Modelo didáctico para el desarrollo del pensamiento matemático a través de la modelación matemática en situaciones de riesgo ambiental

Modelling has become one of the general processes of mathematical activity that allows enhancing mathematical thinking. For its part, mathematical thinking contributes to the development of logical reasoning, creativity, and allows the articulation of knowledge of different types and from different...

Full description

Autores:
González González, Ana Elizabeth
Tipo de recurso:
Doctoral thesis
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8300
Palabra clave:
Doctorado en Educación Matemática
PhD in Mathematics Education
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
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description Modelling has become one of the general processes of mathematical activity that allows enhancing mathematical thinking. For its part, mathematical thinking contributes to the development of logical reasoning, creativity, and allows the articulation of knowledge of different types and from different areas. In this sense, mathematics can help minimize environmental risks and use this didactic resource to motivate students towards their study.
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Different perspectives in research on the teaching and learning mathematical modelling. In M. Blomhøj and S. Carreira (Eds.), . Proceedings from topic study group 21 at the 11th Iinternational congress on mathematical education, pp. 133––144. Monterrey, Mexico: ICME-11. (pp. 1–17).instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/Modelling has become one of the general processes of mathematical activity that allows enhancing mathematical thinking. For its part, mathematical thinking contributes to the development of logical reasoning, creativity, and allows the articulation of knowledge of different types and from different areas. In this sense, mathematics can help minimize environmental risks and use this didactic resource to motivate students towards their study.La modelación se ha constituido en uno de los procesos generales de la actividad matemática que permite potenciar el pensamiento matemático. Por su parte, el pensamiento matemático contribuye al desarrollo del razonamiento lógico, la creatividad, y permite articular conocimientos de diferentes tipos y desde distintas áreas.Doctor(a) en Educación MatemáticaDoctoradoPresencialInvestigaciónspaUniversidad Antonio NariñoDoctorado en Educación MatemáticaFacultad de EducaciónBogotá - FedermánDoctorado en Educación MatemáticaPhD in Mathematics EducationModelo didáctico para el desarrollo del pensamiento matemático a través de la modelación matemática en situaciones de riesgo ambientalTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)http://purl.org/coar/resource_type/c_db06http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Tesis/Trabajo de grado - Monografía - DoctoradoEspecializadaORIGINAL2023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Acta2023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ ActaActa application/pdf761195https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/af68166f-bee7-4759-958a-1f7cf7eb9ffd/downloadc3653d71f41b9e21e2cde7e4b5e158d3MD512023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Autorización 2023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Autorización Autorizaciónapplication/pdf959435https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/b3a9ab6b-e0de-4cbf-838d-d20a7693e0ac/downloadc6c4d2cec826127b0af64fbfcab7a016MD522023_AnaElizabethGonzálezGonzález2023_AnaElizabethGonzálezGonzálezTrabajo de gradoapplication/pdf3837781https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/2d45c98c-7d96-4dcb-bdd2-52e02a1537ff/downloaddec4d923ae4c524947d795e48b0f6380MD53TEXT2023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Acta.pdf.txt2023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Acta.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1823bb6f-8c9f-4f59-9396-d71169f7050a/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD542023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Autorización.pdf.txt2023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain126https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/71013370-3dcf-464c-afa2-370f1228209c/downloadd99a5cd31700cd4f91f39cfebc8c57c7MD562023_AnaElizabethGonzálezGonzález.pdf.txt2023_AnaElizabethGonzálezGonzález.pdf.txtExtracted texttext/plain102346https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/8ef27cff-ffd4-42e5-a137-4180d92ba9eb/download34cdf477c9e9a7dc036800f78b96d0a0MD58THUMBNAIL2023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Acta.pdf.jpg2023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Acta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15852https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7baeae99-63c3-40b4-b81e-5ac172e4c21a/download71459ab222f0b2893585bff873cf94cbMD552023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Autorización.pdf.jpg2023_AnaElizabethGonzálezGonzález_ Autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17741https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e120ab6d-a5ac-4bd7-a445-6e0a6b48296d/download81529bd51321269a233ebccd7410d33dMD572023_AnaElizabethGonzálezGonzález.pdf.jpg2023_AnaElizabethGonzálezGonzález.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8141https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a5f0349b-b4bb-4f3d-84c3-8152b408dcb9/download2a6a6c82fb5ec034403e87a99d942f2eMD59123456789/8300oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/83002024-10-09 23:23:07.456https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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