Riesgo de adicción a redes sociales y perfil neuropsicológico en adolescentes de 15 a 17 años de una institución educativa en Tunja
Propia
- Autores:
-
Algarra López Gloria Patricia
Murcía Reyes Jolly Minyury
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Antonio Nariño
- Repositorio:
- Repositorio UAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/10045
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10045
- Palabra clave:
- adolescencia
redes sociales
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perfil neuropsicológico
funciones ejecutivas
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- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
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Acosta A. et. al. (2022). Uso de redes sociales y autoimagen en adolescentes de Instituciones Educativas en Antioquia, Colombia. Revista Senderos Pedagógicos. ColombiaAntioquia. https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/1123/1448 Álvarez et al. (2022). Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales. Medellín, Colombia. Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/bf48c402-06e5-4ed2-b018- 8571cf5eb21a/content Arab E. y Díaz A., (2015). “Impacto de Las Redes Sociales e Internet En La Adolescencia: Aspectos Positivos Y Negativos.” Elsevier.es, 2024. https://www.elsevier.es/es-revistarevista-medica-clinica-las-condes-202-pdf-S0716864015000048 Ávila T. J. (2012). Redes Sociales y Análisis de Redes. Barranquilla - Colombia. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=511130 Anderson, M., & Jiang, J. (2018, May 31). Teens, Social Media and Technology 2018. Pew Research Center: Internet, Science & Tech; Pew Research Center: Internet, Science & Tech. https://www.pewresearch.org/internet/2018/05/31/teens-social-media-technology2018/ Barrientos, A. (2023). “Marian Rojas Estapé: La Mejor Versión Del Directivo.” Eexcellence.es. https://www.eexcellence.es/entrevistas/con-talento/marian-rojas-estape-la-mejor-versiondel-directivo Bausela E. (2006). La neuropsicología de A. R. Luria: coetáneos y continuadores de su legado. Universidad de León. https://journals.copmadrid.org/historia/art/285ab9448d2751ee57ece7f762c39095 Belsky, G. (2020, October 22). ¿Qué es el funcionamiento ejecutivo? Habilidades ejecutivas explicadas. Understood. https://www.understood.org/es-mx/articles/types-of-executivefunction-skills Biniez, A. N. (2023). Las funciones ejecutivas, las nuevas tecnologías y el aprendizaje escolar. https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16840 |
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Claudia Bibiana Pulido SuárezAlgarra López Gloria PatriciaMurcía Reyes Jolly Minyury2024-08-20T16:31:14Z2024-08-20T16:31:14Z2024-05-042024-08-20https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10045PropiaThe present research describes the risk of addiction to social networks and the neuropsychological profile through a comparative-descriptive quantitative approach, with a nonexperimental cross-sectional design. The participating population was adolescents between 15 and 17 years of age, consisting of a sample of 60 male and female adolescents from a public school in the city of Tunja. Among the proposed objectives, the comparison of the risks of addiction to social networks and the neuropsychological profile was proposed, the identification of the risks of addiction to social networks based on the ERA-RSI Scale, the evaluation of the neuropsychological profile through the “Neuropsi'' instrument and the analysis of the data from the sociodemographic sheet.Programa Nacional en IngenieríaLa presente investigación describe el riesgo de adicción a redes sociales y el perfil neuropsicológico a través de un enfoque cuantitativo, de tipo comparativo – descriptivo, con diseño no experimental, de corte transversal. La población participante fueron adolescentes entre 15 y 17 años de edad, en una muestra de 60 estudiantes hombres y mujeres de un colegio público de la ciudad de Tunja. Dentro de los objetivos propuestos se planteó la comparación de los riesgos de la adicción a las redes sociales aplicando la Escala ERA-RSI y el perfil neuropsicológico a través del instrumento “Neuropsi”, se hizo uso de la ficha sociodemográfica.Psicólogo(a)PregradoDistanciaInvestigaciónUniversidad Antonio NariñoPsicología (Distancia)Facultad de PsicologíaTunjainstname:Universidad Antonio NariñoAcosta A. et. al. (2022). Uso de redes sociales y autoimagen en adolescentes de Instituciones Educativas en Antioquia, Colombia. Revista Senderos Pedagógicos. ColombiaAntioquia. https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/1123/1448Álvarez et al. (2022). Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales. Medellín, Colombia. Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/bf48c402-06e5-4ed2-b018- 8571cf5eb21a/contentArab E. y Díaz A., (2015). “Impacto de Las Redes Sociales e Internet En La Adolescencia: Aspectos Positivos Y Negativos.” Elsevier.es, 2024. https://www.elsevier.es/es-revistarevista-medica-clinica-las-condes-202-pdf-S0716864015000048Ávila T. J. (2012). Redes Sociales y Análisis de Redes. Barranquilla - Colombia. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=511130Anderson, M., & Jiang, J. (2018, May 31). Teens, Social Media and Technology 2018. Pew Research Center: Internet, Science & Tech; Pew Research Center: Internet, Science & Tech. https://www.pewresearch.org/internet/2018/05/31/teens-social-media-technology2018/Barrientos, A. (2023). “Marian Rojas Estapé: La Mejor Versión Del Directivo.” Eexcellence.es. https://www.eexcellence.es/entrevistas/con-talento/marian-rojas-estape-la-mejor-versiondel-directivoBausela E. (2006). La neuropsicología de A. R. Luria: coetáneos y continuadores de su legado. Universidad de León. https://journals.copmadrid.org/historia/art/285ab9448d2751ee57ece7f762c39095Belsky, G. (2020, October 22). ¿Qué es el funcionamiento ejecutivo? Habilidades ejecutivas explicadas. Understood. https://www.understood.org/es-mx/articles/types-of-executivefunction-skillsBiniez, A. N. (2023). Las funciones ejecutivas, las nuevas tecnologías y el aprendizaje escolar. https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16840adolescenciaredes socialesriesgo de adicción a redes socialesperfil neuropsicológicofunciones ejecutivasadolescence,social networksneuropsychological profileexecutive functionsRiesgo de adicción a redes sociales y perfil neuropsicológico en adolescentes de 15 a 17 años de una institución educativa en TunjaEspecializadaEstudio de casoVersión final del autor, Versión aceptada para publicarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/redcol/resource_type/LIBTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradospaORIGINAL2024_GloriaPatriciaAlgarra.2024_GloriaPatriciaAlgarra.application/pdf2820392https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/91c71b3e-178f-4b67-b06f-38684cca14a3/downloadc2032d84ac39b57230e3792177a3f92eMD512024_GloriaPatriciaAlgarra_Acta2024_GloriaPatriciaAlgarra_Actaapplication/pdf1288142https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ee8227ef-e4be-4fa7-88fb-a75bfd8ada6a/download26194ad6c1eab5d7f2f5acba61d168feMD522024_GloriaPatriciaAlgarra_Autorización2024_GloriaPatriciaAlgarra_Autorizaciónapplication/pdf1846179https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/60ee26d6-47f9-4146-aad7-d24223eee186/downloada26eb8e3e6e61ec5f0c88656af18446bMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1343a485-2b09-40e4-a766-d397bbef86da/download217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54123456789/10045oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/100452024-10-09 23:30:00.946https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co |