La evaluación formativa en el proceso de montaje conjunto 2017- ii de la licenciatura en educación artística con énfasis en danza y teatro de la Universidad Antonio Nariño

In the present work, the importance of the formative evaluation applied to the joint assembly process 2017-II, an artistic-pedagogical experience, in the students of the last semester of the career. The general objective is to demonstrate the importance of the formative evaluation in the joint assem...

Full description

Autores:: Dueñas Pulido, Nathalí Lucía

Tipo de recurso:: Tesis

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	In the present work, the importance of the formative evaluation applied to the joint assembly process 2017-II, an artistic-pedagogical experience, in the students of the last semester of the career. The general objective is to demonstrate the importance of the formative evaluation in the joint assembly 2017 - II subject, reflecting on its application to artistic - pedagogical processes taking into account the point of view of the ensemble assembly teacher and the students who passed the subject, through semi-structured interviews. The opinion of the teacher Sandra Parra, the students interviewed and some authors was compared, determining that, within the formative evaluation, given in this subject, the coevaluation and the interest of the students were of great importance for a major advance in the process of creation.
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The opinion of the teacher Sandra Parra, the students interviewed and some authors was compared, determining that, within the formative evaluation, given in this subject, the coevaluation and the interest of the students were of great importance for a major advance in the process of creation.En el presente trabajo se indagó sobre la importancia de la evaluación formativa aplicada al proceso de montaje conjunto 2017-II, una experiencia artístico-pedagógica en los estudiantes de último semestre de la licenciatura. El objetivo general es demostrar la importancia de la evaluación formativa en la asignatura montaje conjunto 2017 – II, reflexionando sobre su aplicación a procesos artístico – pedagógicos teniendo en cuenta el punto de vista de la maestra de montaje conjunto teatro y los estudiantes que aprobaron la asignatura por medio de entrevistas semiestructuradas. Se comparó la opinión de la maestra Sandra Parra, los estudiantes entrevistados y algunos autores, determinando que, dentro de la evaluación formativa dada en esta catedra, la coevaluación y el interés de los estudiantes fueron de gran importancia para un avance mayor en el proceso de creación.finalLicenciado(a) en Artes EscénicasPregradoPresencialMonografíapdfUniversidad Antonio NariñoLicenciatura En Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y TeatroFacultad de EducaciónBogotá - Ibéricainstname:Universidad Antonio NariñoAlonso, B. L. (04 de Abril de 2008). Propuesta metodológica para el diseño curricular de programas de asignaturas técnicas en la educación tecnológica y profesional (ETP). Obtenido de ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouansp: http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouansp/reader.action?docID=3188656&query= alonso+betancourAnónimo. (24 de noviembre de 2008). A cerca de nosotros:hadoc.azc.uam.mx. Obtenido de A datum hadoc.azc.uam.mx Web site: http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/autoevalucion.htmAnonimo. (08 de abril de 2012). A cerca de nosotros: Ejemplo de Marco conceptual. Obtenido de A. Datum ejemplode.com Web site: http://www.ejemplode.com/53- conocimientos_basicos/2271-ejemplo_de_marco_conceptual.htmlAnónimos. ( 28 de octubre de 2015). A cerca de nosotros: formacion.educalab.es. Obtenido de A Datum formacion.educalab.es Web site: http://formacion.educalab.es/pluginfile.php/50306/mod_imscp/content/2/autoevaluacin_c oevaluacin_y_heteroevaluacin.htmlBaldes, C. A. (2010). Metodología de la investigacion. Administración,econompia, himanidades y ciencias sociales. En C. A. Torres, Metodología de la investigacion. Administración,econompia, humanidades y ciencias sociales. (págs. 110 - 125). Bogotá, Colombia: Pearson Educación.Bedoya Osorio, M. (25 de Octubre de 2014). Evaluacion formativa, aprendizaje significativo y metacognición: Diseño de instrumentos de evaluación en el tema de la fuerza y campo eléctrico apoyados en el uso de las nuevas tecnologias. . Obtenido de A. Datum UNAL. edu. co Wef site.: http://bdigital.unal.edu.co/12834/1/98668225.2014.pdfBogdan, T. y. (10 de noviembre de 1995). Acerca de nosotros: Universidad de Jaen. Obtenido de A. University Jaen Web site: http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.htmlBrauer, M. (05 de abril de 2018). Enseñar en la universidad: consejos prácticos, destrezas y métodos pedagógicos, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide, 2013. . Obtenido de ProQuest Ebook Central, : http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouansp/detail.action?docID=4909688.Bujan, K., Rekalde, I., & Aramendi, P. (2011). La evaluación de competencias en la educación superior. Las rúbricas como instrumento de evaluación. Bogota D.C.: ediciones de la U.Cabrian de la Serna, M. (2011). Evaluación formativa através de eRúbricas. Casos de usos. Bogotá, Colombia: Ediciones de la U.Evaluación formativantrevistasmontaje conjuntoproceso de creación, coevaluaciónFormative evaluationjoint assemblycreation process, coevaluationLa evaluación formativa en el proceso de montaje conjunto 2017- ii de la licenciatura en educación artística con énfasis en danza y teatro de la Universidad Antonio NariñoTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoEstudio descriptivohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/PIChttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceEspecializadainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaORIGINAL2018_NathaliLuciaDueñasPulido2018_NathaliLuciaDueñasPulidoTrabajo de gradoapplication/pdf2101584https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/c56207bd-7326-49ce-9ab8-ee285072b8ff/download8680d04ca3ef19fe55871d61b52a7f35MD51123456789/12582oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/125822025-03-07 14:35:21.281open.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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