Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA

A systematization of the experience of the investigative pedagogical practice III at the Antonio Nariño University (UAN) with the Senior Adult group at the Open School of Art and Art Education (EAAEA), which in the midst of the pandemic bet on the implementation of a 6-phase methodology, which aims...

Full description

Autores:: Romero Tocarruncho, Gabriela Alejandra

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

id	UAntonioN2_e870fbb1f6e6953448ff28963a82891f
oai_identifier_str	oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/4978
network_acronym_str	UAntonioN2
network_name_str	Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv	Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA
title	Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA
spellingShingle	Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA Metodología herramientas digitales digital personas mayores danza aula virtual enseñanza, aprendizaje y celular. 370 Methodology digital tools, digital older people, dance dance virtual classroom teaching, learning and cell phone.
title_short	Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA
title_full	Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA
title_fullStr	Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA
title_full_unstemmed	Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA
title_sort	Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA
dc.creator.fl_str_mv	Romero Tocarruncho, Gabriela Alejandra
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Rodríguez Ramírez, Edwin Johanni
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Romero Tocarruncho, Gabriela Alejandra
dc.subject.es_ES.fl_str_mv	Metodología herramientas digitales digital personas mayores danza aula virtual enseñanza, aprendizaje y celular.
topic	Metodología herramientas digitales digital personas mayores danza aula virtual enseñanza, aprendizaje y celular. 370 Methodology digital tools, digital older people, dance dance virtual classroom teaching, learning and cell phone.
dc.subject.ddc.es_ES.fl_str_mv	370
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv	Methodology digital tools, digital older people, dance dance virtual classroom teaching, learning and cell phone.
description	A systematization of the experience of the investigative pedagogical practice III at the Antonio Nariño University (UAN) with the Senior Adult group at the Open School of Art and Art Education (EAAEA), which in the midst of the pandemic bet on the implementation of a 6-phase methodology, which aims to build knowledge from the methodological exploration for the application in the virtual classroom, from the teaching of dance in the Andean region and its dance and cultural manifestation, focused on the choreographic groups and games of the Carnival of Negros and Blancos de Pasto Nariño from the Colombian territory, with a population of elderly people in a training process and reassembly of the work "Paraíso de Labriegos", outside the common learning environment.
publishDate	2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2021-10-06T14:42:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2021-10-06T14:42:35Z
dc.date.issued.spa.fl_str_mv	2021-06-08
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4978
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Acosta, J, Parrales, M, Arcos, A. (2017) Aplicación de las herramientas TICs en el proceso Enseñanza-Aprendizaje. Dom. Cien., ISSN: 2477-8818 Vol. 3, núm. 2, esp., mayo, 2017, pp. 827-840 Aimar, A., et al. (2009) Desmitificando la vejez... Hacia una libertad situada: Una mirada Crítica sobre la realidad del Adulto Mayor. Editorial Universitaria Villa María: Eduvim Anónimo. Bitácora de investigación. Recuperado de https://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/bitacoradeInvestigacion_udlap.pdf Avendaño, C., Eraso, L. (2019) Munay Yachay: Saber gozar, Investigación y Didácticas para Danzas del Carnaval de Blancos y Negros . Plan Nacional de Danza, Ministerio de cultural de Colombia. Beleño, Y. (2018) Sistematización de la práctica pedagógica realizada en la escuela de arte y educación artística con el grupo de adulto mayor. Universidad Antonio Nariño, Bogotá D.C., Colombia Bravo, E. 250 conectores textuales. Travesiasfilosoficas. Recuperado de http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/Conectores_textuales.pdf Bravo, R. (2005) Aproximación al concepto de transposición didáctica. Folios. Segunda época. No. 21. Bogotá: UPN. pp. 33- 45. Buchelli, G.A. y Marín, J.J. (2009), “Transposición Didáctica: Bases para repensar la enseñanza de una disciplina científica. I parte”. En: Revista Académica e Institucional, Páginas de la UCPR, 85: 17-38 Bustos, M. (2015) Los beneficios de la danza para el adulto mayor. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Escuela de danza. Santiago de chile. Cardozo, C. , Martin, A., Saldaño, V. (2017) Los adultos y las redes sociales: Analizando experiencias para mejorar la interacción. Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Río Gallegos, Argentina. Chevallard, Yves. (1991). La transposición Didáctica, Del saber sabio al saber enseñado. Montevideo : Aiqué.
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4978
identifier_str_mv	Acosta, J, Parrales, M, Arcos, A. (2017) Aplicación de las herramientas TICs en el proceso Enseñanza-Aprendizaje. Dom. Cien., ISSN: 2477-8818 Vol. 3, núm. 2, esp., mayo, 2017, pp. 827-840 Aimar, A., et al. (2009) Desmitificando la vejez... Hacia una libertad situada: Una mirada Crítica sobre la realidad del Adulto Mayor. Editorial Universitaria Villa María: Eduvim Anónimo. Bitácora de investigación. Recuperado de https://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/bitacoradeInvestigacion_udlap.pdf Avendaño, C., Eraso, L. (2019) Munay Yachay: Saber gozar, Investigación y Didácticas para Danzas del Carnaval de Blancos y Negros . Plan Nacional de Danza, Ministerio de cultural de Colombia. Beleño, Y. (2018) Sistematización de la práctica pedagógica realizada en la escuela de arte y educación artística con el grupo de adulto mayor. Universidad Antonio Nariño, Bogotá D.C., Colombia Bravo, E. 250 conectores textuales. Travesiasfilosoficas. Recuperado de http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/Conectores_textuales.pdf Bravo, R. (2005) Aproximación al concepto de transposición didáctica. Folios. Segunda época. No. 21. Bogotá: UPN. pp. 33- 45. Buchelli, G.A. y Marín, J.J. (2009), “Transposición Didáctica: Bases para repensar la enseñanza de una disciplina científica. I parte”. En: Revista Académica e Institucional, Páginas de la UCPR, 85: 17-38 Bustos, M. (2015) Los beneficios de la danza para el adulto mayor. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Escuela de danza. Santiago de chile. Cardozo, C. , Martin, A., Saldaño, V. (2017) Los adultos y las redes sociales: Analizando experiencias para mejorar la interacción. Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Río Gallegos, Argentina. Chevallard, Yves. (1991). La transposición Didáctica, Del saber sabio al saber enseñado. Montevideo : Aiqué. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura En Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y Teatro
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv	Bogotá - Ibérica
institution	Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/55f2d008-3a42-41cd-b6e4-d68d2ccf2dee/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/8c515d37-1633-4fe7-86e0-8005c510dcb1/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1479914d-c9bb-4824-a41d-591590425a23/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/f6ec49de-5301-4032-9010-61fd1a58afb5/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	8b1b9e2bd4851524f682c114ff459d46 8826bab0fe04b0b8c17a4cfcafab663e 24c89c2b72af9b8c4e955f53e5644b16 c3b2cdca800aa01c6175488b1291697a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv	alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_	1812928351099158528
spelling	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rodríguez Ramírez, Edwin JohanniRomero Tocarruncho, Gabriela Alejandra0000-0001-9268-3096https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000094442https://scholar.google.com/citations?user=9SqXLcgAAAAJ&hl=es00817123992021-10-06T14:42:35Z2021-10-06T14:42:35Z2021-06-08http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4978Acosta, J, Parrales, M, Arcos, A. (2017) Aplicación de las herramientas TICs en el proceso Enseñanza-Aprendizaje. Dom. Cien., ISSN: 2477-8818 Vol. 3, núm. 2, esp., mayo, 2017, pp. 827-840Aimar, A., et al. (2009) Desmitificando la vejez... Hacia una libertad situada: Una mirada Crítica sobre la realidad del Adulto Mayor. Editorial Universitaria Villa María: Eduvim Anónimo. Bitácora de investigación. Recuperado de https://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/bitacoradeInvestigacion_udlap.pdfAvendaño, C., Eraso, L. (2019) Munay Yachay: Saber gozar, Investigación y Didácticas para Danzas del Carnaval de Blancos y Negros . Plan Nacional de Danza, Ministerio de cultural de Colombia.Beleño, Y. (2018) Sistematización de la práctica pedagógica realizada en la escuela de arte y educación artística con el grupo de adulto mayor. Universidad Antonio Nariño, Bogotá D.C., ColombiaBravo, E. 250 conectores textuales. Travesiasfilosoficas. Recuperado de http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/Conectores_textuales.pdfBravo, R. (2005) Aproximación al concepto de transposición didáctica. Folios. Segunda época. No. 21. Bogotá: UPN. pp. 33- 45.Buchelli, G.A. y Marín, J.J. (2009), “Transposición Didáctica: Bases para repensar la enseñanza de una disciplina científica. I parte”. En: Revista Académica e Institucional, Páginas de la UCPR, 85: 17-38Bustos, M. (2015) Los beneficios de la danza para el adulto mayor. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Escuela de danza. Santiago de chile.Cardozo, C. , Martin, A., Saldaño, V. (2017) Los adultos y las redes sociales: Analizando experiencias para mejorar la interacción. Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Río Gallegos, Argentina.Chevallard, Yves. (1991). La transposición Didáctica, Del saber sabio al saber enseñado. Montevideo : Aiqué.instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/A systematization of the experience of the investigative pedagogical practice III at the Antonio Nariño University (UAN) with the Senior Adult group at the Open School of Art and Art Education (EAAEA), which in the midst of the pandemic bet on the implementation of a 6-phase methodology, which aims to build knowledge from the methodological exploration for the application in the virtual classroom, from the teaching of dance in the Andean region and its dance and cultural manifestation, focused on the choreographic groups and games of the Carnival of Negros and Blancos de Pasto Nariño from the Colombian territory, with a population of elderly people in a training process and reassembly of the work "Paraíso de Labriegos", outside the common learning environment.Una sistematización de experiencia de la práctica pedagógica investigativa III en la Universidad Antonio Nariño (UAN) con el grupo de Adulto Mayor en la Escuela Abierta de Arte y Educación Artística (EAAEA) ,que en medio de la pandemia le aposto a la implementación de una metodología de 6 fases, que pretende, construir conocimiento desde la exploración metodológica para la aplicación en el aula virtual, desde la enseñanza de la danza de la región andina y su manifestación dancística y cultural, enfocada en los colectivos y juegos coreográficos del Carnaval de Negros y Blancos de Pasto Nariño del territorio Colombiano, con población de personas mayores en un proceso formativo y de remontaje de la obra “Paraíso de Labriegos”, fuera del entorno común de aprendizaje.Licenciado(a) en Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y TeatroPregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura En Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y TeatroFacultad de EducaciónBogotá - IbéricaMetodologíaherramientas digitalesdigitalpersonas mayoresdanzaaula virtualenseñanza, aprendizaje y celular.370Methodologydigital tools, digitalolder people, dancedancevirtual classroomteaching, learning and cell phone.Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEATrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2021GabrielaRomero.pdf2021GabrielaRomero.pdfapplication/pdf3763875https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/55f2d008-3a42-41cd-b6e4-d68d2ccf2dee/download8b1b9e2bd4851524f682c114ff459d46MD512021Acta.pdf2021Acta.pdfapplication/pdf672179https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/8c515d37-1633-4fe7-86e0-8005c510dcb1/download8826bab0fe04b0b8c17a4cfcafab663eMD522021AutorizaciòndeAutores.pdf2021AutorizaciòndeAutores.pdfapplication/pdf1693076https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1479914d-c9bb-4824-a41d-591590425a23/download24c89c2b72af9b8c4e955f53e5644b16MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83747https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/f6ec49de-5301-4032-9010-61fd1a58afb5/downloadc3b2cdca800aa01c6175488b1291697aMD56123456789/4978oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/49782024-10-09 23:06:23.888https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.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

Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA

Publicaciones similares