Diseño de una Cartilla de finanzas personales a mujeres rurales de la vereda la Maria.

Personal finances are fundamental in the economy of a person and are associated with financial education as a support for personal development and the environment through learning that allows decision-making, the proper management of expenses and benefits in the determinations financial tools, which...

Full description

Autores:
Vargas Romero, Katty Brillyd
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Finanzas personales
Cartilla
Educación financiera
Mujer
Área rural
657
Personal finance
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Financial education
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description Personal finances are fundamental in the economy of a person and are associated with financial education as a support for personal development and the environment through learning that allows decision-making, the proper management of expenses and benefits in the determinations financial tools, which are very useful tools that help women in the rural sector to obtain greater skills in the management of productive and economic processes. Based on this, the objective of this project is to design a primer that contributes to the teaching of personal finance for women in the rural sector, for which the descriptive and qualitative methodology will be used, the information will be collected through a In the survey, the data obtained will be tabulated in a statistical program, later the structure of the booklet will be defined and finally it will be designed and disseminated in the village of La María that allows them to learn, understand and manipulate financial concepts with greater skill.
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Anguita, J., Repullo, J., & Donado, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I). Atención primaria , 31(8).
Arias, J. (2017). Problems y retos de la educacion rural colombiana. Educación y calidad(33).
Arroba, D. (2020). Análisis del manejo de finanzas personales y su impacto socio-económico en la población del Cantón Rumiñahui, provincia de Pichincha, en el periodo 2016-2015. (Universidad de las Fuerzas Armadas) tesis de pregrado en ingenieria Finanzas y Audioria, Departamento de ciencias económicas, administrativas y del comercio.
Banco mundial. (2018). Inclusion financiera. Obtenido de https://www.bancomundial.org/es/topic/financialinclusion/overview
Baquero, E., Rocha, P., & Hernandez, J. (2019). La educación financiera y el sector rural. Caso de estudio Pasca, Cundinamarca. Universidad de la Salle, 01.
Bedoya, M., & Velásquez, L. (2020). Un análisis de las condiciones socioeconómicas y participación laboral de la mujer rural en Colombia. (E. d. finanzas, Ed.) Medellin, Colombia: Universidad EAFIT.
Benavides, J. (2017). Propuesta de un curso de educacion financiera dirigido a jovenes estudiantes de educacion media para los grados 10 y 11 en Colombia. (M. e. finanzas, Ed.) Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.
Bernal, J., & Osorio, P. (2020). Cartilla para la inclusión del enfoque de género para las mujeres en el ciclode planeación y presupuestación. Bogota, Colombia: DNP;USAID;ONU MUJERES.
Cardenas, J. (2016). La importancia de la educación financiera, desde un enfoque social y autoritario que coayuda a alcanzar el ahorro y/o la inversión. (C. publica, Ed.) Bogota, Colombia: Fundacion Universitaria los Libertadores.
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Based on this, the objective of this project is to design a primer that contributes to the teaching of personal finance for women in the rural sector, for which the descriptive and qualitative methodology will be used, the information will be collected through a In the survey, the data obtained will be tabulated in a statistical program, later the structure of the booklet will be defined and finally it will be designed and disseminated in the village of La María that allows them to learn, understand and manipulate financial concepts with greater skill.Las finanzas personales son fundamentales en la economía de una persona y están asociadas a la educación financiera como sostén para el desarrollo personal y del entorno a través de un aprendizaje que permite la toma de decisiones, el manejo adecuado de los gastos y beneficios en las determinaciones financieras, las cuales son herramientas de gran utilidad que ayudan a las mujeres del sector rural para que obtengan mayores destrezas en el manejo de los procesos productivos y económicos. En base a esto, el objetivo del presente proyecto consiste en diseñar una cartilla que contribuya a la enseñanza de finanzas personales para las mujeres del sector rural, para lo cual se hará uso de la metodología descriptiva y cualitativa, la información se recolectara a través de una encuesta los datos obtenidos serán tabulados en un programa estadístico, posteriormente se definirá la estructura de la cartilla y finalmente se diseñara y divulgara en la vereda la María que les permita aprender, comprender y manipular con una mayor destreza los conceptos financieros.Contador(a) Público(a)PregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoContaduría PúblicaFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasBogotá - SurFinanzas personalesCartillaEducación financieraMujerÁrea rural657Personal financeBookletFinancial educationWomanRural areaDiseño de una Cartilla de finanzas personales a mujeres rurales de la vereda la Maria.Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2021_KattyBrillidVargasRomero_Anexos.pptx2021_KattyBrillidVargasRomero_Anexos.pptxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation7780252https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/39120ccb-6dc3-40bc-b94f-b5df3d4d72de/downloadb2f753f9f03744014ac570124ea23d49MD512021_KattyBrillidVargasRomero.pdf2021_KattyBrillidVargasRomero.pdfapplication/pdf5567614https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/233eb08c-f7ba-4408-b38e-33e727cfd602/download1ca4ae2701aebb1a68872ae5f4b52df6MD522021_KattyBrillidVargasRomero_Anexos.pdf2021_KattyBrillidVargasRomero_Anexos.pdfapplication/pdf5566460https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5ef023c1-f546-45a6-9cf7-ed402e1c999c/downloadb43d2c4c5294a8b33bf4396843028fa3MD532021_KattyBrillidVargasRomero_Autorizacion1.pdf2021_KattyBrillidVargasRomero_Autorizacion1.pdfapplication/pdf529418https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/3ec4e37f-c5ca-40f9-9254-064ec7d2ecfb/download99b27e1e5bc42c0123d3e1e2593dae30MD542021_KattyBrillidVargasRomero-Autorizacion2.pdf2021_KattyBrillidVargasRomero-Autorizacion2.pdfapplication/pdf448523https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a2e69fb7-cd30-4804-b39a-f4033d422039/downloadf6d6a9cbb9d750e77ea25e2a5b5c3758MD552021_KattyBrillidVargasRomero_Autorizacion3.pdf2021_KattyBrillidVargasRomero_Autorizacion3.pdfapplication/pdf291097https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/66ae9d78-3f28-4c57-98c2-4d740f30dd5d/download8b80557f4e2160b919a3ba2658d78a97MD562021_KattyBrillidVargasRomero_Anexos2.pdf2021_KattyBrillidVargasRomero_Anexos2.pdfapplication/pdf4322776https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/943774cf-95c2-4f80-aa1f-e97b2a400e09/download5d50f13e78993af96c84d60d0bce504bMD57TEXT2021_KattyBrillidVargasRomero_Anexos.pptx.txt2021_KattyBrillidVargasRomero_Anexos.pptx.txtExtracted 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