Ambiente de Aprendizaje Virtual: una oportunidad para la construcción de la Cátedra de la Paz

This work seeks to create teaching material that would allow students and teachers to approach the subject of peace and its contents, specifically historical memory and conflict resolution. In order to achieve this approach and learning in general, the construction of a virtual learning environment...

Full description

Autores:: Juan Nicolás Jaramillo Manrique

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	This work seeks to create teaching material that would allow students and teachers to approach the subject of peace and its contents, specifically historical memory and conflict resolution. In order to achieve this approach and learning in general, the construction of a virtual learning environment is proposed as an educational resource that supports and backs up the teaching-learning process related to the thematic axes of the peace chair.
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Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet, 391-424. Recuperado de: https://cmapspublic.ihmc.us/rid=1Q09K8F68-1CNL3W8-2LF1/eLearning.pdfÁvila, J. T. (2013). La memoria histórica y las víctimas. Revista Jurídicas, 10(2), 144-166. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7517742Cardona, M. S. (2010). La educación para la paz en Colombia: una responsabilidad del Estado Social de Derecho. Revista Vía Iuris, (9), 141-160. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3432200Carrasco, J. M. A. (2000). Aprendiendo en la era de la información. Tabanque: Revista pedagógica, (14), 11-18. Recuperado de: Dialnet-AprendiendoEnLaEraDeLaInformacion-127588.pdfCéspedes Jiménez, R. M., Gómez Herrera, L. D., Peñuela Montañez, K. J., Pérez Duarte, B. N., & Toro Rengifo, E. A. (2016). Propuesta pedagógica alternativa para la convivencia desde el rescate de la memoria del conflicto. [Tesis de posgrado, Universidad pedagógica nacional] Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/616Citron y Vishnevksiy (17 de octubre de 2021) Discord. obtenido de: https://discord.com/companyComins Mingol, I. (2009). Filosofía del cuidar: una propuesta coeducativa para la paz. Recuperado de: https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/62127Cruz, C. E. Z., COLADO, A. Z., OCEGUEDA, A. T. S., & Escobedo, R. M. V. (2020). Análisis crítico de ambientes virtuales de aprendizaje. Revista Utopía y Praxis Latinoamericana, 25(11), 33-47. Recuperado de: https://www.redalyc.org/jatsRepo/279/27964922003/27964922003.pdfinstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/This work seeks to create teaching material that would allow students and teachers to approach the subject of peace and its contents, specifically historical memory and conflict resolution. In order to achieve this approach and learning in general, the construction of a virtual learning environment is proposed as an educational resource that supports and backs up the teaching-learning process related to the thematic axes of the peace chair.En el presente trabajo se busca crear un material de enseñanza que permita a estudiantes y docentes de los últimos grados de educación secundaria y media vocacional (noveno, décimo y once) acercarse a la materia Cátedra de la paz y a sus contenidos, en específico, la memoria histórica y la resolución de conflictos. Para lograr este acercamiento y aprendizaje en general se propone la construcción de un ambiente virtual de aprendizaje como un recurso educativo que apoye y respalde el proceso de enseñanza aprendizaje relacionado con ejes temáticos propios de la mencionada asignatura.Licenciado(a) en Ciencias SocialesPregradoPresencialVirtualMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de EducaciónBogotá - SurAmbiente virtual de aprendizajePazCátedra de la paz300Virtual learning environmentPeaceChair of peaceAmbiente de Aprendizaje Virtual: una oportunidad para la construcción de la Cátedra de la PazTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2022_JuanNicolásJaramilloManrique_Acta.pdf2022_JuanNicolásJaramilloManrique_Acta.pdfapplication/pdf230981https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/f1822eaf-4fd2-4e06-af2b-3b89308901a0/downloadbd24480997a641cf900512c699b66f03MD512022_JuanNicolásJaramilloManrique_Autorización.pdf2022_JuanNicolásJaramilloManrique_Autorización.pdfapplication/pdf738926https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e558a114-b412-4929-bc99-41877903cf94/download30216fb5c48b267369067151c0f642b0MD522022_JuanNicolásJaramilloManrique.pdf2022_JuanNicolásJaramilloManrique.pdfapplication/pdf1767002https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/b25cf8dc-0305-4d8b-a364-d00ee0b614e8/download5d393760b8d9a3a30f01a6318a710bc3MD53123456789/6421oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/64212024-10-09 22:43:51.215https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertorestrictedhttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

Ambiente de Aprendizaje Virtual: una oportunidad para la construcción de la Cátedra de la Paz

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