Sistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión.
The present work is the result of the systematization of one where the project of the popular school A luz del sol was implemented, a pedagogical experience there the spaces of self-management and community construction were managed for the boys and girls of the sector, who actively participated and...
- Autores:
-
Cruz Patiño, Jennifer Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Antonio Nariño
- Repositorio:
- Repositorio UAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/7083
- Acceso en línea:
- http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7083
- Palabra clave:
- Sistematización
Experiencia Pedagógica
Educación Popular
Autogestión
Systematization
Pedagogical experience
Popular education
Self-management
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
id |
UAntonioN2_d2151a5fece70f2223f6ea04f2f37a24 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/7083 |
network_acronym_str |
UAntonioN2 |
network_name_str |
Repositorio UAN |
repository_id_str |
|
dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Sistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión. |
title |
Sistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión. |
spellingShingle |
Sistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión. Sistematización Experiencia Pedagógica Educación Popular Autogestión Systematization Pedagogical experience Popular education Self-management |
title_short |
Sistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión. |
title_full |
Sistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión. |
title_fullStr |
Sistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión. |
title_full_unstemmed |
Sistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión. |
title_sort |
Sistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión. |
dc.creator.fl_str_mv |
Cruz Patiño, Jennifer Alejandra |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Sarmiento Cardozo, Jhon Jairo |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Cruz Patiño, Jennifer Alejandra |
dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Sistematización Experiencia Pedagógica Educación Popular Autogestión |
topic |
Sistematización Experiencia Pedagógica Educación Popular Autogestión Systematization Pedagogical experience Popular education Self-management |
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv |
Systematization Pedagogical experience Popular education Self-management |
description |
The present work is the result of the systematization of one where the project of the popular school A luz del sol was implemented, a pedagogical experience there the spaces of self-management and community construction were managed for the boys and girls of the sector, who actively participated and allowed that the school process will gain more and more strength and could manage apprentice activities Sierra Morena, aje and development in the Paraíso neighborhoods and From the town of Bogotá, Ciudad Bolívar you will find some of the experiences . Throughout this work, educational activities on urban agriculture, eco-artistic crafts, strengthening of community ties, among others, were carried out jointly and left learning, experiences and social interactions in the neighborhoods, consolidating self-management and community building. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-10-11T23:08:15Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-10-11T23:08:15Z |
dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2022-05-31 |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7083 |
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Bastos Camus, C. (2018). Educación popular en la ciudad de México: Los casos de dos colonias durante el Movimiento Urbano Popular. Universidad Nacional Autónoma de México, Tesis de Licenciatura en Pedagogía. Facultad de Filosofía y Letras. Ciudad de México) Gómez, C. (2020). Red de Caracolas Educativas: Caracola educativa espiral una experiencia de educación popular feminista que camina el Valle del Entre Nubes. (P. 24-83) Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos. Bogotá D.C., Colombia) Guerrero, N. (2014). Formación ciudadana a través de la gestión de educación popular, en un centro educativo de nivel medio superior desde la perspectiva crítico-liberadora. Universidad Autónoma del Estado de México, Tesis de Licenciatura. Ciudad de México) Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la Investigación. Sexta edición. (Cap. 12) Interamericana Editores S.A. México – Ciudad de México). Hernández J y Pueyo A. (2003). Procesos de regeneración en el espacio urbano de las iniciativas de autogestión y okupación. (P. 3 - 9) Revista electrónica de geografía y ciencias sociales Scripta Nova, Universidad de Barcelona. Universidad de Zaragoza. España.). Mejía M. (2018). Sistematización. Una forma de investigar las prácticas y de producción de saberes y conocimientos. Estado plurinacional de Bolivia, (p. 15 – 30) Ministerio de Educación, Bolivia. Márquez, J. (2019). La lectura y la escritura en tres colectivos de Educación Popular en la ciudad de Bogotá. Un estudio de caso. (P. 18 - 127) Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna. Bogotá D.C., Colombia) Padilla, S. (2015). Producción de espacio público [X] Participación ciudadana. El proyecto de espacio público resultado de procesos de participación ciudadana. Barcelona, Universitat de Barcelona, tesis para optar al grado de Doctor en Espacio Público y Regeneración Urbana. Arte, Teoría y Conservación del Patrimonio. Consultado en: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/66978 Prospere R. y Nogaro A. (2018). Educación y transformación social en/de Haití a la luz (de la pedagogía obrera) de Frantz Fanon. Primera edición, CLACSO (p. 65 - 79) Mercado de Letras. Argentina - Buenos Aires). Silva, S. (2015). Experiencias desde la colectividad urbana: participación comunitaria, sentido de comunidad y autogestión. Universidad Nacional Autónoma de México, Tesis de Licenciatura en Psicología. Facultad de Psicología. Ciudad de México) |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Antonio Nariño |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UAN |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ |
url |
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7083 |
identifier_str_mv |
Bastos Camus, C. (2018). Educación popular en la ciudad de México: Los casos de dos colonias durante el Movimiento Urbano Popular. Universidad Nacional Autónoma de México, Tesis de Licenciatura en Pedagogía. Facultad de Filosofía y Letras. Ciudad de México) Gómez, C. (2020). Red de Caracolas Educativas: Caracola educativa espiral una experiencia de educación popular feminista que camina el Valle del Entre Nubes. (P. 24-83) Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos. Bogotá D.C., Colombia) Guerrero, N. (2014). Formación ciudadana a través de la gestión de educación popular, en un centro educativo de nivel medio superior desde la perspectiva crítico-liberadora. Universidad Autónoma del Estado de México, Tesis de Licenciatura. Ciudad de México) Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la Investigación. Sexta edición. (Cap. 12) Interamericana Editores S.A. México – Ciudad de México). Hernández J y Pueyo A. (2003). Procesos de regeneración en el espacio urbano de las iniciativas de autogestión y okupación. (P. 3 - 9) Revista electrónica de geografía y ciencias sociales Scripta Nova, Universidad de Barcelona. Universidad de Zaragoza. España.). Mejía M. (2018). Sistematización. Una forma de investigar las prácticas y de producción de saberes y conocimientos. Estado plurinacional de Bolivia, (p. 15 – 30) Ministerio de Educación, Bolivia. Márquez, J. (2019). La lectura y la escritura en tres colectivos de Educación Popular en la ciudad de Bogotá. Un estudio de caso. (P. 18 - 127) Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna. Bogotá D.C., Colombia) Padilla, S. (2015). Producción de espacio público [X] Participación ciudadana. El proyecto de espacio público resultado de procesos de participación ciudadana. Barcelona, Universitat de Barcelona, tesis para optar al grado de Doctor en Espacio Público y Regeneración Urbana. Arte, Teoría y Conservación del Patrimonio. Consultado en: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/66978 Prospere R. y Nogaro A. (2018). Educación y transformación social en/de Haití a la luz (de la pedagogía obrera) de Frantz Fanon. Primera edición, CLACSO (p. 65 - 79) Mercado de Letras. Argentina - Buenos Aires). Silva, S. (2015). Experiencias desde la colectividad urbana: participación comunitaria, sentido de comunidad y autogestión. Universidad Nacional Autónoma de México, Tesis de Licenciatura en Psicología. Facultad de Psicología. Ciudad de México) instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.none.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) |
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Antonio Nariño |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Ciencias Sociales |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv |
Bogotá - Sur |
institution |
Universidad Antonio Nariño |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/52c2da28-3c4e-4863-8da9-fcd05f59e610/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/65f5154b-c242-46ed-8b3b-c44b5059ca0f/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/269e6ef9-e4d8-4ea9-9e2a-c55b55829718/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
e0c45b3775362e6824cc6debfacb5aa7 8d2e9befa1f1e02fdd66e932d569f01c 38fa490302f666e44edb344cfb224e23 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UAN |
repository.mail.fl_str_mv |
alertas.repositorio@uan.edu.co |
_version_ |
1814300277444968448 |
spelling |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sarmiento Cardozo, Jhon JairoCruz Patiño, Jennifer Alejandra0000-0003-3739-3648101517251762022-10-11T23:08:15Z2022-10-11T23:08:15Z2022-05-31http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7083Bastos Camus, C. (2018). Educación popular en la ciudad de México: Los casos de dos colonias durante el Movimiento Urbano Popular. Universidad Nacional Autónoma de México, Tesis de Licenciatura en Pedagogía. Facultad de Filosofía y Letras. Ciudad de México)Gómez, C. (2020). Red de Caracolas Educativas: Caracola educativa espiral una experiencia de educación popular feminista que camina el Valle del Entre Nubes. (P. 24-83) Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos. Bogotá D.C., Colombia)Guerrero, N. (2014). Formación ciudadana a través de la gestión de educación popular, en un centro educativo de nivel medio superior desde la perspectiva crítico-liberadora. Universidad Autónoma del Estado de México, Tesis de Licenciatura. Ciudad de México)Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la Investigación. Sexta edición. (Cap. 12) Interamericana Editores S.A. México – Ciudad de México).Hernández J y Pueyo A. (2003). Procesos de regeneración en el espacio urbano de las iniciativas de autogestión y okupación. (P. 3 - 9) Revista electrónica de geografía y ciencias sociales Scripta Nova, Universidad de Barcelona. Universidad de Zaragoza. España.).Mejía M. (2018). Sistematización. Una forma de investigar las prácticas y de producción de saberes y conocimientos. Estado plurinacional de Bolivia, (p. 15 – 30) Ministerio de Educación, Bolivia.Márquez, J. (2019). La lectura y la escritura en tres colectivos de Educación Popular en la ciudad de Bogotá. Un estudio de caso. (P. 18 - 127) Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna. Bogotá D.C., Colombia)Padilla, S. (2015). Producción de espacio público [X] Participación ciudadana. El proyecto de espacio público resultado de procesos de participación ciudadana. Barcelona, Universitat de Barcelona, tesis para optar al grado de Doctor en Espacio Público y Regeneración Urbana. Arte, Teoría y Conservación del Patrimonio. Consultado en: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/66978Prospere R. y Nogaro A. (2018). Educación y transformación social en/de Haití a la luz (de la pedagogía obrera) de Frantz Fanon. Primera edición, CLACSO (p. 65 - 79) Mercado de Letras. Argentina - Buenos Aires).Silva, S. (2015). Experiencias desde la colectividad urbana: participación comunitaria, sentido de comunidad y autogestión. Universidad Nacional Autónoma de México, Tesis de Licenciatura en Psicología. Facultad de Psicología. Ciudad de México)instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/The present work is the result of the systematization of one where the project of the popular school A luz del sol was implemented, a pedagogical experience there the spaces of self-management and community construction were managed for the boys and girls of the sector, who actively participated and allowed that the school process will gain more and more strength and could manage apprentice activities Sierra Morena, aje and development in the Paraíso neighborhoods and From the town of Bogotá, Ciudad Bolívar you will find some of the experiences . Throughout this work, educational activities on urban agriculture, eco-artistic crafts, strengthening of community ties, among others, were carried out jointly and left learning, experiences and social interactions in the neighborhoods, consolidating self-management and community building.El presente trabajo es el resultado de la sistematización de una donde se implementó el proyecto de la escuela popular A luz del sol, experiencia pedagógica allí se gestionaron los espacios de autogestión y construcción comunitaria para los niños y niñas del sector, quienes participaron activamente y permitieron que el proceso de la escuela tomará cada vez más fuerza y pudiese gestionar actividades de aprendiz Sierra Morena, aje y desarrollo en los barrios Paraíso y De la localidad de Bogotá, Ciudad Bolívar encontrarán algunas de las experiencias . A lo largo de este trabajo se educativas de agricultura urbana, manualidades eco artísticas, fortalecimiento de lazo s comunitarios, entre otras, que se realizaron mancomunadamente y dejaron aprendizajes, experiencias e interacciones sociales en los barrios, consolidando la autogestión y la construcción de comunidadLicenciado(a) en Ciencias SocialesPregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de EducaciónBogotá - SurSistematizaciónExperiencia PedagógicaEducación PopularAutogestiónSystematizationPedagogical experiencePopular educationSelf-managementSistematización de la experiencia pedagógica en la escuela comunitaria “A luz del sol” en Ciudad Bolívar: una apuesta por la educación popular enfocada en el reconocimiento y apropiación de actividades de autogestión.Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2022_CruzPatiño - JSarmientoC TG.pdf2022_CruzPatiño - JSarmientoC TG.pdfapplication/pdf2264526https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/52c2da28-3c4e-4863-8da9-fcd05f59e610/downloade0c45b3775362e6824cc6debfacb5aa7MD51CRUZ PATIÑO JENNIFER .pdfCRUZ PATIÑO JENNIFER .pdfapplication/pdf165190https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/65f5154b-c242-46ed-8b3b-c44b5059ca0f/download8d2e9befa1f1e02fdd66e932d569f01cMD52Cruz patiño Jennifer Autorización.pdfCruz patiño Jennifer Autorización.pdfapplication/pdf1297306https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/269e6ef9-e4d8-4ea9-9e2a-c55b55829718/download38fa490302f666e44edb344cfb224e23MD53123456789/7083oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/70832024-10-09 22:33:57.964https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co |