Diseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.

The students of the Mechanical Engineering program at the Universidad Antonio Nariño, Neiva, do not have a bench that allows them to perform laboratories for combined gear systems practices (pulley-belt-pinions) since those currently available only allow the calculation of spur and helical gears, wh...

Full description

Autores:
Giraldo Buitrago, Carlos Alberto
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/4758
Acceso en línea:
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4758
Palabra clave:
Engranaje
Transmisión de potencia
Ejes
Banco didáctico
Gears
Power transmission
Shafts
Didactic bench
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
id UAntonioN2_f48399380570ba64e02a6345697e376f
oai_identifier_str oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/4758
network_acronym_str UAntonioN2
network_name_str Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv Diseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.
title Diseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.
spellingShingle Diseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.
Engranaje
Transmisión de potencia
Ejes
Banco didáctico
Gears
Power transmission
Shafts
Didactic bench
title_short Diseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.
title_full Diseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.
title_fullStr Diseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.
title_full_unstemmed Diseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.
title_sort Diseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.
dc.creator.fl_str_mv Giraldo Buitrago, Carlos Alberto
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Solano Moreno, Martha Lucia
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Giraldo Buitrago, Carlos Alberto
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Engranaje
Transmisión de potencia
Ejes
Banco didáctico
topic Engranaje
Transmisión de potencia
Ejes
Banco didáctico
Gears
Power transmission
Shafts
Didactic bench
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv Gears
Power transmission
Shafts
Didactic bench
description The students of the Mechanical Engineering program at the Universidad Antonio Nariño, Neiva, do not have a bench that allows them to perform laboratories for combined gear systems practices (pulley-belt-pinions) since those currently available only allow the calculation of spur and helical gears, which does not allow complementing the curriculum of the subject of mechanical design I and II. According to the above, the research work proposed aims to design and build a didactic bench of gears for power transmission at the Universidad Antonio Nariño, Neiva. The methodology designed to achieve this objective includes 4 phases, which begin with the identification of the different types of power transmissions and selection of those that will be part of the didactic bench; the prototype of the didactic bench, as well as calculations and selection of materials for its construction and the fifth phase that implies the elaboration of laboratory guides and operation manual of the bench for the students of the mechanical engineering program of the Universidad Antonio Nariño, Neiva; As a result, a didactic power transmission gear bench was built with a 1 HP motor, which works at an angular speed of 1800 rpm, with three transmission trains; the developed bench allows students to strengthen their skills in the calculation of power transmission systems such as torques, speed, power train ratio.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-08-28T00:44:14Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-08-28T00:44:14Z
dc.date.issued.spa.fl_str_mv 2021-06-04
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4758
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Cardenas R, Ivan D. La Relación teorico-Práctica como estrategia didáctica. Palmira : Unacional, 20014.
Cortés, Carmen B, Izar L, Juan M y Bocarando C, Jacqueline G. El Entorno de la Industria 4.0: Implicaciones y Perspectivas Futuras. Queretaro (Mexico) : ITA, 2017. 3.
Rojas A, Victor G y Valdiri G, Andrés M. Dideño y construcción de un banco de prácticas de sistema . Bogotá : U. Santo Thomas, 2015.
Universidad Antonio Nariño. Syllabus. Bogotá : UAN, 2020.
Martinez H, Pedro N. Methodological proposal for design of a test bench for straights cylindrical gears. Bogota : Dialnet, 2013.
Hincapié V, Greardo A. Diseño y construcción de un banco de pruebas para mecanismos manivela -deslizador. pereira : UTP, 2014.
Galarza V, Luis y Pérez B, Bryan. Diseño y construcción de un banco didáctico de una caja de cambios manual de tres ejes, utilizada en vehículos pesados, para el laboratorio de la Escuela de Ingeniería Automotriz. Riobamba (Ecuador) : dspace, 2014.
Espino, Piero, Lizarraga, Alejandro y Olaguez, Eugenia. Prototipo didáctico para la enseñanza de vibraciones mecánicas mediante el diseño de un banco de pruebas de desbalance y velocidad crítica. Puebla (Mexico) : Reserchgate, 2017.
Gamboa B, Karen J y Franco R, Johan Sebastián. Diseño de un banco didáctico para ensayos de transmisión de potencia. Bogota : U. Distrital, 2019.
Ingemecánica. Ingemecánica. [En línea] Ingemecánica, 7 de Febrero de 2021. [Citado el: 15 de Enero de 2021.] https://ingemecánica.com/tutorialsemanal/tutorialn127.html.
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4758
identifier_str_mv Cardenas R, Ivan D. La Relación teorico-Práctica como estrategia didáctica. Palmira : Unacional, 20014.
Cortés, Carmen B, Izar L, Juan M y Bocarando C, Jacqueline G. El Entorno de la Industria 4.0: Implicaciones y Perspectivas Futuras. Queretaro (Mexico) : ITA, 2017. 3.
Rojas A, Victor G y Valdiri G, Andrés M. Dideño y construcción de un banco de prácticas de sistema . Bogotá : U. Santo Thomas, 2015.
Universidad Antonio Nariño. Syllabus. Bogotá : UAN, 2020.
Martinez H, Pedro N. Methodological proposal for design of a test bench for straights cylindrical gears. Bogota : Dialnet, 2013.
Hincapié V, Greardo A. Diseño y construcción de un banco de pruebas para mecanismos manivela -deslizador. pereira : UTP, 2014.
Galarza V, Luis y Pérez B, Bryan. Diseño y construcción de un banco didáctico de una caja de cambios manual de tres ejes, utilizada en vehículos pesados, para el laboratorio de la Escuela de Ingeniería Automotriz. Riobamba (Ecuador) : dspace, 2014.
Espino, Piero, Lizarraga, Alejandro y Olaguez, Eugenia. Prototipo didáctico para la enseñanza de vibraciones mecánicas mediante el diseño de un banco de pruebas de desbalance y velocidad crítica. Puebla (Mexico) : Reserchgate, 2017.
Gamboa B, Karen J y Franco R, Johan Sebastián. Diseño de un banco didáctico para ensayos de transmisión de potencia. Bogota : U. Distrital, 2019.
Ingemecánica. Ingemecánica. [En línea] Ingemecánica, 7 de Febrero de 2021. [Citado el: 15 de Enero de 2021.] https://ingemecánica.com/tutorialsemanal/tutorialn127.html.
instname:Universidad Antonio Nariño
reponame:Repositorio Institucional UAN
repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.license.spa.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Acceso abierto
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Neiva( Huila, Colombia)
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Ingeniería Mecánica
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ingeniería Mecánica, Electrónica y Biomédica
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv Neiva Buganviles
institution Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/42241733-a65f-4bec-a9d3-a327c7bd9e3c/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a88e6274-2d00-4002-8247-7d9d05a73d40/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a4ed1db9-e14d-46de-a10f-a59d96a8f4e9/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5ff5a319-e491-4f1d-b649-5a15c064227c/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9fccb5d0-6b95-44e3-8703-a9f5a133614b/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/18b748be-b742-433c-aa31-04b07ea72968/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/70187aff-ec9d-4ffa-a179-89a9211f1d04/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/393ecd05-ddc5-4e61-802c-77af9b95c01c/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/2633ed98-2417-4ecf-8f9f-2a9c98480e3d/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e606f951-e84c-4d48-834c-e4d1cbee275a/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/b817deda-9589-48d4-b0c1-4cdffd353e99/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f5bda3374fef91db1edd98f7f80f8464
eaa6af62749599fc98f34601a1467e9d
d6c2d73896b807f2a79e29ab9722c8cf
9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239
c3b2cdca800aa01c6175488b1291697a
a3243944d849217ffc238f20a01f40d9
5dbe86c1111d64f45ba435df98fdc825
7a2054d4a20654dd2eb48d2bdfdccbab
ed136a57f010925031a433e622c20bbb
f2ee66280f2054e2e31d161e68c55171
cb99833a031f9849536cf2939f3a49cc
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_ 1814300336388571136
spelling Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Solano Moreno, Martha LuciaGiraldo Buitrago, Carlos Alberto20451615207Neiva( Huila, Colombia)2021-08-28T00:44:14Z2021-08-28T00:44:14Z2021-06-04http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4758Cardenas R, Ivan D. La Relación teorico-Práctica como estrategia didáctica. Palmira : Unacional, 20014.Cortés, Carmen B, Izar L, Juan M y Bocarando C, Jacqueline G. El Entorno de la Industria 4.0: Implicaciones y Perspectivas Futuras. Queretaro (Mexico) : ITA, 2017. 3.Rojas A, Victor G y Valdiri G, Andrés M. Dideño y construcción de un banco de prácticas de sistema . Bogotá : U. Santo Thomas, 2015.Universidad Antonio Nariño. Syllabus. Bogotá : UAN, 2020.Martinez H, Pedro N. Methodological proposal for design of a test bench for straights cylindrical gears. Bogota : Dialnet, 2013.Hincapié V, Greardo A. Diseño y construcción de un banco de pruebas para mecanismos manivela -deslizador. pereira : UTP, 2014.Galarza V, Luis y Pérez B, Bryan. Diseño y construcción de un banco didáctico de una caja de cambios manual de tres ejes, utilizada en vehículos pesados, para el laboratorio de la Escuela de Ingeniería Automotriz. Riobamba (Ecuador) : dspace, 2014.Espino, Piero, Lizarraga, Alejandro y Olaguez, Eugenia. Prototipo didáctico para la enseñanza de vibraciones mecánicas mediante el diseño de un banco de pruebas de desbalance y velocidad crítica. Puebla (Mexico) : Reserchgate, 2017.Gamboa B, Karen J y Franco R, Johan Sebastián. Diseño de un banco didáctico para ensayos de transmisión de potencia. Bogota : U. Distrital, 2019.Ingemecánica. Ingemecánica. [En línea] Ingemecánica, 7 de Febrero de 2021. [Citado el: 15 de Enero de 2021.] https://ingemecánica.com/tutorialsemanal/tutorialn127.html.instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/The students of the Mechanical Engineering program at the Universidad Antonio Nariño, Neiva, do not have a bench that allows them to perform laboratories for combined gear systems practices (pulley-belt-pinions) since those currently available only allow the calculation of spur and helical gears, which does not allow complementing the curriculum of the subject of mechanical design I and II. According to the above, the research work proposed aims to design and build a didactic bench of gears for power transmission at the Universidad Antonio Nariño, Neiva. The methodology designed to achieve this objective includes 4 phases, which begin with the identification of the different types of power transmissions and selection of those that will be part of the didactic bench; the prototype of the didactic bench, as well as calculations and selection of materials for its construction and the fifth phase that implies the elaboration of laboratory guides and operation manual of the bench for the students of the mechanical engineering program of the Universidad Antonio Nariño, Neiva; As a result, a didactic power transmission gear bench was built with a 1 HP motor, which works at an angular speed of 1800 rpm, with three transmission trains; the developed bench allows students to strengthen their skills in the calculation of power transmission systems such as torques, speed, power train ratio.Los estudiantes del programa de ingeniería Mecánica de la Universidad Antonio Nariño, sede Neiva, no cuentan con un banco que les permita realizar laboratorios para prácticas de sistemas de engranaje combinados (polea-correa-piñones) ya que los disponibles actualmente solo permiten el cálculo de engranajes rectos y helicoidales, lo cual no permite complementar el pensum de la materia de diseño mecánico I y II. De acuerdo con lo anterior, el trabajo de investigación planteado tiene como objetivo diseñar y construir un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva. La metodología diseñada para lograr este objetivo incluye 4 fases, las cuales inician con la Identificación de los diferentes tipos de trasmisiones de potencia y selección de los que harán parte del banco didáctico; el prototipo del banco didáctico, así como cálculos y selección de materiales para su construcción y la quinta fase que implica la elaboración de guías de laboratorio y manual de operación del banco para los estudiantes del programa de ingeniería mecánica de la Universidad Antonio Nariño sede Neiva; Como resultado alcanzado se construyó un banco didáctico de engranajes para transmisión de potencia con un motor de 1 HP, el cual trabaja a una velocidad angular de 1800 rpm, con tres trenes de trasmisión; el banco desarrollado permite a los estudiantes fortalecer sus competencias en el cálculo de sistemas de transmisión de potencia como torques, velocidad, relación de tren de potencia.Ingeniero(a) Mecánico(a)PregradoPresencialInvestigaciónspaUniversidad Antonio NariñoIngeniería MecánicaFacultad de Ingeniería Mecánica, Electrónica y BiomédicaNeiva BuganvilesEngranajeTransmisión de potenciaEjesBanco didácticoGearsPower transmissionShaftsDidactic benchDiseño y construcción de un Banco Didáctico de engranajes para transmisión de potencia en la Universidad Antonio Nariño sede Neiva.Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Acta2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Actaapplication/pdf708473https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/42241733-a65f-4bec-a9d3-a327c7bd9e3c/downloadf5bda3374fef91db1edd98f7f80f8464MD512021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Autorización2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Autorizaciónapplication/pdf750517https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a88e6274-2d00-4002-8247-7d9d05a73d40/downloadeaa6af62749599fc98f34601a1467e9dMD522021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitragoapplication/pdf6753862https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a4ed1db9-e14d-46de-a10f-a59d96a8f4e9/downloadd6c2d73896b807f2a79e29ab9722c8cfMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5ff5a319-e491-4f1d-b649-5a15c064227c/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83747https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9fccb5d0-6b95-44e3-8703-a9f5a133614b/downloadc3b2cdca800aa01c6175488b1291697aMD55TEXT2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Acta.txt2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Acta.txtExtracted texttext/plain1528https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/18b748be-b742-433c-aa31-04b07ea72968/downloada3243944d849217ffc238f20a01f40d9MD562021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Autorización.txt2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Autorización.txtExtracted texttext/plain5https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/70187aff-ec9d-4ffa-a179-89a9211f1d04/download5dbe86c1111d64f45ba435df98fdc825MD582021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago.txt2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago.txtExtracted texttext/plain102663https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/393ecd05-ddc5-4e61-802c-77af9b95c01c/download7a2054d4a20654dd2eb48d2bdfdccbabMD510THUMBNAIL2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Acta.jpg2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Acta.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14963https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/2633ed98-2417-4ecf-8f9f-2a9c98480e3d/downloaded136a57f010925031a433e622c20bbbMD572021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Autorización.jpg2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago_Autorización.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16291https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e606f951-e84c-4d48-834c-e4d1cbee275a/downloadf2ee66280f2054e2e31d161e68c55171MD592021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago.jpg2021_CarlosAlbertoGiraldoBuitrago.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10136https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/b817deda-9589-48d4-b0c1-4cdffd353e99/downloadcb99833a031f9849536cf2939f3a49ccMD511123456789/4758oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/47582024-10-09 22:47:53.481https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertorestrictedhttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.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