Comportamiento agresivo y estilos de crianzas en familia de niños y niñas de una institución educativa en Riohacha.

Parenting styles are strategies used by parents to guide the process of training each child. The main objective of the research was to describe the aggressive behaviors generated by the parenting styles in families of boys and girls between 9 and 11 years of age from the Helión Pinedo Ríos Education...

Full description

Autores:: Loyo Rosado, Keymer José
Alarcón Díaz, Flavio

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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Educación y futuro. Revista de investigación aplicada y experiencias educativas (22), 87-108.Ferrari, J.Y Zicavo, N. (2020) algunas Verdades Sobre Crianza Compartida. México, ed. Trillas (en proceso de edición). Jiménez, B. (2020). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. scielo Liberabit. Consultado en http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S172948272007000100009&script=sci_arttex Guerrero Sánchez, Cecilia (2014) creencias que tienen los padres de segundo grado de primaria de la IEP. María Montesori sobre las prácticas de crianzas de sus hijos. Piura. Facultad de Educación.González, T. (2018). Relación entre percepción del apoyo parental a la autonomía e involucramiento parental con ansiedad en púberes. (Tesis de Licenciada en Psicología). Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, Perú. 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Duskin, R. 2005 Psicología del Desarrollo, de la Infancia a la Adolescencia. 9ª ed. México: McGraw-Hill Interamericana.Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (2018). Datos y cifras Curso escolar 2013/2014. Recuperado de: http://www.mecd.gob.es/dms/mecd/servicios-alciudadanomecd/estadisticas/educacion/indicadores-publicaciones-sintesis/datoscifras/Datos-yCifras-2013-2014-LR/Datos%20y%20Cifras%202013-2014_final.pdf497 Morales, J. (2014). Los estilos de crianza empleados por los responsables de las niñas y niños en relación al maltrato y violencia escolar que se presenta en los centros de educación básica fiscales del área urbana del cantón baños.(Tesis de Licenciado en Psicología) Universidad Técnica de Ambato, Ambato, Ecuador. Recuperado de http://repo.uta.edu.ec/handle/123456789/7826 Uruñuela, P. (2019). ¿Indisciplina? Disrupción. Red de información educativa, Cuadernos de pedagogía. Barcelona. 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Regarding the results, it was found that there is a predominance in the implementation of the authoritative parenting style, followed by authoritarian and permissive; Regarding aggressive behaviors, it is evident that physical aggressive behaviors are more prevalent.Los estilos de crianza son las estrategias que utilizan los padres para guiar el proceso de formación de cada niño. El objetivo principal de la investigación fue describir los comportamientos agresivos generados por los estilos de crianza en familias de niños y niñas entre 9 y 11 años de la Institución Educativa Helión Pinedo Ríos del Distrito Especial, Turístico y Cultural de Riohacha, para lograr los propósitos del estudio se realizó bajo un enfoque cuantitativo, un método descriptivo y correlacional con un total de participantes equivalente a 53 estudiantes y sus padres de familia esta población pertenece a la institución educativa Helión Pinedo. Se aplicó el cuestionario PSDQ para los padres y rejilla de observación para el registro de conductas agresivas en los estudiantes. Se encuentra que el estilo de crianza autoritario es el dominante, seguido de los estilos de crianza autoritario y tolerantePsicólogo(a)PregradoDistanciaMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoPsicología (Distancia)Facultad de PsicologíaRiohachaEstilo de crianzaautoritativopermisivoconductasdisruprivas.Parenting styleauthoritativepermissiveauthoritativeauthoritativeComportamiento agresivo y estilos de crianzas en familia de niños y niñas de una institución educativa en Riohacha.Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/59dd0b28-292a-4964-8d75-d6b58775c0a7/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54ORIGINAL2023_Keimer loyo-Favio Alarcon.pdf2023_Keimer loyo-Favio Alarcon.pdfapplication/pdf1229828https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/8def6fd6-4d82-487d-b71b-4aa282e6647f/download8789f57b56eae62b956452fb853dfff8MD512023_Acta.pdf2023_Acta.pdfapplication/pdf1251925https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/dbfcaae4-bbd9-402c-b957-0e1bd77b2b55/downloadafc34f3c61efaab50e3ec7ce2c214627MD522023_Autorización.pdf2023_Autorización.pdfapplication/pdf1124749https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/64160e2d-cfe3-43bc-b141-9ef44d60124f/download17293dbcc1a1e4509e45992dbf6deb1dMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/868d1029-b4a8-47dc-bcee-cf9dbfb61599/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54TEXT2023_Keimer loyo-Favio Alarcon.pdf.txt2023_Keimer loyo-Favio Alarcon.pdf.txtExtracted texttext/plain101619https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/96aaba37-f991-4b73-9f74-e5103005a0d8/download6d21c7f9d315c18b9c658e096ce67f6eMD552023_Acta.pdf.txt2023_Acta.pdf.txtExtracted texttext/plain8https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7b88e225-b63e-429a-8e55-ba68ee9340a4/download8d1b69dd9bdc9df4a8073c7a8193c7afMD572023_Autorización.pdf.txt2023_Autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain6https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/6fbd7cc9-b5ac-4052-bf10-a2ff7f37653f/download6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3MD59THUMBNAIL2023_Keimer loyo-Favio Alarcon.pdf.jpg2023_Keimer loyo-Favio Alarcon.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7474https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/597974db-4742-44c1-b958-4578c8473ce4/download81158f3169bcf922379cdd5673a10cfeMD562023_Acta.pdf.jpg2023_Acta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14719https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ce9103b7-1c68-4876-b212-d2fb3e8394c6/download4c8bb1fe2b883bde8bd3ec4f5368a2f4MD582023_Autorización.pdf.jpg2023_Autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17465https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e646fc89-1c66-4df6-96f0-2194db358ec9/downloadbda4ada98a46f506fad1a107b3122b46MD510123456789/8663oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/86632024-10-09 23:30:01.559https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

Comportamiento agresivo y estilos de crianzas en familia de niños y niñas de una institución educativa en Riohacha.

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