Reflexión: los procesos de lectura y escritura en el ámbito universitario
El presente artículo tiene por objeto entender la estructura de la prueba SABER PRO en los componentes escrito y crítico lector desde un análisis psicolingüístico. Lo anterior, con el fin de reconocer la importancia de los procesos cognitivos que desarrollan los estudiantes colombianos y que se evid...
- Autores:
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Ángel Pérez, Martha Lucía
González Flórez, Edilberto
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Antonio Nariño
- Repositorio:
- Repositorio UAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/5450
- Acceso en línea:
- http://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/631
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5450
- Palabra clave:
- critical reading
writing
SABER PRO
psycholinguistics
lectura crítica
escritura
SABER PRO
psicolingüística
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
| Summary: | El presente artículo tiene por objeto entender la estructura de la prueba SABER PRO en los componentes escrito y crítico lector desde un análisis psicolingüístico. Lo anterior, con el fin de reconocer la importancia de los procesos cognitivos que desarrollan los estudiantes colombianos y que se evidencian en esta prueba; la cual es presentada por todos aquellos que han culminado el 75% de su proceso formativo en la educación superior |
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