Narrativas Sobre Relaciones Familiares, Sociales Y Afectivas De Mujeres Que Experimentaron Una Pérdida Perinatal En La Adolescencia

The purpose of this research project is to analyze the family, social and affective relationships that experience a perinatal loss in adolescence. This study was developed with the participation of four women residents of the city of Bogotá D.C, and there was an instrument known as a data collection...

Full description

Autores:: Ospina Giraldo, Jennyfer

Tipo de recurso:: Tesis

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	The purpose of this research project is to analyze the family, social and affective relationships that experience a perinatal loss in adolescence. This study was developed with the participation of four women residents of the city of Bogotá D.C, and there was an instrument known as a data collection interview, by its initials in Spanish) that in its interior consists of 20 questions as a guide to be interpreted through an analysis, which responded to the objectives proposed at the beginning of the investigation. The responses of each of the participants were collected through an open interview, which was narrated by each of them, allowing to identify possible changes in family relationships after perinatal loss, describe the characteristics of social relationships during pregnancy and the loss, and analyze the type of affective relationships established by this group of women
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The responses of each of the participants were collected through an open interview, which was narrated by each of them, allowing to identify possible changes in family relationships after perinatal loss, describe the characteristics of social relationships during pregnancy and the loss, and analyze the type of affective relationships established by this group of womenEl presente proyecto de investigación tiene como propósito analizar las narrativas sobre las relaciones familiares, sociales y afectivas de mujeres que experimentaron una pérdida perinatal en la adolescencia. Este estudio se desarrolló con la participación de cuatro mujeres residentes de la ciudad de Bogotá D.C, y se contó 20 preguntas como guía para ser interpretadas mediante un análisis, que dio respuesta a los objetivos propuestos al inicio de la investigación. Las respuestas de cada una de las participantes se recolectaron mediante una entrevista abierta, la cual fue narrada por cada una de ellas, permitiendo identificar los posibles cambios en las relaciones familiares después de la pérdida perinatal, describir las características de las relaciones sociales durante el embarazo y la pérdida, y analizar el tipo de relaciones afectivas establecidas por este grupo de mujeres. En los resultados obtenidos se pudo evidenciar como influyen los tipos de relaciones familiares en las demás relaciones que establecen estas mujeres, al igual que la importancia que ocupa el apoyo social, familiar y afectivo frente a la pérdida perinatal.finalPsicólogo(a)PregradoPresencialMonografíapdfUniversidad Antonio NariñoPsicologíaFacultad de PsicologíaBogotá - Surinstname:Universidad Antonio NariñoAberastury, A., & Knobel, M. (1970). Adolescencia normal. Recuperado el 08 de noviembre del 2018.Álvarez, E. (2009). Psicología y religión dos miradas particulares de un fenómeno: El hombre. Revista Electrónica de Psicología Social «Poiésis». Recuperado el 10 de Octubre del 2018. Extraído de: http://www.funlam.edu.co/poiesisAPA. (2010). Diccionario conciso de psicología. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=GlX7CAAAQBAJ&pg=PT646&lpg=PT646 &dq=unidad+de+parentesco+que+consta+de+un+grupo+de+individuos+unidos+po r+v%C3%ADnculos+de+sangre,+matrimoniales,+adoptivos+u+otros+lazos+%C3 %ADntimos.+Aunque+la+familia+es+la+unidad+social+fundamental+de+la+mayo rANAC3%ADa+de+las+sociedades+humanas,+su+forma+y+estructura+var%C3% ADan+ampliamente&source=bl&ots=iAbtDScAWR&sig=yaxpQprESs8QuirScjjSVtjrC0&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwjlYf77sbaAhWCrVkKHQqrCisQ6AEIJzAA#v=onepage&q&f=falseArias, A. y Alvarado, S. (2015). Investigación narrativa: apuesta metodológica para la construcción social de conocimientos científicos: Revista CES psicología. Vol.8. (N°2). pp. 171-181. Medellín, Colombia. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=423542417010Baptista, M. (2012). Soporte social, familiar y autoconcepto: relación entre los constructos. Psicología desde el caribe issn 0123-417x (impreso) issn 2011-7485 (on line) Vol. 29, n.° 1. Extraído de: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/v29n1/v29n1a02.pdfBaptista, M. Rigotto, D. Ferrari. Marín, F. (2012). Soporte social, familiar y autoconcepto: relación entre los constructos. Psicología desde el caribe issn 0123-417x (impreso) issn 2011-7485 (online) Vol. 29, n.° 1. Extraído de: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/v29n1/v29n1a02.pdfBogdanski, T., Santana, I., Portillo, A. (2017). Vida y familia, edited by Digital UNID Editorial, Editorial Digital UNID, 2017. ProQuest Ebook Central, http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouansp/detail.action?docID=5307946.Camejo, Lluch, Reynerio. (2015). Embarazo en la adolescencia, El Cid Editor, 2015. ProQuest Ebook Central. Recuperado el: 2 de Octubre del 2018. Extraído de: http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouansp/detail.action?docID=4310148.Cassidy, J. (2009). Guía para la atención a la muerte perinatal y neonatal. Extraído de http://www.umamanita.es/Contenidos/Profesionales/Guia%20Combined.pdfClaramund, (2009). Sobre la vivencia del aborto en primera persona. Editores Jové, R., Armengau, M. À. C., Álvarez, M., & Leal, E. S. (2009). La cuna vacía: El doloroso proceso de perder un embarazo. La Esfera de los Libros. 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Narrativas Sobre Relaciones Familiares, Sociales Y Afectivas De Mujeres Que Experimentaron Una Pérdida Perinatal En La Adolescencia

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