítico de la discriminaciòn laboral. Economìa. Universidad del Rosario, 1- 31.https://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/10807/3679.pdf
Bericat, E. (2012). Emociones. Sociopedia.isa, 1-13. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/47752/DOIEmociones.pdf?sequence=1&isAllowed =y
Buendìa, J. (2010). El impacto psicològico del desempleo, Efectos psicològicos del desempleo. 17-48. https://books.google.com.co/books?id=2oSnSoXMCewC&pg=PA39&hl=es&source=gbs_toc _r&cad=3#v=onepage&q&f=false
Carlotto, M., y Gobbi, M. (2012). Desempleo y sìndrome de Burnout. Revista de Psicología de la Universidad de Chile, Vol. 10(1), 131-139. https://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/18558/19591
Cassaretto, M., Chau, C., Obligas, H., y Valdez, N. (2003). Estrès y afrontamiento en estudiantes de psicologìa. Revista de Psicología de la PUCP. Vol. XXI(2), 1-30. http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6849/6983
Cerdeña, I. (2015). Desempleo y su repercusión en la salud. Revista electrònica de terapia ocupacional Galicia, TOG, 22 (12), 1-13: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5308783.
Cifuentes, R. (2011). Diseño de proyectos de investigación cualitativa. Centro de publicaciones educativas y material didàctico. http://files.coordinacion-deinvestigaciones.webnode.com.co/200000021- 47c0549bf3/Enfoque%20de%20investigaci%C3%B3n.pdf.
Correche, M., Fantin, M. y Florentino, M.((2005). Estilos de personalidad y estrategias de afrontamiento en adolescentes de una escuela privada de la ciudad de San Luis. Universidad Nacional de San Luis. Fundamentos en Humanidades, Vol. 5, (11). 159- 176. https://www.redalyc.org/pdf/184/18411609.pdf
Culma, A. (s.f). Entre el desempleo y la pandemia: la realidad de la clase media colombiana. Universidad Externado de Colombia.https://www.uexternado.edu.co/economia/entre-el-desempleo-y-la-pandemia-larealidad-de-la-clase-media-colombiana/
Da Rosa, S., Chalfin, M., Baasch, D. y Soarez, J. (2010). Sentidos y significados del trabajo: un análisis con base en diferentes perspectivas teórico epistemológicas en Psicología. Universitas Psychologica. Vol. 10(1). 175-188 https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/415
Da Rosa, S., Chalfin, M., Baasch, D., y Soares, J. (2011). Sentidos y significados del trabajo. Universitas psychologica Vol 10(1), 175-188. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64719284015
DANE (2020). Principales indicadores del mercado laboral. Boletìn tècnico. Bogotà: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/bol_empleo_mar_20pdf
DANE. (2020). Información septiembre 2020. Mercado laboral. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-ydesempleo#:~:text=Informaci%C3%B3n%20septiembre%202020&text=La%20tasa%20glob al%20de%20participaci%C3%B3n,2019%20(56%2C3%25)
Davenport P. y Feather, T.((1982). Desempleo y sentimiento depresivo: un anàlisis motivacional y atributivo. Journal of personality and social psychology, Vol 12, (41), 422- 436: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=65858.
DeGrandpre, R. (2000). A science of meaning: Can behaviorism bring meaning to psychological science? American Psychologist, 55, (7), 721–739. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10916862/
Denzin. (2009). Emociones. Desarrollo humano y organizacional. http://segobiayehoshuahdho.blogspot.com/2017/08/emociones.html.
Departamento Nacional de Planeación. (2020). Panorama laboral a junio de 2020. Subdirección de Empleo y Seguridad Social, 1-44. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Desarrollo%20Social/Mercado%20Laboral%20Junio% 202020.pdf
Devis, J., y Sparkes, A. (2011). Investigación narrativa y sus formas de análisis: una visión desde la educación física y el deporte. Movimiento, Escola de Educaciòn Física Brasil, 11-42. https://revistas.udea.edu.co/index.php/expomotricidad/article/view/335323/20790992
Enriquez, A. y Galindo, M. (2015). Empleo. Estudios econòmicos Vol. I., México. https://scholar.harvard.edu/files/vrios/files/201508_mexicoemployment.pdf?m=1453513189.
Fachado, A., Menendez, R. y Gonzalez, L. (2013) Apoyo social: Mecanismos y modelos de influencia sobre la enfermedad crónica. Vol. 2(19), 118-123
Gallie, D., & Paugam, S. (2000). The Welfare Regimes and the Experience of Unemployment in Europe. Oxford University. https://www.researchgate.net/publication/259562016_The_Welfare_Regimes_and_the_Exper ience_of_Unemployment_in_Europe
Garrido, A. (2006) Psicología y Desempleo. Revista internacional de Psicología. Vol 7(2). Dialnet-PsicologiaYDesempleo-6161357%20(4).pdf
Gore, S. (1978). The effects of social support in moderating the health consequences of unemployment. Journal of Health and Social Behavior, 157- 165.https://psycnet.apa.org/record/1979-23760-001
Guarino L. y Sojo, V. (2009) Apoyo social como moderador del estrés en la salud de los empleados. Universitas Psychologica, 10(3), 867-879. 867- 879.scielo.org.co/pdf/rups/v10n3/v10n3a18.pdf
Guzmán, C. (2004). Los estudiantes frente a su trabajo. Un análisis en torno a la construcción del sentido del trabajo. Revista mexicana de investigaciòn educativa 9, (22), 747-767. http://www.comie.org.mx/v1/revista/visualizador.php?articulo=ART00152&criterio=http://w ww.comie.org.mx/documentos/rmie/v09/n022/pdf/rmiev09n22scC00n03es.pdf
Hernández Sampieri y Mendoza, C. (2018). Metodologìa de la investigaciòn. McGraw Gil: Interamericana Editores S.A. http://observatorio.epacartagena.gov.co/wpcontent/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Idrovo, S. (2006). Las polìticas de conciliaciòn trabajo-familia en las empresas colombianas. Estudios gerenciales, Vol 22(100), 49-70. http://www.scielo.org.co/pdf/eg/v22n100/v22n100a02.pdf
Jiménez, A. y Moyano, E.(2008). Factores laborales de equilibrio entre trabajo y familia: medios para mejorar la calidad de vida. Univerum. Vol 1, (23). 116- 133.https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-23762008000100007
Lacsa, P., Vèlez, R., y Sànchez, S. (2005). Objetos de aprendizaje y significado. Revista de Educación a Distancia, IV(V), 1-13. https://www.um.es/ead/red/M5/lacasa25.pdf
Lawler, E.(1999). Bringing Emotions into Social Exchange Theory. Anual Review of Sociology. Vol 25, (1). 217- 244.https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev.soc.25.1.217
Leibovich, A. (2006). La ètica en la pràctica clìnica. Consideraciones èticas en la investigaciòn psicoanalítica. Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 197-220. https://www.apuruguay.org/revista_pdf/rup102/rup102-leibovich.pdf
Ley 1090 (2006). El ejercicio de la profesión de psicología. https://www.funlam.edu.co/modules/facultadpsicologia/item.php?itemid=25.
López, F. (2002). El análisis de contenido como método de investigaciòn. XXI Revista de educaciòn., vol 4(2002), 167-189. http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/1912/b15150434.pdf
Macias, M., Orozco, M., Maris, M. y Zambrano, J. (2013) Estrategias de afrontamiento individual y familiar frente a situaciones de estrés psicológico. Psicología desde el Caribe, vol. 30(1), 123-145 https://www.redalyc.org/pdf/213/21328600007.pdf
MacIntyre, A. (1981). After Virtue: A study in moral theory, Duckworth, London. University of Notre Dame Press., 252.
Manrique, C., y Vidal, A. (2006). Estilos y estrategias de afrontamiento en adolescentes. Revista de Psiquiatría y salud mental Hermillo Valdizan, vol 7(1), 33-39. https://www.mdp.edu.ar/cssalud/deptoterapia/archivos/Psicologia_General_SEMINARIO/ES TILOS_Y_ESTRATEGIAS_DE_AFRONTAMIENTO_en_adolescencia.pdf
Martin, E., Uribe, E., y Gaitán, M. (2012). Significados sobre el trabajo para parejas en situaciòn de desempleo.Revista diversitas- perspectivas en psicología, vol.8(2), 235-248. https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/120/163
Ministerio Nacional de Educaciòn. (2018). Estadisticas històricas de la educaciòn superior en Colombia. Sistema nacional de informaciòn de la educaciòn. Bogotà. https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article360745.html?_noredirect=1
Montes, C., y Louzan, R.((2013). Repercusiones psicològicas del desempleo: Efectos colaterales de la crisis en el sector de la construcciòn. Escritos de Psicologìa, vol 6(1), 28- 35. http://scielo.isciii.es/pdf/ep/v6n1/informe_investigacion.pdf
Moyano D., Gutierrez, D., Zuñiga K. y Cornejo, F. (2013). Empleados y desempleados, atribuciones causales y bienestar subjetivo. Psicología y Sociedad, 25 (2) 440-450: http://www.scielo.br/pdf/psoc/v25n2/21.pdf.
Panigo, D., Pérez, P., y Persia, J. (2014). Actividad, empleo y desempleo. conceptos y definiciones. Consejo latinoamericano de ciencias sociales, 1-141. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/ceil-conicet/20171027042035/pdf_461.pdf
Pèrez, A.((2004). Los jóvenes y el trabajo. Un estudio sobre representaciones sociales. Revista Latinoamericana de Psicología. https://www.oei.es/historico/valores2/monografias/monografia04/reflexion03.htm
Piqueras J., Ramos, V., Martinez, A. y oblitas, L.((2008). Emociones negativas y su impacto en la salud mental y física. Suma Psicològica, 16 (2), 85-112: https://www.redalyc.org/pdf/1342/134213131007.pdf.
Polkinghorne, D. (2006). Creative configuration in qualitative analysis. International Journal of Qualitative Studies in Education. 5-23. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0951839950080103
Rangel, A.(2016). Modelando la probabilidad de inserción laboral de un egresado en Colombia. Revista de Economìa & Administraciòn, Vol. 13(1), 55-70: https://www.uao.edu.co/sites/default/files/Revista%2013- 1%20Julio%2013%20Arti%CC%81culo%203.pdf
Resolución 8430 (1993). Normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. Ministerio de salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION8430-DE-1993.PDF.
Riquelme, A., Buendía, J., y Rodríguez, M. (1993). Estrategias de afrontamiento y apoyo social en personas con estrés econòmico. Psicothema, vol 5(1), 83-89. http://www.psicothema.com/pdf/863.pdf
Silva, V., Martìnez, J., y Ortega, M.(2017). Modelo dinámico para analizar el desempleo en egresados de programas de educación superior. Revista Logos, Ciencia & Tecnologìa, 9(2), 44-54. https://revistalogos.policia.edu.co:8443/index.php/rlct/article/view/466/pdf
SNIES (s.f.). Glosario. Ministerio de Educación Nacional. https://snies.mineducacion.gov.co/portal/DOCUMENTOS/Glosario/.
Solis, C., & Vidal, B. (2006). Determinants of physical activity behaviour in children. Revista de, 33-39.
SPADIES. (2014). Acotaciones importantes en cuanto a deserciòn. Bogotà: Ministerio de Educaciòn Nacional.
Tiggeman, M. (1984). The effects of unemployment on the mood, self-esteem, locus of control, and depressive affect of school-leavers. Journal of Occupational Psychology, núm.57, 33-42. https://bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/j.2044- 8325.1984.tb00145.x
Torres, A., Acosta, M. y Parra, L. ((2019). Dimensiones culturales del empleo y desempleo de jòvenes universitarios de Cali, Colombia. Pscogente. Vol 22(41). 1 - 23 http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v22n41/0124-0137-psico-22-41-00159.pdf.
Triana, A., y Caycedo, C. (2019). Caracterización y revisión sistemática de la formación en psicología clínica en colombia – informe final. Fundación universitaria konrad lorenz, 1-73. https://www.ascofapsi.org.co/observatorio/wp- content/uploads/2020/08/CARACTERIZACI%C3%93N-Y-REVISI%C3%93NFORMACI%C3%93N-EN-PSICOLOG%C3%8DA-CL%C3%8DNICA-ENCOLOMBIA.pdf
Vázquez, C., Crespo, M., Ring, J. (2000). Estrategias de afrontamiento. 425- 43.
Wenger, M., Jones, F., & Jones, H. (1962). Physiological Psychology. New York: Holt, Rinehart and Winston
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2081
identifier_str_mv Amaris, M., Madariaga, C., Valle, M., y Zambrano, J. (2013). Estrategias de afrontamiento individual y familiar frente a situaciones de estrés psicológico. Psicología desde el Caribe. 123-145.https://www.redalyc.org/pdf/213/21328600007.pdf
Arcila, P., Mendoza, Y., Jaramillo, J., y Cañón, O. (2009). Comprensión de significado desde Vygotsky, Bruner y Gergen, Revista diversitas- perspectivas en psicología, Vol.6(1), 37 - 49. http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v6n1/v6n1a04.pdf
Arévalo, G. (2012). Tendencias en la investigaciòn psicològica sobre desempleo y glosario salud. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y tecnología, 5(2), 17-30. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4905099
Arias, A., y Alvarado, S. (2015). Investigaciòn narrativa: apuesta metodològica para la construcciòn social de conocimientos científicos.Revista CES Psicología, Vol 8(2), 171- 181. https://www.redalyc.org/pdf/4235/423542417010.pdf
Ávila, A., y Castañeda, D. (2015). Relación entre el sentido atribuido al trabajo y la conducta de compartir conocimiento. Revista Puertorriqueña de Psicología, vol. 26(2), 238- 251. https://www.redalyc.org/pdf/2332/233245621007.pdf
Ballesteros, B. (2005). El concepto de significado desde el análisis del comportamiento y otras perspectivas. Univ. Psychol. Bogotá, Vol 4(2), 231-244.
Baquero, J., Guataquí, J., y Sarmiento, L. (2000). Un marco analítico de la discriminaciòn laboral. Economìa. Universidad del Rosario, 1- 31.https://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/10807/3679.pdf
Bericat, E. (2012). Emociones. Sociopedia.isa, 1-13. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/47752/DOIEmociones.pdf?sequence=1&isAllowed =y
Buendìa, J. (2010). El impacto psicològico del desempleo, Efectos psicològicos del desempleo. 17-48. https://books.google.com.co/books?id=2oSnSoXMCewC&pg=PA39&hl=es&source=gbs_toc _r&cad=3#v=onepage&q&f=false
Carlotto, M., y Gobbi, M. (2012). Desempleo y sìndrome de Burnout. Revista de Psicología de la Universidad de Chile, Vol. 10(1), 131-139. https://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/18558/19591
Cassaretto, M., Chau, C., Obligas, H., y Valdez, N. (2003). Estrès y afrontamiento en estudiantes de psicologìa. Revista de Psicología de la PUCP. Vol. XXI(2), 1-30. http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6849/6983
Cerdeña, I. (2015). Desempleo y su repercusión en la salud. Revista electrònica de terapia ocupacional Galicia, TOG, 22 (12), 1-13: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5308783.
Cifuentes, R. (2011). Diseño de proyectos de investigación cualitativa. Centro de publicaciones educativas y material didàctico. http://files.coordinacion-deinvestigaciones.webnode.com.co/200000021- 47c0549bf3/Enfoque%20de%20investigaci%C3%B3n.pdf.
Correche, M., Fantin, M. y Florentino, M.((2005). Estilos de personalidad y estrategias de afrontamiento en adolescentes de una escuela privada de la ciudad de San Luis. Universidad Nacional de San Luis. Fundamentos en Humanidades, Vol. 5, (11). 159- 176. https://www.redalyc.org/pdf/184/18411609.pdf
Culma, A. (s.f). Entre el desempleo y la pandemia: la realidad de la clase media colombiana. Universidad Externado de Colombia.https://www.uexternado.edu.co/economia/entre-el-desempleo-y-la-pandemia-larealidad-de-la-clase-media-colombiana/
Da Rosa, S., Chalfin, M., Baasch, D. y Soarez, J. (2010). Sentidos y significados del trabajo: un análisis con base en diferentes perspectivas teórico epistemológicas en Psicología. Universitas Psychologica. Vol. 10(1). 175-188 https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/415
Da Rosa, S., Chalfin, M., Baasch, D., y Soares, J. (2011). Sentidos y significados del trabajo. Universitas psychologica Vol 10(1), 175-188. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64719284015
DANE (2020). Principales indicadores del mercado laboral. Boletìn tècnico. Bogotà: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/bol_empleo_mar_20pdf
DANE. (2020). Información septiembre 2020. Mercado laboral. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-ydesempleo#:~:text=Informaci%C3%B3n%20septiembre%202020&text=La%20tasa%20glob al%20de%20participaci%C3%B3n,2019%20(56%2C3%25)
Davenport P. y Feather, T.((1982). Desempleo y sentimiento depresivo: un anàlisis motivacional y atributivo. Journal of personality and social psychology, Vol 12, (41), 422- 436: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=65858.
DeGrandpre, R. (2000). A science of meaning: Can behaviorism bring meaning to psychological science? American Psychologist, 55, (7), 721–739. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10916862/
Denzin. (2009). Emociones. Desarrollo humano y organizacional. http://segobiayehoshuahdho.blogspot.com/2017/08/emociones.html.
Departamento Nacional de Planeación. (2020). Panorama laboral a junio de 2020. Subdirección de Empleo y Seguridad Social, 1-44. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Desarrollo%20Social/Mercado%20Laboral%20Junio% 202020.pdf
Devis, J., y Sparkes, A. (2011). Investigación narrativa y sus formas de análisis: una visión desde la educación física y el deporte. Movimiento, Escola de Educaciòn Física Brasil, 11-42. https://revistas.udea.edu.co/index.php/expomotricidad/article/view/335323/20790992
Enriquez, A. y Galindo, M. (2015). Empleo. Estudios econòmicos Vol. I., México. https://scholar.harvard.edu/files/vrios/files/201508_mexicoemployment.pdf?m=1453513189.
Fachado, A., Menendez, R. y Gonzalez, L. (2013) Apoyo social: Mecanismos y modelos de influencia sobre la enfermedad crónica. Vol. 2(19), 118-123
Gallie, D., & Paugam, S. (2000). The Welfare Regimes and the Experience of Unemployment in Europe. Oxford University. https://www.researchgate.net/publication/259562016_The_Welfare_Regimes_and_the_Exper ience_of_Unemployment_in_Europe
Garrido, A. (2006) Psicología y Desempleo. Revista internacional de Psicología. Vol 7(2). Dialnet-PsicologiaYDesempleo-6161357%20(4).pdf
Gore, S. (1978). The effects of social support in moderating the health consequences of unemployment. Journal of Health and Social Behavior, 157- 165.https://psycnet.apa.org/record/1979-23760-001
Guarino L. y Sojo, V. (2009) Apoyo social como moderador del estrés en la salud de los empleados. Universitas Psychologica, 10(3), 867-879. 867- 879.scielo.org.co/pdf/rups/v10n3/v10n3a18.pdf
Guzmán, C. (2004). Los estudiantes frente a su trabajo. Un análisis en torno a la construcción del sentido del trabajo. Revista mexicana de investigaciòn educativa 9, (22), 747-767. http://www.comie.org.mx/v1/revista/visualizador.php?articulo=ART00152&criterio=http://w ww.comie.org.mx/documentos/rmie/v09/n022/pdf/rmiev09n22scC00n03es.pdf
Hernández Sampieri y Mendoza, C. (2018). Metodologìa de la investigaciòn. McGraw Gil: Interamericana Editores S.A. http://observatorio.epacartagena.gov.co/wpcontent/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Idrovo, S. (2006). Las polìticas de conciliaciòn trabajo-familia en las empresas colombianas. Estudios gerenciales, Vol 22(100), 49-70. http://www.scielo.org.co/pdf/eg/v22n100/v22n100a02.pdf
Jiménez, A. y Moyano, E.(2008). Factores laborales de equilibrio entre trabajo y familia: medios para mejorar la calidad de vida. Univerum. Vol 1, (23). 116- 133.https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-23762008000100007
Lacsa, P., Vèlez, R., y Sànchez, S. (2005). Objetos de aprendizaje y significado. Revista de Educación a Distancia, IV(V), 1-13. https://www.um.es/ead/red/M5/lacasa25.pdf
Lawler, E.(1999). Bringing Emotions into Social Exchange Theory. Anual Review of Sociology. Vol 25, (1). 217- 244.https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev.soc.25.1.217
Leibovich, A. (2006). La ètica en la pràctica clìnica. Consideraciones èticas en la investigaciòn psicoanalítica. Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 197-220. https://www.apuruguay.org/revista_pdf/rup102/rup102-leibovich.pdf
Ley 1090 (2006). El ejercicio de la profesión de psicología. https://www.funlam.edu.co/modules/facultadpsicologia/item.php?itemid=25.
López, F. (2002). El análisis de contenido como método de investigaciòn. XXI Revista de educaciòn., vol 4(2002), 167-189. http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/1912/b15150434.pdf
Macias, M., Orozco, M., Maris, M. y Zambrano, J. (2013) Estrategias de afrontamiento individual y familiar frente a situaciones de estrés psicológico. Psicología desde el Caribe, vol. 30(1), 123-145 https://www.redalyc.org/pdf/213/21328600007.pdf
MacIntyre, A. (1981). After Virtue: A study in moral theory, Duckworth, London. University of Notre Dame Press., 252.
Manrique, C., y Vidal, A. (2006). Estilos y estrategias de afrontamiento en adolescentes. Revista de Psiquiatría y salud mental Hermillo Valdizan, vol 7(1), 33-39. https://www.mdp.edu.ar/cssalud/deptoterapia/archivos/Psicologia_General_SEMINARIO/ES TILOS_Y_ESTRATEGIAS_DE_AFRONTAMIENTO_en_adolescencia.pdf
Martin, E., Uribe, E., y Gaitán, M. (2012). Significados sobre el trabajo para parejas en situaciòn de desempleo.Revista diversitas- perspectivas en psicología, vol.8(2), 235-248. https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/120/163
Ministerio Nacional de Educaciòn. (2018). Estadisticas històricas de la educaciòn superior en Colombia. Sistema nacional de informaciòn de la educaciòn. Bogotà. https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article360745.html?_noredirect=1
Montes, C., y Louzan, R.((2013). Repercusiones psicològicas del desempleo: Efectos colaterales de la crisis en el sector de la construcciòn. Escritos de Psicologìa, vol 6(1), 28- 35. http://scielo.isciii.es/pdf/ep/v6n1/informe_investigacion.pdf
Moyano D., Gutierrez, D., Zuñiga K. y Cornejo, F. (2013). Empleados y desempleados, atribuciones causales y bienestar subjetivo. Psicología y Sociedad, 25 (2) 440-450: http://www.scielo.br/pdf/psoc/v25n2/21.pdf.
Panigo, D., Pérez, P., y Persia, J. (2014). Actividad, empleo y desempleo. conceptos y definiciones. Consejo latinoamericano de ciencias sociales, 1-141. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/ceil-conicet/20171027042035/pdf_461.pdf
Pèrez, A.((2004). Los jóvenes y el trabajo. Un estudio sobre representaciones sociales. Revista Latinoamericana de Psicología. https://www.oei.es/historico/valores2/monografias/monografia04/reflexion03.htm
Piqueras J., Ramos, V., Martinez, A. y oblitas, L.((2008). Emociones negativas y su impacto en la salud mental y física. Suma Psicològica, 16 (2), 85-112: https://www.redalyc.org/pdf/1342/134213131007.pdf.
Polkinghorne, D. (2006). Creative configuration in qualitative analysis. International Journal of Qualitative Studies in Education. 5-23. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0951839950080103
Rangel, A.(2016). Modelando la probabilidad de inserción laboral de un egresado en Colombia. Revista de Economìa & Administraciòn, Vol. 13(1), 55-70: https://www.uao.edu.co/sites/default/files/Revista%2013- 1%20Julio%2013%20Arti%CC%81culo%203.pdf
Resolución 8430 (1993). Normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. Ministerio de salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION8430-DE-1993.PDF.
Riquelme, A., Buendía, J., y Rodríguez, M. (1993). Estrategias de afrontamiento y apoyo social en personas con estrés econòmico. Psicothema, vol 5(1), 83-89. http://www.psicothema.com/pdf/863.pdf
Silva, V., Martìnez, J., y Ortega, M.(2017). Modelo dinámico para analizar el desempleo en egresados de programas de educación superior. Revista Logos, Ciencia & Tecnologìa, 9(2), 44-54. https://revistalogos.policia.edu.co:8443/index.php/rlct/article/view/466/pdf
SNIES (s.f.). Glosario. Ministerio de Educación Nacional. https://snies.mineducacion.gov.co/portal/DOCUMENTOS/Glosario/.
Solis, C., & Vidal, B. (2006). Determinants of physical activity behaviour in children. Revista de, 33-39.
SPADIES. (2014). Acotaciones importantes en cuanto a deserciòn. Bogotà: Ministerio de Educaciòn Nacional.
Tiggeman, M. (1984). The effects of unemployment on the mood, self-esteem, locus of control, and depressive affect of school-leavers. Journal of Occupational Psychology, núm.57, 33-42. https://bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/j.2044- 8325.1984.tb00145.x
Torres, A., Acosta, M. y Parra, L. ((2019). Dimensiones culturales del empleo y desempleo de jòvenes universitarios de Cali, Colombia. Pscogente. Vol 22(41). 1 - 23 http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v22n41/0124-0137-psico-22-41-00159.pdf.
Triana, A., y Caycedo, C. (2019). Caracterización y revisión sistemática de la formación en psicología clínica en colombia – informe final. Fundación universitaria konrad lorenz, 1-73. https://www.ascofapsi.org.co/observatorio/wp- content/uploads/2020/08/CARACTERIZACI%C3%93N-Y-REVISI%C3%93NFORMACI%C3%93N-EN-PSICOLOG%C3%8DA-CL%C3%8DNICA-ENCOLOMBIA.pdf
Vázquez, C., Crespo, M., Ring, J. (2000). Estrategias de afrontamiento. 425- 43.
Wenger, M., Jones, F., & Jones, H. (1962). Physiological Psychology. New York: Holt, Rinehart and Winston
instname:Universidad Antonio Nariño
reponame:Repositorio Institucional UAN
repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.license.spa.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Acceso abierto
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Psicología
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv Bogotá - Sur
institution Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4ad3699a-2d46-4acc-81a1-8c65b5170eff/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1ae593e0-a0b1-47fe-9240-ebda7bd05680/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e2c7d8e2-0d5b-470c-804e-c6ed166304c9/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/40752de5-6c09-470e-9564-9c330e285413/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e9673c53-123a-4db2-a393-80a10fca0302/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7c836c9e-f368-48bc-b3d9-cd9c336984be/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9a90cdd2-7597-4d04-b37e-4faf9a140175/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a1d88e1f-a95d-4f96-865a-acfd741b2e56/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d64ad08e-7dd7-4d26-88e3-022be5cb9352/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/34fb4c98-ca8c-496d-8da3-15fc78fcaf87/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4e713463-17d1-4e3c-b3a7-c4bb21fcc096/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4b79c50305a2df6302edd0e9e345a178
837423883684de4facdfeb2d85f15d1c
b2189c42f7efb833a71b507801e146b5
9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239
2e388663398085f69421c9e4c5fcf235
84b991fc5ebeb0d353ad0dd66521cfa2
eaeda1e63b38bb9e47ef741af4c82505
7b442439efb1b39905ac91ae62f79932
98c64388004a47e85f5d247dccab9167
b15fc3a895fb3f871f3c0848cc42551d
e5fb98a075dd4b0af6d2654accd6e02e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_ 1814300322657468416
spelling Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Portillo Guerra, Carlos JavierRincon Gonzalez, GeraldineManrique Mojica, Paula Andrea10306638761023957511800582212021-03-01T18:49:42Z2021-03-01T18:49:42Z2020-11-25http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2081Amaris, M., Madariaga, C., Valle, M., y Zambrano, J. (2013). Estrategias de afrontamiento individual y familiar frente a situaciones de estrés psicológico. Psicología desde el Caribe. 123-145.https://www.redalyc.org/pdf/213/21328600007.pdfArcila, P., Mendoza, Y., Jaramillo, J., y Cañón, O. (2009). Comprensión de significado desde Vygotsky, Bruner y Gergen, Revista diversitas- perspectivas en psicología, Vol.6(1), 37 - 49. http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v6n1/v6n1a04.pdfArévalo, G. (2012). Tendencias en la investigaciòn psicològica sobre desempleo y glosario salud. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y tecnología, 5(2), 17-30. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4905099Arias, A., y Alvarado, S. (2015). Investigaciòn narrativa: apuesta metodològica para la construcciòn social de conocimientos científicos.Revista CES Psicología, Vol 8(2), 171- 181. https://www.redalyc.org/pdf/4235/423542417010.pdfÁvila, A., y Castañeda, D. (2015). Relación entre el sentido atribuido al trabajo y la conducta de compartir conocimiento. Revista Puertorriqueña de Psicología, vol. 26(2), 238- 251. https://www.redalyc.org/pdf/2332/233245621007.pdfBallesteros, B. (2005). El concepto de significado desde el análisis del comportamiento y otras perspectivas. Univ. Psychol. Bogotá, Vol 4(2), 231-244.Baquero, J., Guataquí, J., y Sarmiento, L. (2000). Un marco analítico de la discriminaciòn laboral. Economìa. Universidad del Rosario, 1- 31.https://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/10807/3679.pdfBericat, E. (2012). Emociones. Sociopedia.isa, 1-13. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/47752/DOIEmociones.pdf?sequence=1&isAllowed =yBuendìa, J. (2010). El impacto psicològico del desempleo, Efectos psicològicos del desempleo. 17-48. https://books.google.com.co/books?id=2oSnSoXMCewC&pg=PA39&hl=es&source=gbs_toc _r&cad=3#v=onepage&q&f=falseCarlotto, M., y Gobbi, M. (2012). Desempleo y sìndrome de Burnout. Revista de Psicología de la Universidad de Chile, Vol. 10(1), 131-139. https://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/18558/19591Cassaretto, M., Chau, C., Obligas, H., y Valdez, N. (2003). Estrès y afrontamiento en estudiantes de psicologìa. Revista de Psicología de la PUCP. Vol. XXI(2), 1-30. http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6849/6983Cerdeña, I. (2015). Desempleo y su repercusión en la salud. Revista electrònica de terapia ocupacional Galicia, TOG, 22 (12), 1-13: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5308783.Cifuentes, R. (2011). Diseño de proyectos de investigación cualitativa. Centro de publicaciones educativas y material didàctico. http://files.coordinacion-deinvestigaciones.webnode.com.co/200000021- 47c0549bf3/Enfoque%20de%20investigaci%C3%B3n.pdf.Correche, M., Fantin, M. y Florentino, M.((2005). Estilos de personalidad y estrategias de afrontamiento en adolescentes de una escuela privada de la ciudad de San Luis. Universidad Nacional de San Luis. Fundamentos en Humanidades, Vol. 5, (11). 159- 176. https://www.redalyc.org/pdf/184/18411609.pdfCulma, A. (s.f). Entre el desempleo y la pandemia: la realidad de la clase media colombiana. Universidad Externado de Colombia.https://www.uexternado.edu.co/economia/entre-el-desempleo-y-la-pandemia-larealidad-de-la-clase-media-colombiana/Da Rosa, S., Chalfin, M., Baasch, D. y Soarez, J. (2010). Sentidos y significados del trabajo: un análisis con base en diferentes perspectivas teórico epistemológicas en Psicología. Universitas Psychologica. Vol. 10(1). 175-188 https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/415Da Rosa, S., Chalfin, M., Baasch, D., y Soares, J. (2011). Sentidos y significados del trabajo. Universitas psychologica Vol 10(1), 175-188. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64719284015DANE (2020). Principales indicadores del mercado laboral. Boletìn tècnico. Bogotà: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/bol_empleo_mar_20pdfDANE. (2020). Información septiembre 2020. Mercado laboral. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-ydesempleo#:~:text=Informaci%C3%B3n%20septiembre%202020&text=La%20tasa%20glob al%20de%20participaci%C3%B3n,2019%20(56%2C3%25)Davenport P. y Feather, T.((1982). Desempleo y sentimiento depresivo: un anàlisis motivacional y atributivo. Journal of personality and social psychology, Vol 12, (41), 422- 436: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=65858.DeGrandpre, R. (2000). A science of meaning: Can behaviorism bring meaning to psychological science? American Psychologist, 55, (7), 721–739. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10916862/Denzin. (2009). Emociones. Desarrollo humano y organizacional. http://segobiayehoshuahdho.blogspot.com/2017/08/emociones.html.Departamento Nacional de Planeación. (2020). Panorama laboral a junio de 2020. Subdirección de Empleo y Seguridad Social, 1-44. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Desarrollo%20Social/Mercado%20Laboral%20Junio% 202020.pdfDevis, J., y Sparkes, A. (2011). Investigación narrativa y sus formas de análisis: una visión desde la educación física y el deporte. Movimiento, Escola de Educaciòn Física Brasil, 11-42. https://revistas.udea.edu.co/index.php/expomotricidad/article/view/335323/20790992Enriquez, A. y Galindo, M. (2015). Empleo. Estudios econòmicos Vol. I., México. https://scholar.harvard.edu/files/vrios/files/201508_mexicoemployment.pdf?m=1453513189.Fachado, A., Menendez, R. y Gonzalez, L. (2013) Apoyo social: Mecanismos y modelos de influencia sobre la enfermedad crónica. Vol. 2(19), 118-123Gallie, D., & Paugam, S. (2000). The Welfare Regimes and the Experience of Unemployment in Europe. Oxford University. https://www.researchgate.net/publication/259562016_The_Welfare_Regimes_and_the_Exper ience_of_Unemployment_in_EuropeGarrido, A. (2006) Psicología y Desempleo. Revista internacional de Psicología. Vol 7(2). Dialnet-PsicologiaYDesempleo-6161357%20(4).pdfGore, S. (1978). The effects of social support in moderating the health consequences of unemployment. Journal of Health and Social Behavior, 157- 165.https://psycnet.apa.org/record/1979-23760-001Guarino L. y Sojo, V. (2009) Apoyo social como moderador del estrés en la salud de los empleados. Universitas Psychologica, 10(3), 867-879. 867- 879.scielo.org.co/pdf/rups/v10n3/v10n3a18.pdfGuzmán, C. (2004). Los estudiantes frente a su trabajo. Un análisis en torno a la construcción del sentido del trabajo. Revista mexicana de investigaciòn educativa 9, (22), 747-767. http://www.comie.org.mx/v1/revista/visualizador.php?articulo=ART00152&criterio=http://w ww.comie.org.mx/documentos/rmie/v09/n022/pdf/rmiev09n22scC00n03es.pdfHernández Sampieri y Mendoza, C. (2018). Metodologìa de la investigaciòn. McGraw Gil: Interamericana Editores S.A. http://observatorio.epacartagena.gov.co/wpcontent/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdfIdrovo, S. (2006). Las polìticas de conciliaciòn trabajo-familia en las empresas colombianas. Estudios gerenciales, Vol 22(100), 49-70. http://www.scielo.org.co/pdf/eg/v22n100/v22n100a02.pdfJiménez, A. y Moyano, E.(2008). Factores laborales de equilibrio entre trabajo y familia: medios para mejorar la calidad de vida. Univerum. Vol 1, (23). 116- 133.https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-23762008000100007Lacsa, P., Vèlez, R., y Sànchez, S. (2005). Objetos de aprendizaje y significado. Revista de Educación a Distancia, IV(V), 1-13. https://www.um.es/ead/red/M5/lacasa25.pdfLawler, E.(1999). Bringing Emotions into Social Exchange Theory. Anual Review of Sociology. Vol 25, (1). 217- 244.https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev.soc.25.1.217Leibovich, A. (2006). La ètica en la pràctica clìnica. Consideraciones èticas en la investigaciòn psicoanalítica. Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 197-220. https://www.apuruguay.org/revista_pdf/rup102/rup102-leibovich.pdfLey 1090 (2006). El ejercicio de la profesión de psicología. https://www.funlam.edu.co/modules/facultadpsicologia/item.php?itemid=25.López, F. (2002). El análisis de contenido como método de investigaciòn. XXI Revista de educaciòn., vol 4(2002), 167-189. http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/1912/b15150434.pdfMacias, M., Orozco, M., Maris, M. y Zambrano, J. (2013) Estrategias de afrontamiento individual y familiar frente a situaciones de estrés psicológico. Psicología desde el Caribe, vol. 30(1), 123-145 https://www.redalyc.org/pdf/213/21328600007.pdfMacIntyre, A. (1981). After Virtue: A study in moral theory, Duckworth, London. University of Notre Dame Press., 252.Manrique, C., y Vidal, A. (2006). Estilos y estrategias de afrontamiento en adolescentes. Revista de Psiquiatría y salud mental Hermillo Valdizan, vol 7(1), 33-39. https://www.mdp.edu.ar/cssalud/deptoterapia/archivos/Psicologia_General_SEMINARIO/ES TILOS_Y_ESTRATEGIAS_DE_AFRONTAMIENTO_en_adolescencia.pdfMartin, E., Uribe, E., y Gaitán, M. (2012). Significados sobre el trabajo para parejas en situaciòn de desempleo.Revista diversitas- perspectivas en psicología, vol.8(2), 235-248. https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/120/163Ministerio Nacional de Educaciòn. (2018). Estadisticas històricas de la educaciòn superior en Colombia. Sistema nacional de informaciòn de la educaciòn. Bogotà. https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article360745.html?_noredirect=1Montes, C., y Louzan, R.((2013). Repercusiones psicològicas del desempleo: Efectos colaterales de la crisis en el sector de la construcciòn. Escritos de Psicologìa, vol 6(1), 28- 35. http://scielo.isciii.es/pdf/ep/v6n1/informe_investigacion.pdfMoyano D., Gutierrez, D., Zuñiga K. y Cornejo, F. (2013). Empleados y desempleados, atribuciones causales y bienestar subjetivo. Psicología y Sociedad, 25 (2) 440-450: http://www.scielo.br/pdf/psoc/v25n2/21.pdf.Panigo, D., Pérez, P., y Persia, J. (2014). Actividad, empleo y desempleo. conceptos y definiciones. Consejo latinoamericano de ciencias sociales, 1-141. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/ceil-conicet/20171027042035/pdf_461.pdfPèrez, A.((2004). Los jóvenes y el trabajo. Un estudio sobre representaciones sociales. Revista Latinoamericana de Psicología. https://www.oei.es/historico/valores2/monografias/monografia04/reflexion03.htmPiqueras J., Ramos, V., Martinez, A. y oblitas, L.((2008). Emociones negativas y su impacto en la salud mental y física. Suma Psicològica, 16 (2), 85-112: https://www.redalyc.org/pdf/1342/134213131007.pdf.Polkinghorne, D. (2006). Creative configuration in qualitative analysis. International Journal of Qualitative Studies in Education. 5-23. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0951839950080103Rangel, A.(2016). Modelando la probabilidad de inserción laboral de un egresado en Colombia. Revista de Economìa & Administraciòn, Vol. 13(1), 55-70: https://www.uao.edu.co/sites/default/files/Revista%2013- 1%20Julio%2013%20Arti%CC%81culo%203.pdfResolución 8430 (1993). Normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. Ministerio de salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION8430-DE-1993.PDF.Riquelme, A., Buendía, J., y Rodríguez, M. (1993). Estrategias de afrontamiento y apoyo social en personas con estrés econòmico. Psicothema, vol 5(1), 83-89. http://www.psicothema.com/pdf/863.pdfSilva, V., Martìnez, J., y Ortega, M.(2017). Modelo dinámico para analizar el desempleo en egresados de programas de educación superior. Revista Logos, Ciencia & Tecnologìa, 9(2), 44-54. https://revistalogos.policia.edu.co:8443/index.php/rlct/article/view/466/pdfSNIES (s.f.). Glosario. Ministerio de Educación Nacional. https://snies.mineducacion.gov.co/portal/DOCUMENTOS/Glosario/.Solis, C., & Vidal, B. (2006). Determinants of physical activity behaviour in children. Revista de, 33-39.SPADIES. (2014). Acotaciones importantes en cuanto a deserciòn. Bogotà: Ministerio de Educaciòn Nacional.Tiggeman, M. (1984). The effects of unemployment on the mood, self-esteem, locus of control, and depressive affect of school-leavers. Journal of Occupational Psychology, núm.57, 33-42. https://bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/j.2044- 8325.1984.tb00145.xTorres, A., Acosta, M. y Parra, L. ((2019). Dimensiones culturales del empleo y desempleo de jòvenes universitarios de Cali, Colombia. Pscogente. Vol 22(41). 1 - 23 http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v22n41/0124-0137-psico-22-41-00159.pdf.Triana, A., y Caycedo, C. (2019). Caracterización y revisión sistemática de la formación en psicología clínica en colombia – informe final. Fundación universitaria konrad lorenz, 1-73. https://www.ascofapsi.org.co/observatorio/wp- content/uploads/2020/08/CARACTERIZACI%C3%93N-Y-REVISI%C3%93NFORMACI%C3%93N-EN-PSICOLOG%C3%8DA-CL%C3%8DNICA-ENCOLOMBIA.pdfVázquez, C., Crespo, M., Ring, J. (2000). Estrategias de afrontamiento. 425- 43.Wenger, M., Jones, F., & Jones, H. (1962). Physiological Psychology. New York: Holt, Rinehart and Winstoninstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/PropiaThe present research focuses on the narratives of a group of recent graduates of the psychology faculty of the Antonio Nariño University where they investigate the different coping strategies that were implemented to diminish the different emotions that are generated on the basis of this phenomenon, It also identifies the different meanings that are attributed to unemployment and the emotional implication that this brings to the person. In order to analyze the different compilations, a study was carried out in which 3 female graduates of the Antonio Nariño University of Psychology who have been unemployed for approximately 6 months. Narrative interviews were used to investigate the different experiences lived due to lack of work location, the narrations obtained by the participants were analyzed hermeneutically where the results indicate that instrumental strategies such as mass sending of resumes, different trainings were implemented, continuous training and strategies aimed at emotional control such as family support, meditation and even cognitive restructuring, re-significance of attributions related to the difficulty of employing. Finally, significant emotional components were found such as feelings of frustration, anguish and moments of crisis in the face of the difficulty of locating oneself in the workplace.La presente investigación se centra en las narraciones de un grupo de recién graduadas de la Facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño donde se indagan las diferentes estrategias de afrontamiento que se implementaron para disminuir las diferentes emociones que se generan a partir de este fenómeno, así mismo, se identifica los diferentes significados que se le atribuye al desempleo y la implicación emocional que esto trae para la persona. Para analizar las diferentes recopilaciones se elaboró una investigación en la que participaron 3 egresadas de la Universidad Antonio Nariño de la carrera de Psicología que llevan aproximadamente 6 meses en adelante de no estar ubicadas laboralmente. Se emplearon entrevistas narrativas para indagar las diferentes experiencias vividas por falta de ubicación laboral, los relatos obtenidos por las participantes se analizaron hermenéuticamente donde los resultados indican que se implementaron estrategias instrumentales tales como envío masivo de hojas de vida, diferentes capacitaciones, formación continua y estrategias dirigidas al control emocional tales como apoyo familiar, meditación e incluso reestructuración cognitiva, re significación de atribuciones relacionados a la dificultad de emplearse por falta de experiencia, la desigualdad laboral y a la contingencia sanitaria. Finalmente se encontraron componentes significativos de índole emocional como sentimientos de frustración, angustia y momentos de crisis frente a la dificultad de ubicarse laboralmente.Psicólogo(a)PregradoN/APresencialspaUniversidad Antonio NariñoPsicologíaFacultad de PsicologíaBogotá - Sursignificados atribuidos, implicación emocional, afrontamiento, recién graduados, desempleo.150Psicologíaattributed meanings, emotional involvement, coping, recent graduates, unemployment.Significados atribuidos a la dificultad de ubicarse laboralmente, su implicación emocional y sus estrategias de afrontamiento en un grupo de graduadas de psicología de la universidad Antonio NariñoTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)Estudio de casohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL2020PaulaAndreaManriqueMojica.pdf2020PaulaAndreaManriqueMojica.pdftesis de gradoapplication/pdf2158839https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4ad3699a-2d46-4acc-81a1-8c65b5170eff/download4b79c50305a2df6302edd0e9e345a178MD512020AutorizaciónAutores1.pdf2020AutorizaciónAutores1.pdfautorizacion de autoresapplication/pdf265037https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1ae593e0-a0b1-47fe-9240-ebda7bd05680/download837423883684de4facdfeb2d85f15d1cMD522020AutorizaciónAutores22020AutorizaciónAutores2autorizacion de autoresapplication/pdf638510https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e2c7d8e2-0d5b-470c-804e-c6ed166304c9/downloadb2189c42f7efb833a71b507801e146b5MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/40752de5-6c09-470e-9564-9c330e285413/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82710https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e9673c53-123a-4db2-a393-80a10fca0302/download2e388663398085f69421c9e4c5fcf235MD55TEXT2020PaulaAndreaManriqueMojica.pdf.txt2020PaulaAndreaManriqueMojica.pdf.txtExtracted texttext/plain101480https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7c836c9e-f368-48bc-b3d9-cd9c336984be/download84b991fc5ebeb0d353ad0dd66521cfa2MD562020AutorizaciónAutores1.pdf.txt2020AutorizaciónAutores1.pdf.txtExtracted texttext/plain4015https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9a90cdd2-7597-4d04-b37e-4faf9a140175/downloadeaeda1e63b38bb9e47ef741af4c82505MD582020AutorizaciónAutores2.txt2020AutorizaciónAutores2.txtExtracted texttext/plain3649https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a1d88e1f-a95d-4f96-865a-acfd741b2e56/download7b442439efb1b39905ac91ae62f79932MD510THUMBNAIL2020PaulaAndreaManriqueMojica.pdf.jpg2020PaulaAndreaManriqueMojica.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7134https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d64ad08e-7dd7-4d26-88e3-022be5cb9352/download98c64388004a47e85f5d247dccab9167MD572020AutorizaciónAutores1.pdf.jpg2020AutorizaciónAutores1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18065https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/34fb4c98-ca8c-496d-8da3-15fc78fcaf87/downloadb15fc3a895fb3f871f3c0848cc42551dMD592020AutorizaciónAutores2.jpg2020AutorizaciónAutores2.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16332https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4e713463-17d1-4e3c-b3a7-c4bb21fcc096/downloade5fb98a075dd4b0af6d2654accd6e02eMD511123456789/2081oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/20812024-10-09 22:43:51.156https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.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

Publicaciones similares