Desarrollo de Competencias Emocionales en niños de 4° grado de Básica Primaria en una Institución Educativa del Municipio de Uribía

The present research aims to address emotional competencies within the framework of what is proposed by Bisquerra and López (2020), who highlight that emotional education seeks to develop emotional competencies, which are considered essential to face the challenges of life and are crucial for the co...

Full description

Autores:: Díaz Chacín, María José
Ramírez González, Aishlyn Shirley

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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La educación emocional en la etapa 0-3. Fundación del Maresme. 18(3), 17- 45. https://www.fundaciomaresme.cat/wp-content/uploads/2014/07/21aPON%C3%88NCIA-2.pdfKelly, J. (2002). Entrenamiento de las habilidades sociales. Bilbao: D.D.B. Londoño, Ma. (2008). Cómo Sobrevivir al Cambio: Inteligencia Emocional y Social en la Empresa. Edita Fundación Confemetal. Madrid. Michelson, L., Sugai, D., Wood, R. y Kazdin, A. (1987). Las habilidades sociales en la infancia: Evaluación y tratamiento. Barcelona: Martínez Roca.instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/The present research aims to address emotional competencies within the framework of what is proposed by Bisquerra and López (2020), who highlight that emotional education seeks to develop emotional competencies, which are considered essential to face the challenges of life and are crucial for the comprehensive growth of the individual's personality; That is why the present study aims to develop emotional competencies in children in the 4th grade of primary school in the educational institution of the Municipality of Uribia la Guajira, since today it is observed that there is little management of emotions on the part of the students. children, a lot of frustration, intolerance and disrespect are being reflected in the classroomsLa presente investigación tiene como objeto abordar las competencias emocionales según lo propuesto por Bisquerra y López (2020), quienes resaltan que la educación emocional busca desarrollar competencias emocionales, las cuales se consideran esenciales para enfrentar los desafíos de la vida y son cruciales para el crecimiento integral de la personalidad del individuo; es por ello que el presente estudio tiene por objetivo desarrollar las competencias emocionales en niños de 4° grado de básica primaria en la institución educativa del Municipio de Uribia la Guajira, pues hoy en día se observa que hay poco manejo de emociones por parte de los niños, se está reflejando mucha frustración, intolerancia e irrespeto en las aulas de clase.Psicólogo(a)PregradoDistanciaMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoPsicología (Distancia)Facultad de PsicologíaRiohachaEmocioneshabilidadescompetenciasestudiantesempatíamotivaciónEmotions, skills, competencies, students, empathy, motivation.skills,competencies,students,empathy,motivation.Desarrollo de Competencias Emocionales en niños de 4° grado de Básica Primaria en una Institución Educativa del Municipio de UribíaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2024_Aishlyn Ramírez .pdf2024_Aishlyn Ramírez .pdfapplication/pdf1031741https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7672037d-0da1-4645-994d-d332921df619/downloada9a805aa72b0cfe27fa31264e94e7cd5MD512024_Aishlyn Ramírez. 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