Material de enseñanza virtual sobre el reconocimiento del cuerpo y el ecosistema, en los niños con síndrome de Down

This project was designed as a didactic strategy for teaching and learning the body and ecosystem recognition. It focuses on living environment approach that surrounds children with Down syndrome, to allow them to be part of a meaningful virtual educational process. The main objective is to design a...

Full description

Autores:: Ramírez Ibáñez, Diana Karina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	This project was designed as a didactic strategy for teaching and learning the body and ecosystem recognition. It focuses on living environment approach that surrounds children with Down syndrome, to allow them to be part of a meaningful virtual educational process. The main objective is to design a virtual didactic material for children with Down syndrome, which helps to strengthen their knowledge around biology. The Pandemic has caused many children left school because they do not have enough technological resources, and teachers do not have virtual tools to be able to support them from the virtuality. It is important to renew the pedagogical practices, for this purpose an interactive digital booklet is designed that allows the child, teachers, and family members to continue with the learning process, helping to strengthen meaningful learning in the biology area.
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(2020). Orientaciones para el reporte de niños, niñas y adolescentes con discapacidad en el Sistema Integrado de Matrícula (SIMAT). Colección Promover trayectorias educativas completas de niñas, niños y adolescentes con discapacidad,en el marco de la educación inclusiva y de calidad., 49-54.Cunnigham, C. (1998). EL SINDROME DE DOWN: UNA INTRODUCCIÒN PARA PADRES. 176.Feuerstein, R. (1996). La teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva. educaciòn cognitiva, I.Jalo, M., & Albizù perez . (2013). Diseño de material didáctico: Un. Recuperado el 7 de 10 de 2021, de https://memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6280/pr.6280.pdfinstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/This project was designed as a didactic strategy for teaching and learning the body and ecosystem recognition. It focuses on living environment approach that surrounds children with Down syndrome, to allow them to be part of a meaningful virtual educational process. The main objective is to design a virtual didactic material for children with Down syndrome, which helps to strengthen their knowledge around biology. The Pandemic has caused many children left school because they do not have enough technological resources, and teachers do not have virtual tools to be able to support them from the virtuality. It is important to renew the pedagogical practices, for this purpose an interactive digital booklet is designed that allows the child, teachers, and family members to continue with the learning process, helping to strengthen meaningful learning in the biology area.El trabajo de grado se diseñó como una estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje del reconocimiento del cuerpo y el ecosistema, realizando un acercamiento al entorno vivo que rodea a los niños con Síndrome de Down, con el propósito de permitirles hacer parte de un proceso educativo virtual significativo. El objetivo principal es diseñar un material didáctico virtual para niños con síndrome de Down, el cual ayude a fortalecer los conocimientos frente al área de biología. La Pandemia generó que muchos niños se quedaran sin estudiar porque no se tiene los recursos tecnológicos necesarios, y los profesores no cuentan con herramientas para poder ejercer su labor desde la virtualidad. Ante esta necesidad, es importante renovar las prácticas pedagógicas, para ello se diseña una cartilla digital interactiva que permita al niño, docentes y familiares, continuar con el proceso de aprendizaje, ayudando a fortalecer los aprendizajes significativos en el área de biología.Licenciado(a) en Química y Educación AmbientalPregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura En Química Y Educación AmbientalFacultad de EducaciónBogotá - SurEducaciónInclusiónHerramientas virtualesEcosistemaCuerpo humanoSíndrome de Down540EducationInclusionVirtual toolsEcosystemHuman bodyDown syndromeMaterial de enseñanza virtual sobre el reconocimiento del cuerpo y el ecosistema, en los niños con síndrome de DownTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2021_DianaKarinaRamirezIbañez.pdf2021_DianaKarinaRamirezIbañez.pdfapplication/pdf733837https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/b9044573-4fef-4a9c-9626-7b29546ae568/download11a670c2b9f0c2d70c7797eabd182af7MD512021_DianaKarinaRamirezIbañez_Acta.pdf2021_DianaKarinaRamirezIbañez_Acta.pdfapplication/pdf143992https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/656571d9-5c58-4cd9-99f7-250ebbd43b0b/download7c837d152a0c625650b40bf92a6fe070MD522021_DianaKarinaRamirezIbañez_Autorizacion.pdf2021_DianaKarinaRamirezIbañez_Autorizacion.pdfapplication/pdf1387431https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9e9d80ae-5496-47c8-8179-38b04ad7fbd1/download097ff03a94b6dc62b755c6cdd205791bMD53123456789/6437oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/64372024-10-09 23:28:42.224https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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