Estrés Académico Y Bruxismo En Estudiantes De Odontología De La Universidad Antonio Nariño Sede Ibagué 2019

It was determined that 100% of the students have the knowledge about what bruxism is. Regarding stressful situations, 46% of students indicated that they have never felt pressure in the face of competition with colleagues for grades. 44% students indicated that sometimes they feel stress because the...

Full description

Autores:: López Ortiz, Diana Katerin
Manios Andrade, Mario Alejandro

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	It was determined that 100% of the students have the knowledge about what bruxism is. Regarding stressful situations, 46% of students indicated that they have never felt pressure in the face of competition with colleagues for grades. 44% students indicated that sometimes they feel stress because they do not understand the topics and the limited time to do work. In the physical reactions 40% students indicated that some present drowsiness or greater need for sleep. Psychological reactions 36% of the students indicated that they rarely present concentration problems in the clinics. Behavioral reactions 46% of the students stated that they never present conflicts or have a tendency to argue. The strategy that students use the most according to this study is the search for information on the subject of the class with 38.4%.
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Estudio Comparativo De Las Fuerzas Masticatorias En Pacientes Adultos Bruxomanos En La Clínica Odontológica De La Universidad Antonio Nariño Sede Ibagué 2014, Ibagué, 2014. 119p. Trabajo de grado (odontóloga). Universidad Antonio Nariño Ibagué. Facultad de odontología.Castaño E., Benito L. 2010. Estrategias de afrontamiento del estrés y estilos de conducta interpersonal. International Journal of Psychology and Psychological Therapy. 2010, 10, 2, pp. 245-257Evaristo T., Chein S. Estrés y desempeño académico en estudiantes de Odontología. 2015. Odontol. Sanmarquina 2015; 18(1): 23-27GARCIA M. Relación entre resiliencia y estrés académico en los estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo, Pusuquí. Quito, 2018. 123p. Título de Psicóloga Clínica. Universidad Central Del Ecuador Quito. Facultad de Ciencias Psicologicas. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/16515González M., González S. Estrés Academico En El Nivel Medio Superior. En: Centro de Investigación en Tecnología Aplicada a Las Ciencias Sociales y Humanidades. N° 2, 2012. P 32-70.Hernández B., Lozo R., Marin G., Torres D. Caracterización clínica y severidad de los trastornos temporomandibulares en pacientes adultos. Arch méd Camagüey. 2020; 24(2):e6857. ISSN 1025-0255.Hernández B., Díaz S. 2017. Bruxismo: panorámica actual. Rev. Arch Med Camagüey Vol21(1)2017Hernández M. Estudio Sobre El Bruxismo Y Una Nueva Prueba De Esfuerzo. Murcia, 2010. 150p. Tesis Doctoral. Universidad de Murcia. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/37380/TMHA.pdf?sequence=1&isAllowed=yHerrano Y., ARIAS Y., Cabrera Y. Vulnerabilidad y nivel de estrés en pacientes con bruxismo, 2019, revista cubana estomatolologia, 56(3):1-11, http://www.revestomatologia.sld.cu/index.php/est/article/view/1996Martín I, Estrés académico en estudiantes universitarios, 2007, colegio oficial psicologi de andalucia occidental y universidad de Sevilla, Vol. 25, número 1, págs. 87-99. http://copao.cop.es/files/contenidos/VOL25_1_7.pdfNavia I., Chávez A., Bravo G. Niveles De Estrés Y Rendimiento Académico En Los Estudiantes De Los Últimos Niveles De La Carrera De Psicología Clínica De La Universidad Técnica De Manabí. En: Atlante: cuadernos de educación y desarrollo. (May., 2018); Pag.19. 1989-4155Pallares K., Sepúlvera P. Relación Entre Estrés Psicológico Percibido Y Hábitos Parafuncionales Orales En Estudiantes De Odontología De La Universidad Santo Tomás, Segundo Semestre Del 2016. Bucaramanga, 2017. 47p. Proyecto de grado para optar el título de odontólogas. Universidad Santo Tomás Bucaramanga. 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Regarding stressful situations, 46% of students indicated that they have never felt pressure in the face of competition with colleagues for grades. 44% students indicated that sometimes they feel stress because they do not understand the topics and the limited time to do work. In the physical reactions 40% students indicated that some present drowsiness or greater need for sleep. Psychological reactions 36% of the students indicated that they rarely present concentration problems in the clinics. Behavioral reactions 46% of the students stated that they never present conflicts or have a tendency to argue. The strategy that students use the most according to this study is the search for information on the subject of the class with 38.4%.Se determinó que el 100% de los estudiantes tienen el conocimiento sobre que es el bruxismo. Con relación a las situaciones estresantes el 46% de los estudiantes indicaron que nunca han sentido presión ante la competencia con los compañeros de trabajo por notas. El 44% estudiantes indicaron que algunas veces sienten estrés por que no entienden los temas y el tiempo limitado para hacer trabajos. En las reacciones físicas el 40% de estudiantes indicaron que algunos presentan somnolencia o mayor necesidad de dormir. Reacciones psicológicas el 36% de los estudiantes indicaron que algunas veces, presentaban problemas de concentración en las clínicas. Reacciones comportamentales el 46% de los estudiantes afirmaron que nunca presentan conflictos o tienen tendencia a discutir. La estrategia que más utilizan los estudiantes según este estudio es la búsqueda de información sobre el tema de la clase con un 38,4 %.Odontólogo(a)PregradoPresencialspaUniversidad Antonio NariñoOdontologíaFacultad de OdontologíaIbaguéAmbiente académicoBruxismoEstrés académicoAcademic environmentBruxismAcademic stressEstrés Académico Y Bruxismo En Estudiantes De Odontología De La Universidad Antonio Nariño Sede Ibagué 2019Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL2020DianaKaterinLópezOrtiz.pdf2020DianaKaterinLópezOrtiz.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf3053468https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/874fc99a-a5eb-42e1-a719-f047a268e320/downloadf1b8624c9af7b71b1ea8b69971a73d7aMD512020AutotorizaciòndeAutores.pdf2020AutotorizaciòndeAutores.pdfAutorización de Autoresapplication/pdf531834https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/6ec79c65-e8bf-4b06-b93e-eaa5ecc0832b/downloadf20d34e088bad5f5badd03b344aabc64MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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Estrés Académico Y Bruxismo En Estudiantes De Odontología De La Universidad Antonio Nariño Sede Ibagué 2019

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