Interface humano-máquina para la restauración del sentido de lateralidad en niños con parálisis cerebral espástica

This research project presents the development of a tool to support people with laterality problems caused by spastic cerebral palsy, developing a video game in a 3d environment, where objects to be collected are displayed at a certain time and at different speeds. For this, a pushbutton system is u...

Full description

Autores:: Ortega Ordoñez, Heyder Danilo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	This research project presents the development of a tool to support people with laterality problems caused by spastic cerebral palsy, developing a video game in a 3d environment, where objects to be collected are displayed at a certain time and at different speeds. For this, a pushbutton system is used that command the movements of an avatar within the video game. The task is carried out by applying a protocol that enables its execution. In the interaction of pathological patients with the human-machine interface, it is evident that patient one reaches a collection of 49, 31 and 34 coins in the first of the sessions carried out, while patient three reaches a number of 3, 4 and 10 coins, and, in the case of patient four, it is possible to collect 6, 6 and 12 coins respectively, in their initial test. Reports in the literature show that serious video games support rehabilitation in learning fields, confirming that a human-machine interface is an innovative tool in this process.
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Guía para el desarrollo Patrones de lateralización hemisférica y disociación en población normal: un estudio sobre diferencias en el procesamiento cognitivo y emocional. [Tesis Doctoral, UNED, Madrid]. From https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=27135Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades CDC. (2020). ¿Qué es la parálisis cerebral infantil? From CDC: https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/cp/facts.html#:%7E:text=La%20par%C3%A1lisis %20cerebral%20infantil%20(PCI,tiene%20relaci%C3%B3n%20con%20el%20cerebro).CORDIS. (2016). GABLE Project. From https://cordis.europa.eu/article/id/415942-seriousgaming-helps-people-with-cerebral-palsy/esCórdoba Castillo, L. F., Gómez Lozano, V. C., Tello Fernández, L. K., & Tovar Ruiz, L. Á. (2015). Efectos del tratamiento fisioterapéutico con el Wii Balance board en las alteraciones 65 posturales de dos niños con parálisis cerebral. Estudio de caso. Ciencias de la salud, 13(2), 147-163. doi:https://doi.org/10.12804/revsalud13.02.2015.02Espinoza Diaz, C. I., Amaguaya Maroto, G., Culqui Barrionuevo, M., Espinosa Moya, J., Silva Acosta, J., Angulo Procel, A., . . . Avilés Jaya, A. C. (2019). prevalencia, factores de riesgo y características clínicas de la parálisis cerebral infantil. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 38(6), 778-789. From https://www.redalyc.org/journal/559/55964142018/html/Franco Gallego, C., Osorio Sanchez, K., & Materon Palacios, S. (2006). Diseño y construcción de un dispositivo de comunicación alternativa aumentativa para poblaciones con parálisis cerebral. [Tesis de pregrado, Universidad de San Buenaventura].instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/This research project presents the development of a tool to support people with laterality problems caused by spastic cerebral palsy, developing a video game in a 3d environment, where objects to be collected are displayed at a certain time and at different speeds. For this, a pushbutton system is used that command the movements of an avatar within the video game. The task is carried out by applying a protocol that enables its execution. In the interaction of pathological patients with the human-machine interface, it is evident that patient one reaches a collection of 49, 31 and 34 coins in the first of the sessions carried out, while patient three reaches a number of 3, 4 and 10 coins, and, in the case of patient four, it is possible to collect 6, 6 and 12 coins respectively, in their initial test. Reports in the literature show that serious video games support rehabilitation in learning fields, confirming that a human-machine interface is an innovative tool in this process.Este proyecto de investigación presenta el desarrollo de una herramienta para apoyar a personas con problemas de lateralidad causada por la parálisis cerebral espástica, desarrollando un video juego en un entorno 3d, en donde se exhiben objetos a ser recolectados en un determinado tiempo y en diversas velocidades. Para esto, se hace uso de un sistema de pulsadores que comandan los movimientos de un avatar dentro del videojuego. La tarea se realiza aplicando un protocolo que viabiliza su ejecución. En la interacción de los pacientes patológicos con la interface humano-maquina se evidencia como el paciente uno alcanza una recolección de 49, 31 y 34 monedas en la primera de las sesiones realizadas, mientras que el paciente tres alcanza una cantidad de 3, 4 y 10 monedas, y, para el caso del paciente cuatro se logra recolectar 6, 6 y 12 monedas respectivamente, en su prueba inicial. Reportes en la literatura evidencian que los video juegos serios apoyan en la rehabilitación en campos del aprendizaje, confirmando que una interface humano-maquina es una herramienta innovadora en este proceso.Ingeniero(a) Biomédico(a)PregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoIngeniería BiomédicaFacultad de Ingeniería Mecánica, Electrónica y BiomédicaPopayán - Alto CaucaParálisis cerebralinterfaz de aprendizajeinterfaz de ayudaherramienta de aprendizajeCerebral palsylearning toolhelp interfacelearning interface.Interface humano-máquina para la restauración del sentido de lateralidad en niños con parálisis cerebral espásticaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85GeneralCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1b1dd9b0-055c-4964-8138-25537e1d6aba/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54ORIGINAL2021_DaniloOrtega2021_DaniloOrtegaapplication/pdf2398119https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5e67ebb6-9e9b-46a5-aec7-f0e0d0930b71/download4e6b8e5818eb39be187f710d9114a009MD532021_DaniloOrtega_Acta2021_DaniloOrtega_Actaapplication/pdf496306https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/99922c50-c0cb-4ec1-ba19-cb5567498265/downloadc05d1ada1b2dbde69ef154e92eb9e08aMD522021_DaniloOrtega_Autorización2021_DaniloOrtega_Autorizaciónapplication/pdf1211713https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/baca4747-2f5c-43ce-a881-c35f1454d983/downloada93ccb9e0fd6ebc007fa93284e010a00MD51123456789/5953oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/59532024-10-09 22:39:53.621https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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