Objetos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto de la institución etnoeducativa internado indígena el edén sede jichipa

Propia

Autores:: Epieyu Uriana, José Efraín

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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(24 de Mayo de 2019). ¿Qué es GoConqr? Obtenido de GoConqr: https://blog.goconqr.com/es/faq/que-es-goconqr/https://www.google.com/maps/place/11%C2%B043'05.6%22N+72%C2%B018'32.4%22W/@11.7182193,-72.3095442,183m/data=!3m2!1e3!4b1!4m6!3m5!1s0x0:0x0!7e2!8m2!3d11.7182184!4d-72.3089969?hl=esSolé, I. (2001). Comprensión lectora: El uso de la lengua como procedimiento. Barcelona, Graó.Tagle Herrera, M. R. S. Representaciones sociales de los estudiantes de medicina sobre la práctica clínica (Doctoral dissertation, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO).Moreira, M. A. (1997). Aprendizaje significativo: un concepto subyacente. Actas del encuentro internacional sobre el aprendizaje significativo, 19, 44.Arándiga, A. V. (2005). Comprensión lectora y procesos psicológicos. Liberabit. Revista de Psicología, 10, 49-61.Llera, J. B. (2003). Estrategias de aprendizaje. Revista de educación, 332, 55-73.Fernández, E. A., & Esteban, I. G. (2005). Análisis de encuestas. El Exportador, 1, 10-2006.Montealegre, R., & Forero, L. A. (2006). Desarrollo de la lectoescritura: adquisición y dominio. Acta Colombiana de Psicología, Vol. 9, no. 1 (ene.-jun. 2006); p. 25-40.Andreu, R., Ricart, J., & Valor, J. (1991). Estrategia y sistema de información. In Estrategia y sistema de información (pp. 187-187).PropiaThe purpose of this research project is to strengthen reading comprehension, a pedagogical proposal is implemented that aims to provide possible solutions to communicative and interpretive weaknesses in the different practice scenarios in the student population.Este proyecto de investigación tiene como propósito de fortalecer la comprensión lectora se implementa una propuesta pedagógica que pretende dar posibles soluciones a las debilidades comunicativas e interpretativas en los diferentes escenarios de practica en la población estudiantil.UAN Proyectos de ciencia, tecnología, innovación y creación artísticaLicenciado(a) en Educación Básica Con Énfasis En Tecnología e InformáticaPregradoDistanciaPresencialspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Tecnología E InformáticaFacultad de EducaciónRiohachacolaborativo, estrategia pedagógica, ova, aprendizaje, tecnología.collaborative, pedagogical strategy, ova, learning, technology.Objetos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto de la institución etnoeducativa internado indígena el edén sede jichipaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL2020JoseEfrainEpieyuUriana.pdf2020JoseEfrainEpieyuUriana.pdfapplication/pdf8397097https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d1022aa5-5e30-4bbe-bd40-0d69529d0893/download3104205072145bfaf140d5e2979e1cbaMD512020AutorizaciondeAutores.pdf2020AutorizaciondeAutores.pdfapplication/pdf527284https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/b1793639-8b00-471e-958d-7b6888ecd1eb/download9335b27e5b07fa7b372ebb38e4b5d5b6MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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Objetos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto de la institución etnoeducativa internado indígena el edén sede jichipa

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