Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad

The main objective of this study was to describe the guidelines for parents developed by parents of children with disabilities, at the Liceo Nacional Almirante Padilla educational institution, in the special, tourist and cultural zone of Riohacha. For its development, the following categories: Paren...

Full description

Autores:: Redondo Lindo, Eder José
Moscote Fernández, Nellys Paola

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

id	UAntonioN2_a60167a672e925100836bf5af8cd93ee
oai_identifier_str	oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/5856
network_acronym_str	UAntonioN2
network_name_str	Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv	Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad
title	Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad
spellingShingle	Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad Pautas de crianza, Padres, Discapacidad. Parenting guidelines, Parenting dynamics, Disability.
title_short	Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad
title_full	Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad
title_fullStr	Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad
title_full_unstemmed	Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad
title_sort	Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad
dc.creator.fl_str_mv	Redondo Lindo, Eder José Moscote Fernández, Nellys Paola
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Pinzón Escudero, Mayelis Elena Cotes Arias, Flor María
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Redondo Lindo, Eder José Moscote Fernández, Nellys Paola
dc.subject.es_ES.fl_str_mv	Pautas de crianza, Padres, Discapacidad.
topic	Pautas de crianza, Padres, Discapacidad. Parenting guidelines, Parenting dynamics, Disability.
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv	Parenting guidelines, Parenting dynamics, Disability.
description	The main objective of this study was to describe the guidelines for parents developed by parents of children with disabilities, at the Liceo Nacional Almirante Padilla educational institution, in the special, tourist and cultural zone of Riohacha. For its development, the following categories: Parental Guidance and Parental Motivation. It has been supported by authors such as: Manjarrez (2012), García, W. (2012), Muñoz (2012), among others. Regarding the methodology used in the research, which is descriptive with a qualitative approach, the population includes 6 families with children with disabilities from the Liceo Nacional Almirante educational institution Padilla, a semi-structured data collection interview was conducted to include 20 eight (28) questions, which were validated by experts in the field studied. As a result, the results obtained can thus determine that from the beginning parents set standards to ensure the proper functioning of the family, where children have a defined role and although 'they have a disability, they support me in this role and carry out some of the daily activities. you
publishDate	2021
dc.date.issued.spa.fl_str_mv	2021-11-25
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2022-02-11T20:54:05Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2022-02-11T20:54:05Z
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5856
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Aguirre, E. & Durán, E. (2000). Socialización: prácticas de crianza y cuidado de la salud. Bogotá, Colombia. Colecciones CES. Universidad Nacional de Colombia. Amaya, R. (2008). Parentalidad positiva: educación emocional y en valores desde el ámbito familiar. Mesa Redonda: Educación Emocional y en Valores: Jornada sobre “Familia, escuela y sociedad: el reto de la convivencia”. Madrid: Universidad de Oviedo. Algood, C. L., Sung, J., Gourdine, R. M., & Williams, A. B. (2011). Maltreatment of Children with Developmental Disabilities: An ecological systems analysis. Children and Youth Services Review. 33(7), 1142 - 1148. Abarca, A., Alpízar, F., Sibaja, G. & Rojas, C. (2013). Técnicas cualitativas de investigación. San José, Costa Rica: Editorial de la Universidad de Costa Ric Baumrind D. (1967) Prácticas de cuidado infantil antecediendo los tres patrones de comportamiento preescolar Child Care Practices Anteceding Three Patterns of Preschool Behavior; Genetic Psychology Monographs, Vol. 75, Baurmind, D (1964) Algunas reflexiones sobre la ética de la investigación: Comportamiento: Estudio de obediencia ̈Después de la lectura Milgram ̈. B., American Psychologist 19. Balcázar, P. Gonzáles, N. Gurrola, G. y Moysén, A. (2015) investigación cualitativa. Recuperado en http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/21589 Benavides, machado Ángela María. (2004). Descripción de pautas y prácticas de crianza de personas con necesidades educativas especiales. Cañizares, J y Carbonero, C (2017). Conoce sobre las discapacidades. Manual para padres sobre actividad física, salud y educación en los niños. ISBN 9788499935980, 9788499935744 Ceballos, G., Vásquez, G., Nápoles, R. y Sánchez, T. (2004). Influencia de la dinámica familiar y otros factores asociados al déficit en el estado nutricio de preescolares en guarderías del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Jalisco, Hospital Civil de Guadalajara e Instituto de Nutrición Humana. Guadalajara (México): Universidad de Guadalajara.
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5856
identifier_str_mv	Aguirre, E. & Durán, E. (2000). Socialización: prácticas de crianza y cuidado de la salud. Bogotá, Colombia. Colecciones CES. Universidad Nacional de Colombia. Amaya, R. (2008). Parentalidad positiva: educación emocional y en valores desde el ámbito familiar. Mesa Redonda: Educación Emocional y en Valores: Jornada sobre “Familia, escuela y sociedad: el reto de la convivencia”. Madrid: Universidad de Oviedo. Algood, C. L., Sung, J., Gourdine, R. M., & Williams, A. B. (2011). Maltreatment of Children with Developmental Disabilities: An ecological systems analysis. Children and Youth Services Review. 33(7), 1142 - 1148. Abarca, A., Alpízar, F., Sibaja, G. & Rojas, C. (2013). Técnicas cualitativas de investigación. San José, Costa Rica: Editorial de la Universidad de Costa Ric Baumrind D. (1967) Prácticas de cuidado infantil antecediendo los tres patrones de comportamiento preescolar Child Care Practices Anteceding Three Patterns of Preschool Behavior; Genetic Psychology Monographs, Vol. 75, Baurmind, D (1964) Algunas reflexiones sobre la ética de la investigación: Comportamiento: Estudio de obediencia ̈Después de la lectura Milgram ̈. B., American Psychologist 19. Balcázar, P. Gonzáles, N. Gurrola, G. y Moysén, A. (2015) investigación cualitativa. Recuperado en http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/21589 Benavides, machado Ángela María. (2004). Descripción de pautas y prácticas de crianza de personas con necesidades educativas especiales. Cañizares, J y Carbonero, C (2017). Conoce sobre las discapacidades. Manual para padres sobre actividad física, salud y educación en los niños. ISBN 9788499935980, 9788499935744 Ceballos, G., Vásquez, G., Nápoles, R. y Sánchez, T. (2004). Influencia de la dinámica familiar y otros factores asociados al déficit en el estado nutricio de preescolares en guarderías del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Jalisco, Hospital Civil de Guadalajara e Instituto de Nutrición Humana. Guadalajara (México): Universidad de Guadalajara. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Psicología (Distancia)
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Psicología
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv	Riohacha
institution	Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e909f9df-5aec-4715-9f9b-d5682f82b0ba/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d2e4aa0e-a3d7-4955-9d79-5244b93a970e/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/233890b8-1b20-4d45-bcd9-87c258fbff03/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1b2a8ae8-df1c-489f-9821-4c4e3625555a/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7a0655a9-1281-42aa-bef6-25c7370e0ceb/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/008d339c-6b62-4156-b825-17fb33513979/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d0dd64c1-bacb-43e0-b5b2-e7a28d74c417/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9b192b68-91b1-49b2-9939-ca8680bc97b2/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ccd0effd-baf4-407f-ba67-a659c61a7225/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a3006068-4c27-4d62-8444-8f80a48cb5da/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	e0cf127696119c772f4fc5fd6482ffe4 a21cb4b22f11ee1a8912aa3728f92657 0a626190f2fa07c9efd7c2ec317783a9 9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239 1834196a5ba02b558670682bb224402c 6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3 2812a0e58f996ebac05b209ebbf377ea 9917c3ee571d689bc1ca8fd899023887 b9f137f74405bf55ae86c4240afc8388 0628a86d3fedeaeb3dc014d2ad12d3b4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv	alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_	1812928345780781056
spelling	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pinzón Escudero, Mayelis ElenaCotes Arias, Flor MaríaRedondo Lindo, Eder JoséMoscote Fernández, Nellys Paola20251713827202517181432022-02-11T20:54:05Z2022-02-11T20:54:05Z2021-11-25http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5856Aguirre, E. & Durán, E. (2000). Socialización: prácticas de crianza y cuidado de la salud. Bogotá, Colombia. Colecciones CES. Universidad Nacional de Colombia.Amaya, R. (2008). Parentalidad positiva: educación emocional y en valores desde el ámbito familiar. Mesa Redonda: Educación Emocional y en Valores: Jornada sobre “Familia, escuela y sociedad: el reto de la convivencia”. Madrid: Universidad de Oviedo.Algood, C. L., Sung, J., Gourdine, R. M., & Williams, A. B. (2011). Maltreatment of Children with Developmental Disabilities: An ecological systems analysis. Children and Youth Services Review. 33(7), 1142 - 1148.Abarca, A., Alpízar, F., Sibaja, G. & Rojas, C. (2013). Técnicas cualitativas de investigación. San José, Costa Rica: Editorial de la Universidad de Costa RicBaumrind D. (1967) Prácticas de cuidado infantil antecediendo los tres patrones de comportamiento preescolar Child Care Practices Anteceding Three Patterns of Preschool Behavior; Genetic Psychology Monographs, Vol. 75,Baurmind, D (1964) Algunas reflexiones sobre la ética de la investigación: Comportamiento: Estudio de obediencia ̈Después de la lectura Milgram ̈. B., American Psychologist 19.Balcázar, P. Gonzáles, N. Gurrola, G. y Moysén, A. (2015) investigación cualitativa. Recuperado en http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/21589Benavides, machado Ángela María. (2004). Descripción de pautas y prácticas de crianza de personas con necesidades educativas especiales.Cañizares, J y Carbonero, C (2017). Conoce sobre las discapacidades. Manual para padres sobre actividad física, salud y educación en los niños. ISBN 9788499935980, 9788499935744Ceballos, G., Vásquez, G., Nápoles, R. y Sánchez, T. (2004). Influencia de la dinámica familiar y otros factores asociados al déficit en el estado nutricio de preescolares en guarderías del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Jalisco, Hospital Civil de Guadalajara e Instituto de Nutrición Humana. Guadalajara (México): Universidad de Guadalajara.instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/The main objective of this study was to describe the guidelines for parents developed by parents of children with disabilities, at the Liceo Nacional Almirante Padilla educational institution, in the special, tourist and cultural zone of Riohacha. For its development, the following categories: Parental Guidance and Parental Motivation. It has been supported by authors such as: Manjarrez (2012), García, W. (2012), Muñoz (2012), among others. Regarding the methodology used in the research, which is descriptive with a qualitative approach, the population includes 6 families with children with disabilities from the Liceo Nacional Almirante educational institution Padilla, a semi-structured data collection interview was conducted to include 20 eight (28) questions, which were validated by experts in the field studied. As a result, the results obtained can thus determine that from the beginning parents set standards to ensure the proper functioning of the family, where children have a defined role and although 'they have a disability, they support me in this role and carry out some of the daily activities. youEl objetivo principal de este estudio fue describir los lineamientos para padres desarrollados por padres de niños con discapacidad, en la institución educativa Liceo Nacional Almirante Padilla, en la zona especial, turística y cultural de Riohacha. Para su desarrollo se estudiaron las siguientes categorías: Orientación parental y motivación parental. Ha sido apoyado por autores como: Manjarrez (2012), García, W. (2012), Muñoz (2012), entre otros. En cuanto a la metodología utilizada en la investigación, la cual es descriptiva con un enfoque cualitativo, la población incluye 6 familias con niños con discapacidad de la institución educativa Liceo Nacional Almirante Padilla, se realizó una entrevista de recolección de datos semiestructurada para incluir 20 ocho (28) preguntas, las cuales fueron validadas por expertos en el campo estudiado. Como resultado, los resultados obtenidos pueden así determinar que desde el principio los padres marquen normas para asegurar el buen funcionamiento de la familia, donde los niños tienen un rol definido y aunque 'tienen discapacidad, me apoyan en este rol y desarrollan algunas de las actividades diarias. tPsicólogo(a)PregradoDistanciaMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoPsicología (Distancia)Facultad de PsicologíaRiohachaPautas de crianza, Padres, Discapacidad.Parenting guidelines, Parenting dynamics, Disability.Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidadTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85GeneralORIGINAL2021_EderJoséRedondoLindo_Acta.pdf2021_EderJoséRedondoLindo_Acta.pdfActaapplication/pdf497984https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e909f9df-5aec-4715-9f9b-d5682f82b0ba/downloade0cf127696119c772f4fc5fd6482ffe4MD512021_EderJoséRedondoLindo_Autorización.pdf2021_EderJoséRedondoLindo_Autorización.pdfAutorizaciónapplication/pdf972415https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d2e4aa0e-a3d7-4955-9d79-5244b93a970e/downloada21cb4b22f11ee1a8912aa3728f92657MD522021_EderJoséRedondoLindo.pdf2021_EderJoséRedondoLindo.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf2368963https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/233890b8-1b20-4d45-bcd9-87c258fbff03/download0a626190f2fa07c9efd7c2ec317783a9MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1b2a8ae8-df1c-489f-9821-4c4e3625555a/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54TEXT2021_EderJoséRedondoLindo_Acta.pdf.txt2021_EderJoséRedondoLindo_Acta.pdf.txtExtracted texttext/plain5629https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7a0655a9-1281-42aa-bef6-25c7370e0ceb/download1834196a5ba02b558670682bb224402cMD552021_EderJoséRedondoLindo_Autorización.pdf.txt2021_EderJoséRedondoLindo_Autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain6https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/008d339c-6b62-4156-b825-17fb33513979/download6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3MD572021_EderJoséRedondoLindo.pdf.txt2021_EderJoséRedondoLindo.pdf.txtExtracted texttext/plain101814https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d0dd64c1-bacb-43e0-b5b2-e7a28d74c417/download2812a0e58f996ebac05b209ebbf377eaMD59THUMBNAIL2021_EderJoséRedondoLindo_Acta.pdf.jpg2021_EderJoséRedondoLindo_Acta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13495https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9b192b68-91b1-49b2-9939-ca8680bc97b2/download9917c3ee571d689bc1ca8fd899023887MD562021_EderJoséRedondoLindo_Autorización.pdf.jpg2021_EderJoséRedondoLindo_Autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18228https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ccd0effd-baf4-407f-ba67-a659c61a7225/downloadb9f137f74405bf55ae86c4240afc8388MD582021_EderJoséRedondoLindo.pdf.jpg2021_EderJoséRedondoLindo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7436https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/a3006068-4c27-4d62-8444-8f80a48cb5da/download0628a86d3fedeaeb3dc014d2ad12d3b4MD510123456789/5856oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/58562024-10-09 23:03:10.12https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertorestrictedhttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

Pautas de crianza de padres con hijos en condición de discapacidad

Publicaciones similares