Del Botuto al joropo Sistematización de los procesos de enseñanza de la danza criolla y espectáculo de la región llanera colombiana con la corporación alma llanera en Orocué-Casanare en el periodo 2023

This document arises from the curiosity to understand the dance expressions of the Colombian llanera region, with the focus of study being the Alma Llanera Corporation located in the department of Casanare, specifically in Orocué. The aim is to immerse oneself in the territory, capturing photographi...

Full description

Autores:
Jiménez Rodríguez, Ivonne Dayanna
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/9169
Acceso en línea:
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9169
Palabra clave:
Territorio
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Joropo
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description This document arises from the curiosity to understand the dance expressions of the Colombian llanera region, with the focus of study being the Alma Llanera Corporation located in the department of Casanare, specifically in Orocué. The aim is to immerse oneself in the territory, capturing photographic and audiovisual records, conducting interviews, and keeping a logbook, all of which will enable the collection of information. This contextualization will be beneficial for those unfamiliar with the territory.
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Alcaldía Orocue. (30 de Agosto de 2023). Alcaldía de Orocue Casanare. Obtenido de https://www.orocue-casanare.gov.co/MiMunicipio/Paginas/Informacion-delMunicipio.aspx
Álvarez, C. (2012). La relación teoría-práctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Educatio Siglo XXI, 383-402.
Arenas, E. (2009). Expertos del joropo debaten sobre el futuro de esta danza tradicional. El tiempo.
Ávila , Y., & Veytia , M. (2019). Los procesos de enseñanza y aprendizaje de la danza: una mirada en atención a la diversidad estudiantil.
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Campo, S. (2008 ). Huellas de las danzas folcloricas colombianas . Bogotá: Grupo editorial Avanza.
Castillo Robalino, H. (2020). La atención dispersa en el aprendizaje de las matemáticas de los niños y niñas del cuarto año de la escuela fiscomisional "San VBicente de Paúl" Riobamba periodo 2017-2018. Riobamba-Ecuador: Universidad Nacional de Chimborazo.
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